Аннотация:В статье показаны условия эффективности экологического воспитания учащихся на основе использования дифференцированного подхода. которые достигаются с помощью разработанной модели дифференцированного подхода в экологическом воспитании учащихся 5-6-х классов при изучении экологии и биологии.