|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
ЯЗЫК И КОГНИТИВНЫЕ ОСНОВЫ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯтезисы доклада
- Авторы: Гайдамашко И.В., Кроль В.М.
- Сборник: КОГНИТИВНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ Материалы Всероссийской конференции с международным участием по когнитивной науке. 2018
- Тезисы
- Год издания: 2018
- Издательство: САФУ
- Местоположение издательства: Архангельск
- Первая страница: 61
- Последняя страница: 64
- Аннотация: В докладе анализируется роль языковой среды и когнитивные основы процесса личностно-ориентированного обучения (ЛОО). Языковая среда при этом рассматривается как некая «точка сборки», представляющая одновременно и средство доступа, и инструмент организации мышления в ходе обучения. Особенности среды русского языка в процессах обучения рассматриваются в связи с универсальной выразительностью, гибкостью грамматического строя, что дает важные преимущества для построения разнообразных языковых конструкций, ассоциаций, с особой ролью флексий, предлогов и связок для построения высказываний, тем самым, для получения формулировок, соответствующих индивидуальным базам знаний человека. Когнитивные основы ЛОО связаны с учетом специфики семантики и синтаксиса понятий, высказываний и связей между ними. Анализ изложенных положений позволяет сформулировать индивидуально-ориентированную модель ассоциативно-«фреймового» обучения, связанного с формированием у человека индивидуальных баз знаний.
- Добавил в систему: Жданова Галина Евгеньевна