Аннотация:В настоящей статье предпринята попытка использования для систематизации методов обучения не с помощью построения классификации, а путем применения научного метода типологии. Предложен ряд типологий методов обучения по различным признакам. Используемые типология помогут учителю сориентироваться при выборе методов обучения.