Аннотация:В статье приводятся примеры использования Национального корпуса русского языка для различных упражнений при преподавании русского языка иностранным студентам. Семантические признаки, приписываемые словам в корпусе, позволяют наглядно представить сочетаемостные свойства паронимов. Для анализа функционирования неологизмов используются данные поиска в газетном подкорпусе Национального корпуса русского языка. Показаны также возможности работы в корпусе с такими языковыми единицами, как историзмы и архаизмы, экзотизмы, жаргонизмы, книжная лексика, антонимы и синонимы.