Значение и смысл понятия «образование» (на примере немецкой философии конца XVIII – начала XIX векастатья

Работа с статьей

Прикрепленные файлы


Имя Описание Имя файла Размер Добавлен
1. Полный текст Bildung.pdf 193,4 КБ 8 ноября 2018 [SaprykinDL]

[1] Сапрыкин Д. Л. Значение и смысл понятия образование (на примере немецкой философии конца xviii – начала xix века // Вестник Московского университета. — 2008. — Т. 7, № 1. — С. 19–42.

Публикация в формате сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл скрыть