|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Некоторые дискурсивные и психолого-педагогические аспекты адаптации в инокультурной образовательной среде: офлайн и онлайн контекстстатья
- Авторы: Таратухина Ю.В., Черняк Н.В.
- Сборник: Проблемы изучения и преподавания русского языка и литературы: Вестник факультета русского языка и литературы университета китайской культуры / Под редакцией Ли Си-мэй, Московского О. В
- Том: 14
- Год издания: 2013
- Место издания: Университет Китайской культуры, Тайбэй
- Первая страница: 163
- Последняя страница: 174
- Аннотация: Проблемы дискурсивной и психолого-педагогической адаптации учащихся в поликультурном образовательном пространстве недостаточно изучены. Особенно актуальным представляется анализ возможной трансформации дискурсивных и культурно-прагматических моделей при переходе в сетевой контекст. В настоящей статье методом теоретического анализа психолого-педагогической и научно-методической литературы делается попытка рассмотреть основные особенности и проблемы дискурсивной и психолого-педагогической адаптации учащихся в поликультурном образовательном пространстве. Результаты проведенного теоретического исследования после проверки качественным методом глубинного интервью с китайскими студентами в российской образовательной среде лягут в основу разработки ряда ассимиляторов для виртуальной поликультурной среды. Ключевые слова: педагогический дискурс, кросскультурное взаимодействие, национальный коммуникативный стиль, поликультурное образовательное пространство, виртуальные учебные среды.
- Добавил в систему: Черняк Надежда Валерьевна