Аннотация:В статье рассматриваются проблемы образовательных технологий в контексте целостности и субъектно-ориентированного подхода к образованию в высшей школе. Особое внимание уделяется применению художественных образов при изучении психологических и психо-социальных феноменов при использовании авторской технологии художественного поля.