Аннотация:Психологическое состояние студентов, ординаторов, медицинских работников влияет на усвояемость знаний. При этом применение симуляционного обучения повышает уверенность в себе и снижает тревожность у обучающихся [1, 2, 3]. Однако влияние тревожности и низкой самооценки на приобретение навыка и усвояемость знаний изучено недостаточно. Для специалистов медицинского профиля крайне важно выполнять сердечно-легочную реанимацию на высоком уровне. При этом, качество проведения компрессий грудной клетки медицинскими сотрудниками, ординаторами, студентами довольно низкое [4, 5, 6, 7, 8, 9, 10].