|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Педагогические принципы и различные подходы к реализации образовательных программ в музеестатья
- Авторы: Попова Л.В., Пикуленко М.М.
- Журнал: Жизнь Земли
- Том: 38
- Номер: 2
- Год издания: 2016
- Издательство: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова». Музей Землеведения
- Местоположение издательства: Москва
- Первая страница: 200
- Последняя страница: 206
- Аннотация: В статье показано, что разработка и реализация образовательных про- грамм в вузовском музее требует в каждом случае специальной подготовки со- трудников музея и учета взаимосвязи различных аспектов. Образовательный процесс в музеях следует строить на дидактических принципах и методических подходах к обучению, придавая должное значение увлекательности, вызывающей эмоциональный отклик и соучастие посетителей. Кроме педагогических прин- ципов и подходов (личностно-деятельностного и компетентностного), при разработке и реализации образовательных программ в музее для его успешного функционирования в целом, следует опираться на маркетинговую концепцию, что требует от сотрудников постоянного анализа и более широкого взгляда на область своей деятельности. Ключевые слова: педагогические принципы, компетентностный подход, личностно-деятельностный подход, социокультурный подход, маркетинго
- Добавил в систему: Пикуленко Марина Маиловна