Аннотация:В статье обсуждается проблема единства обучения и воспитания в условиях современного образования. Отмечается разрыв между этими двумя сторонами одной «медали» - образования, заложенный еще Я.А. Коменским и закрепленный в «Законе РФ об образовании». Такому разрыву способствуют также принцип индивидуализации, обусловленный влиянием Единого государственного экзамена, и широким использованием цифрового обучения. Утверждается, что обучение и воспитание в их единстве обеспечивается в теории контекстного образования, в котором компьютер выступает органичным средством его реализации.