Стратегии учебного поведения как медиаторы влияния мотивов на академические достижениястатья

Статья опубликована в журнале из перечня ВАК

Работа с статьей


[1] Гижицкий В. В., Гордеева Т. О. Стратегии учебного поведения как медиаторы влияния мотивов на академические достижения // Ученые записки Орловского государственного университета. — 2015. — Т. 2, № 65. — С. 253–259.

Публикация в формате сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл скрыть