Аннотация:Статья посвящена вопросу определения содержания фонетического минимума как единицы коммуникативной компетенции, составляющей которой является лингвистическая компетенция. Фонетические знания, формируемые на основе фонетического минимума, являются частью лингвистической компетенции, которая становится особо значимой при подготовке специалистов в области русского языка.