Организация и оказание экстренной психологической помощи детям, пострадавшим в чрезвычайных ситуациях (на примере работы специалистов психологической службы МЧС России в школе №127 г. Пермь)

Шойгу, Ю.С.; Тимофеева, Л.Н.; Курилова, Е.В.

Авторы: Шойгу Ю.С., Тимофеева Л.Н., Курилова Е.В.
Журнал: Национальный психологический журнал
Том: 34
Номер: 2
Год издания: 2019
Первая страница: 55
Последняя страница: 63
DOI: 10.11621/npj.2019.0210
Аннотация: Аннотация. Оказание экстренной психологической помощи пострадавшим при различных чрезвычайных ситуациях, сегодня является важным направлением работы, реализуемой с целью сохранения психического здоровья населения. Психологи МЧС России прибывают в зону чрезвычайной ситуации одновременно со всеми оперативными службами и работают в круглосуточном режиме, оказывая необходимую психологическую помощь пострадавшим, родственникам погибших и пострадавших, особую группу которых составляют дети. В последние несколько лет специалистами психологической службы МЧС России накоплен опыт оказания экстренной психологической помощи детям после происшествий, произошедших на территории учебных заведений (нападения в СОШ г. Ивантеевка в 2017г., СОШ г. Пермь, г. Улан-Удэ, г. Керчь в 2018г.). В представляемой Вашему вниманию статье описан опыт работы специалистов психологов в связи с происшествием, произошедшем в январе 2018 года в средней общеобразовательной школе №127 города Перми, где во время занятия произошло нападение подростков на учеников младшего класса и их классного руководителя. В данной статье проведены обобщение и анализ опыта работы специалистов психологической службы МЧС России по организации и оказанию экстренной психологической помощи детям, родителям и педагогическому составу школы. Авторами описана организация и направления работы специалистов психологов, раскрываются содержание и цели психологической работы, процесс экспертного консультирования при организации массовых мероприятий с целью информирования родителей и педагогического состава, а также, приводятся практические примеры с описанием методов оказания экстренной психологической помощи. В заключении статьи авторами сформулированы рекомендованные зоны особого внимания, а также сформулированы особенности, которые необходимо учитывать психологу в работе при организации и осуществлении психологической помощи пострадавшим при чрезвычайных ситуациях и происшествиях, произошедших на территории учебных заведений. Ключевые слова: экстренная психологическая помощь детям, чрезвычайная ситуация, стресс, информационно-психологическая поддержка.
Добавил в систему: Тимофеева Лидия Николаевна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных

Прикрепленные файлы