Аннотация:Экспериментально исследовались предпочтения школьниками базовых и учебных ценностей как в отношении личностного развития от девятого к одиннадцатому классу (в Москве), так и в сравнении со школьниками некоторых городов Турции. Показана высокая устойчивость исследованных ценностных ориентаций в краткосрочной перспективе для всех учащихся не зависимо от пола и класса обучения. Выявлены существенные особенности в статусных и аффилиативных ценностях между школьниками России и Турции.