Аннотация:Высшее образование одной из главных своих задач считает становление и развитие субъектности профессионала. Субъектность подразумевает способность личности к активному преобразованию заданных условий при решении жизненных, личных и профессиональных задач, что, в свою очередь, подразумевает как творческую позицию по отношению к заданным профессиональными задачами условиям и требованиям, так и развитое умение представлять, т.е. мыслить образами.В статье раскрывается авторский подход к технологии использования художественного способа познания мира для развития субъектности, профессиональной и личностной позиции студентов.