ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS’ INTRINSIC AND EXTRINSIC MOTIVATION AS A FUNCTION OF EDUCATIONAL APPROACHтезисы доклада

Дата последнего поиска статьи во внешних источниках: 28 февраля 2020 г.

Работа с тезисами доклада


[1] Elementary school students’ intrinsic and extrinsic motivation as a function of educational approach / T. Gordeeva, O. Sychev, A. SIdneva, D. Pschenichniuk // Book of Abstracts: XVI European Congress of Psychology (ECP 2019) (2‒5 July, 2019, Lomonosov Moscow State University, Moscow). — Moscow University Press Moscow, 2019. — P. 88–89.

Публикация в формате сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл скрыть