Аннотация:Важным элементом для этнокультурного образования является историческое краеведение. Тем более, что именно с этой целью школьное историческое краеведение широко практиковалось в России в прошлом. В XXI веке процесс изучения истории и культуры региона оформился в понятную и четкую систему - «от семьи к республике; от республики к региону; от региона к стране». В статье авторы предлагают пример разработки занятия по изучению региональной истории в России (на примере Удмуртии) для обучающихся общеобразовательных школ.