|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Мультипликация как феномен русской культурной памяти: лингводидактические аспектыстатья
- Авторы: Елистратов В.С., Потёмкина Е.В., Ружицкий И.В.
- Журнал: Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика
- Номер: 4
- Год издания: 2021
- Издательство: МГОУ
- Местоположение издательства: Москва
- Первая страница: 108
- Последняя страница: 118
- DOI: 10.18384/2310-7219-2021-4-108-118
- Аннотация: Цель. Преподавание русского языка как иностранного всегда связано с обращением к некоторым глубинным пластам национально-культурного сознания. Цель данной работы заключается в обосновании необходимости формирования у иностранных учащихся элементов русской культурной памяти, что, несомненно, повышает оптимизацию учебного процесса.Процедура и методы. В статье представлены некоторые результаты теоретического осмысления таких понятий, как национальная культурная память», «прецедентный текст», «отсылка к прецедентному тексту», «мнема», «мем». В качестве материала для анализа выбраны прецедентные тексты советских и российских мультфильмов.Результаты. В ходе работы были обозначены возможности использования прецедентных текстов советских и российских мультфильмов в практике преподавания русского языка как иностранного, дано их теоретическое обоснование и целесообразность.Теоретическая и/или практическая значимость. В статье развиваются некоторые идеи, лежащие в основе концепции национальной культурной памяти (М. Хальбвакс, Я. Ассман, Ю.М. Лотман), рассматриваемой как прецедентный текст особого типа, а также теории мнем (И.В. Ружицкий), единиц, функционирующих в коммуникации как отсылки к данному прецедентному тексту. В качестве иллюстрации одной из возможностей применения данных идей на практике приводится фрагмент готовящегося в настоящее время к изданию учебного пособия «Мультфильмы в жизни и жизнь в мультфильмах».
- Добавил в систему: Потемкина Екатерина Владимировна