|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
ОТ ДИСКУРСА К ДИСПУТУ: КАК КИТАЙСКИЕ СКАЗКИ И ПРИТЧИ МОГУТ ПОМОЧЬ НА УРОКАХ РКИстатья
- Автор: Оганова М В Погосян Т.Ю
- Сборник: ПРЕДВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ
- Год издания: 2020
- Место издания: ИРЯиК МГУ Москва
- Первая страница: 215
- Последняя страница: 220
- DOI: 10.29003/m1900.978-5-317-06537-9/215-221
- Аннотация: Нехватка текстов для студентов подготовительного факультета обусловливает необходимость создания новых пособий. Существующие дидактические материалы представлены в двухосновных вариантах: 1) учебные тексты, созданные авторами с учетом изучаемых грамматическихтем, 2) адаптированные аутентичные художественные произведения. Особенность задуманногопособия заключается в том, что за основу берется адаптированный перевод китайских сказок,притч и легенд. Такой выбор обусловлен тем, что большинство слушателей подготовительногофакультета ИРЯиК – граждане КНР, и основан на этнопсихологических особенностях культурыкитайцев, ее эгоцентричности, в связи с чем возникают определенные затруднения, когда речьидет о восприятии культурных ценностей другого народа. Тексты, основанные на традиционныхдля китайских слушателей сюжетах, мотивируют их к участию в обсуждении, к диспуту.Универсальность данного пособия состоит в том, что оно будет интересно любой полиэтнической группе обучающихся, поскольку данные сюжеты принадлежат к общемировому фондукультуры. Пособие рассчитано на уровень А2–В1, включает предтекстовые, притекстовые и послетекстовые задания. Тексты пособия будут продублированы в аудиоформате.
- Добавил в систему: Oganova Maria Valentinovna