|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Что может предложить новая методология оценки мышления школьников современному образованию?статья Исследовательская статья
Статья опубликована в журнале из списка RSCI Web of Science
Статья опубликована в журнале из перечня ВАКСтатья опубликована в журнале из списка Web of Science и/или Scopus
Дата последнего поиска статьи во внешних источниках: 12 января 2022 г.
- Авторы: Угланова И.Л., Погожина И.Н.
- Журнал: Вопросы образования
- Номер: 4
- Год издания: 2021
- Первая страница: 8
- Последняя страница: 34
- DOI: 10.17323/1814-9545-2021-4-8-34
- Аннотация: Для реализации педагогического принципа доступности и посильности обучения и воспитания необходимо учитывать индивидуальные особенности развития логического мышления учеников. Для его объективной и быстрой оценки необходимы инструменты диагностики. Сегодня наиболее полную оценку содержания логического мышления по Пиаже можно получить, используя метод клинической беседы. Однако данный способ диагностики крайне ресурсозатратен и не подходит для масштабного тестирования. Обзор литературы показал, что существующие стандартизированные методы диагностики требуют привлечения большого числа квалифицированных экспертов для проверки результатов и подготовки обратной связи для учителей, методистов, психологов-практиков и исследователей.В статье описаны методологические принципы разработки инструмента, предназначенного для оценки уровней развития логического мышления. Такой инструмент позволит автоматически обрабатывать получаемые результаты без потери специфики их содержания, что в итоге упростит и ускорит процедуру диагностики. Реализация этих принципов рассматривается на примере компьютеризированных заданий сценарного типа с фокусом на решении и на процессе работы (computerized performance-based assessment) в формате скрытого оценивания (stealth assessment) для учеников 5‑го и 7‑го класса.Ключевые слова: логическое мышление; критическое мышление; диагностика; Пиаже; автоматическая обработка результатов; психометрика; задания сценарного типа; скрытое оценивание
- Добавил в систему: Погожина Ирина Николаевна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Полный текст | Что может предложить новая методология оценки мышления школьников современному образованию?_ | Uglanova_Pogozhina_Novaya_metodologiya_otsenki_myishleniya.… | 1,9 МБ | 14 декабря 2021 [Pogozhina] |