|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОЕКТА LANGTEACH-ONLINE ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВстатья
- Автор: Кузнецов А.А.
- Сборник: eLearning Stakeholders and Researchers Summit 2018 [Текст] : Материалы Международной Конференции : Proceedings. of the International Conference
- Глава в коллективной монографии
- Год издания: 2018
- Место издания: Издательский дом Высшей Школы Экономики (НИУ ВШЭ) Москва
- Первая страница: 96
- Последняя страница: 104
- Аннотация: Статья посвящена вопросу использования инструментария проекта Langteachonline в условиях самостоятельной работы и выполнения письменных работ при изучении русского языка иностранными студентами. Технические характеристики указанного проекта позволяют работать с мультимедийными средствами различных форматов: текстовыми, аудио- и видеофайлами, а также выполнять задания в дистанционной и смешанной формах. Гипертекстовая структура проекта позволяет студентам и преподавателям быстро находить необходимую информацию. В проекте также реализована модель, которая используется в рамках массовых открытых онлайн-курсов (МООК) на базе Moodle. Автор предлагает ввести следующую структуру онлайн-курса в рамках кроссплатформенной модели (за основу взяты структуры МООК на базе Moodle и Stepik): 1) информационный блок, который обычно содержит информацию о целях и задачах курса, компетенциях, которые он развивает; 2) содержательный модуль состоит из модулей (тем) обучения, каждый из которых включает: презентацию или объяснение материала в форме текстового документа, аудио- или видеоотрывка или PPT-презентации; теоретический материал (например, в виде списка печатных изданий и веблиографии); задания; инструкции по выполнению заданий; 3) контрольно-проверочный модуль, который содержит страницы для выполнения и сдачи заданий разных форматов, а также критерии оценивания, примеры лучших работ; 4) модуль саморазвития обучаемого, в котором он может найти дополнительные тексты, материалы и задания по изучаемым темам в рамках курса русского языка для иностранных студентов; 5) модуль обратной связи (дает возможность быстрой и эффективной коммуникации в рамках дистанционного и смешанного обучения). Данный проект показал свою высокую эффективность в ряде организаций и в условиях частной педагогической практики у преподавателей из Италии, Франции, США и Армении, которые использовали материалы проекта в ходе организации своих занятий. Ключевые слова: Langteach-online, опыт применения, электронный ресурс, иностранные студенты, самостоятельная работа, кроссплатформенная модель.
- Добавил в систему: Кузнецов Андрей Андреевич