The cultural historical activity systems paradigm for designing standards of school educationстатья

Информация о цитировании статьи получена из Scopus, Web of Science
Статья опубликована в журнале из списка Web of Science и/или Scopus
Дата последнего поиска статьи во внешних источниках: 15 января 2016 г.

Работа с статьей


[1] The cultural historical activity systems paradigm for designing standards of school education / A. G. Asmolov, G. V. Burmenskaya, I. A. Volodarskaya et al. // Voprosy Psikhologii. — 2007. — no. 4. — P. 16–+. A new paradigm for designing standards of school education from the angle of the methodology of the cultural historical activity systems approach is presented. Formation of motivation for learning and acquisition of competence, for development of new competencies is revealed as the goal of education. The paper also argues the role of universal learning actions in generating the content of various fields of knowledge.

Публикация в формате сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл скрыть