|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Язык как технология познания и изменения мира в современном образованиистатья
- Автор: Ильин Г.Л.
- Журнал: Образовательные технологии
- Номер: 2
- Год издания: 2016
- Издательство: Общество с ограниченной ответственностью "Научно-исследовательский институт школьных технологий"
- Местоположение издательства: Москва
- Первая страница: 5
- Последняя страница: 15
- Аннотация: Язык рассматривается как образовательная технология, отличающаяся от производственной и педагогической, как объективная технология, посредством которой мы взаимодействуем с миром и которая определя- ет наше миропонимание. Язык неотделим от мышления, он является не только способом выражения, но и способом формирования мышления, припри этом связь языка и мышления осуществляется в речи. Разли- чают три функции или формы языка в понимании окружающего мира или в способах мышления: логическую, диалогическую, аналогическую. Анализируются эволюция роли аналогии в историческом аспекте, при- чины перехода от средневекового понимания мира к постиндустриаль- ному и роль аналогии в современном, метафорическом мышлении. Де- лается вывод о необходимости перехода к образовательной технологии, основанной на метафорическом понимании мышления.
- Добавил в систему: Ильин IlyinGL Георгий Леонидович