Аннотация:В статье рассматриваются основные нововведения в системе школьного
образования, связанные с внедрением информационных и цифровых
технологий. Анализируется проект «Московская электронная школа»,
а также основные образовательные задачи цифровой школы.
Обозначаются основные риски внедрения информационных технологий.
Приводятся результаты опроса обучающихся по программам «Преподаватель»
и «Преподаватель высшей школы» на предмет осведомленности
и готовности к использованию различных информационных технологий
в своей педагогической практике. Делается акцент на необходимости
модернизации подготовки педагогических кадров в соответствии с новыми
требованиями цифровой школы.
