|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
ОБ ОЗНАКОМЛЕНИИ УЧАЩИХСЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА, НЕОБХОДИМЫМИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ФИЗИКИстатья
- Авторы: Блудова И.В., Бугрова М.И.
- Журнал: Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона, Киров
- Номер: 20
- Год издания: 2018
- Первая страница: 203
- Последняя страница: 212
- Аннотация: В статье приводится вариант изложения понятий предела, производной и дифференциала, основанный на замене строгих доказательств геометрическими иллюстрациями или физическим смыслом. Такой подход служит альтернативой часто используемому необоснованному сообщению необходимых формул и фактов и в значительно большей степени способствует воспитанию умения школьников исследовать явления реального мира путем составления их математических моделей. Материал, предложенный в статье, может быть полезен учителям физики в классах физико-математического профиля, а также учителям математики, преподающим математику на базовом уровне.
- Добавил в систему: Блудова Ирина Валентиновна