Онлайн-марафон как модель развития профессиональной компетенции преподавателя иностранных языков в парадигме микрообучениястатья

Статья опубликована в журнале из перечня ВАК

Работа с статьей


[1] Авраменко А. П. Онлайн-марафон как модель развития профессиональной компетенции преподавателя иностранных языков в парадигме микрообучения // Вестник РМАТ. — 2019. — № 3. — С. 50–57.

Публикация в формате сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл скрыть