Аннотация:Мы живем в период реформ образования, которые затрагивают не только отечественное, но и мировое образование. Можно назвать основную категорию этих реформ: массовое непрерывное образование – обретение знаний в течение всей социально активной жизни. Эта форма образования противопоставляется традиционному «конечному» образованию, предполагающему знания, обретаемые для последующей жизни. В свете этой категории изменились и все прочие понятия, приобрели иное значение в новом семантическом поле, выражаемом термином «смена педагогической парадигмы».