Аннотация:В настоящей статье рассматривается процесс формирования
у учащихся лингвокультуроведческой и учебно познавательных компе-
тенций в процессе изучения русской культуры в диалоге культур. В ходе
исследования были определены условия вовлечения личности в деятель-
ность в течение учебного процесса, формирования способности посто-
янно трудиться, создания мотивации к изучению русского языка как
иностранного.