Аннотация:В статье представлены современные педагогические технологии, позволяющие организовать процесс обучения иностранным языкам параллельно в реальном и цифровом иноязычных пространствах. В основе данной технологии лежит создание учебников-гибридов иностранного языка. Материал данных учебников разбит на несколько блоков, в конце каждого блока предполагается выполнение финального задания - решение коммуникативной задачи. Отличительной особенностью учебников нового поколения является тот факт, что финальное задание выполняется всеми участниками образовательного процесса, изучающими данный иностранный язык в разных странах на основе одного из учебников-гибридов. Выполнение финального задания происходит на общей учебной цифровой образовательной платформе с помощью блог-приложения к учебнику.