Аннотация:В данной статье приводится краткое описание истории вопроса о классификации научных и учебных фильмов. Показана актуальность данного вопроса в настоящее время. Выявлена и описана наиболее объективная, по мнению авторов, классификация научных и учебных фильмов, обусловленная задачами, назначением и целью их применения в науке и образовании. Данная классификация включает в себя учебные, научные и научно-популярные фильмы. Обоснована необходимость включения в данную классификацию учебно-научных фильмов.