Игра как необходимая составляющая экологического образования

Попова, Л.В.; Таранец, И.П.; Пикуленко, М.М.

Авторы: Попова Л.В., Таранец И.П., Пикуленко М.М.
Журнал: Современные проблемы науки и образования
Номер: 4
Год издания: 2015
Издательство: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания"
Местоположение издательства: Пенза
Аннотация: URL: http://www.science-education.ru/127-20723 (дата обращения: 22.07.2015). Обосновано определение понятия «игра» как способа исследования возможной действительности в контексте личностных интересов. Предложена классификация обучающих экологических игр по следующему ряду показателей: по истории создания, по массовости участников, по методическому обеспечению, по типам, по тематике и по сложности. Приведены примеры основных типов игр, используемых в экологическом образовании в последние тридцать лет: «Всемирное рыболовство», «Развитие без разрушения», «Остров», «Почвенное домино», «Путешествие с атомом углерода» и др. Разработаны и описаны познавательные игры на основе бумажных комплектов – «Шум в городе», «Не дай исчезнуть животным», «Интересное о деревьях», «Знаешь ли ты растения и животных?», а также квесты и ролевые игры на базе экспозиции Музея Землеведения МГУ имени М.В. Ломоносова – «Приспособление организмов к природно-климатическим условиям», «Почвенные ресурсы степей и их использование человеком», «Болота и их использование человеком». Рекомендовано применение игр как важного средства получения экологических знаний и формирования мотивации к природоохранной деятельности, рассмотрены вопросы модификации обучающих игр в зависимости от возраста участников и возможности использования естественнонаучных музеев как уникальной образовательной среды.
Добавил в систему: Попова Людмила Владимировна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных

Игра как необходимая составляющая экологического образованиястатья Электронная публикация

Прикрепленные файлы