|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Роль скептицизма в преподавании дисциплин социально-гуманитарного циклатезисы доклада
- Автор: Гусев Д.А.
- Сборник: Образование, экономика, право в современном информационном обществе. Материалы VIII международной научной конференции
- Том: 3
- Тезисы
- Год издания: 2012
- Место издания: Московский университет им. С.Ю. Витте Москва
- Первая страница: 339
- Последняя страница: 345
- Аннотация: Одна из задач преподавания гуманитарных и социальных дисциплин в вузе состоит в формировании у студентов умения самостоятельно ориентироваться во множестве проблем, идей и учений, созданных различными мыслителями в разные эпохи, анализировать, оценивать и понимать их, вырабатывать собственные убеждения и позиции по важным мировоззренческим вопросам, свой мотивированный взгляд на мир, человека и общество. Мировоззренческая позиция преподавателя в значительной степени влияет на его деятельность – как на то, что он расскажет студентам, так и на то, как он это сделает, что, в свою очередь, окажет влияние на формирование мировоззренческих ориентиров у студентов. Автор предлагаемой статьи, много лет преподающий философию и изучающий античный скептицизм, предпринимает попытку аргументированно показать, что минимизация возможных мировоззренческих искажений в преподавании социально-гуманитарных дисциплин достижима при условии, как ни странно это прозвучит на первый взгляд, что преподаватель придерживается скептической философской доктрины.
- Добавил в систему: Гусев Дмитрий Алексеевич