|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Опыт классификации моделей обучения в современной зарубежной педагогикестатья Исследовательская статья
- Автор: Галухин А.В.
- Журнал: Социально-гуманитарные знания
- Номер: 9
- Год издания: 2019
- Издательство: Общество с ограниченной ответственностью "Издательство "КноРус"
- Местоположение издательства: Москва
- Первая страница: 33
- Последняя страница: 51
- Аннотация: В статье представлены альтернативные подходы к классификации моделей обучения, сложившиеся в традициях зарубежной педагогике. Стандартные классификации моделей обучения, такие как классификация Джойса, Уэйла и Калхоуна, или классификация Эллиота Эйснера, строятся на основе выделения специализированных ориентаций образовательных программ, определяющих релевантные категории дидактических задач, и представления адекватных этим задачам форм, средств и способов организации процесса обучения. Специфика различных моделей, отражающих профиль образовательных программ, раскрывается на основе обращения к идеям философии образования, когнитивной психологии и дидактики.
- Добавил в систему: Галухин Андрей Владимирович
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Полный текст | Galuhin_A.V.SGZ_Modeli_Obucheniya.pdf | 11,3 МБ | 19 октября 2019 [GalukhinAV] |