Аннотация:Представлены результаты экспериментального исследования влияния индивидуально-психологических особенностей личности на эффективность решения пороговой и около пороговой задачи различения громкости тональных звуковых сигналов.
В статье рамках системно-деятельностного подхода осуществлена попытка приложения принципа активности субъекта к традиционному психофизическому исследованию. Обсуждаются психологические механизмы, опосредующие процесс сенсорной тренировки, рассматривается роль устойчивых механизмов личностной саморегуляции в процессе решения пороговой задачи.