|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
СМЫСЛОВОЕ ПОНИМАНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯстатья
- Авторы: Чжан Тяньсюй, Гасанова Р.Р.
- Журнал: Национальное здоровье
- Номер: 4
- Год издания: 2019
- Издательство: Наука и образование
- Местоположение издательства: Краснодар
- Первая страница: 146
- Последняя страница: 149
- Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме становления и смыслового понимания инклюзивного образования в современном обществе, включением и внедрением методов активностей, приемов и подходов к образованию. Современные тенденции развития инклюзивного образования имеют определенный “исторический возраст» и глубокие социо-культурные корни. Создание специальных образовательных условий позволит обеспечить равенство возможностей для каждого обучающегося с особенностями развития и получения наравне со всеми качественного образования. Ведь достижение мирового прогрессивного развития состоит в целом в том, что люди могут создавать, производить и творить, а не в том, что не могут.
- Добавил в систему: Гасанова Рената Рауфовна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | national-zdorov_4_2019_Gasanova_R.R.pdf | national-zdorov_4_2019_Gasanova_R.R.pdf | 2,9 МБ | 12 сентября 2020 [RENATA] |