Аннотация:Пресуппозиционный компонент как фоновые знания, информация, заранее известная участникам коммуникации, играет важную роль в преподавании иностранного языка для специальных целей (LSP), поскольку в данном виде дискурса участники коммуникации оперируют понятиями и терминами, обсуждают сложные профессиональные вопросы, требующие специальной подготовки и предварительных знаний. В настоящей работе выделены типы пресуппозиций, актуальные для LSP, а также представлены их функции в дискурсе. Кроме того, анализируется роль пресуппозиции при написании аннотаций для научных статей и реферировании, когда происходит модификация текстов, делаются логические выводы и обобщения.