Аннотация:В статье представлен ряд идей, изложенных в трудах Л.В. Щербы, с учетом которых рекомендуется выстраивать обучение инофонов фонетике русского языка, в том числе ритмической структуре русского фонетического слова. В качестве основных методических положений указаны дифференцированный подход, сопоставительный анализ фонетических систем языков, опора на родной язык инофона при изучении русского как иностранного. Данные идеи применимы как в области выстраивания методики обучения инофонов русскому как иностранному, так и в рамках теоретического аспекта – для внесения уточнений в характеристику ритмической структуры русского фонетического слова, выявленных при сопоставительном анализе фонетических систем родного и иностранного языков обучающегося.
