Место издания:Московский городской педагогический университет (Москва) Москва
Первая страница:30
Последняя страница:36
Аннотация:В статье рассматриваются различные подходы к использованию социальной сети «Инстаграм» в процессе преподавания итальянского языка в вузе. Авторы анализируют профили известных итальянских и российских блогеров и предлагают варианты их применения при изучении итальянского языка.