|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Отражение проблемы формирования у учащихся экоцентрического сознания в нормативных документах общеобразовательной школыстатья Электронная публикация
- Автор: Чернятин Максим Сергеевич
- Журнал: Непрерывное образование: XXI век
- Номер: 2 (26)
- Год издания: 2019
- Первая страница: 1
- Последняя страница: 10
- DOI: 10.15393/j5.art.2019.4684
- Аннотация: В статье рассматривается экоцентрическое сознание как метапредметный и личностный результат непрерывной эколого-ориентированной образовательной деятельности учащихся, а также, наряду с функциональной экологической грамотностью, экологическим мышлением и экологическим поведением, как неотъемлемая составляющая экологической культуры. В рамках настоящей работы внимание обращается на формирование у школьников при изучении различных школьных дисциплин (естественных, общественных, прикладных) разных структурных компонентов обсуждаемого типа сознания – когнитивного, практического, аксиологического и эмоционального, а также их признаков – иерархической картины мира, коэволюции и устойчивого развития человека и природы, их равноценности и паритетности, экологического и нравственного императивов и др. С целью выявления их наличия и отражения в содержании различных школьных дисциплин, в том числе географии, излагаются результаты анализа основных нормативных документов общеобразовательной школы – Федерального государственного образовательного стандарта (начального, основного и среднего) общего образования, ряда образовательных концепций, в том числе Концепции современного общего экологического образования в интересах устойчивого развития (2010), а также примерных основных образовательных программ общего образования.
- Добавил в систему: Чернятин Максим Сергеевич
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Полный текст | Norm_doc.pdf | 985,0 КБ | 25 июня 2019 [maxchernyatin] |