Психологические ресурсы и механизмы обеспечения надежности профессиональной деятельности, профориентация в современном мире и психологические механизмы формирования и развития патриотизмаНИР

Psychological resources and mechanisms for ensuring the reliability of professional activity in the innovation sphere

Источник финансирования НИР

госбюджет, раздел 0110 (для тем по госзаданию)

Этапы НИР

# Сроки Название
1 1 января 2018 г.-31 декабря 2018 г. Психологические ресурсы и механизмы обеспечения надежности профессиональной деятельности специалистов инновационной сферы
Результаты этапа: Выполнение работ по теме «Психологические ресурсы и механизмы обеспечения надежности профессиональной деятельности специалистов инновационной сферы» подчинено трех главным задачам: 1) выявление основных причин развития деструктивных или адаптивных механизмов реализации профессиональной деятельности у субъекта труда в динамично развивающихся организационных средах; 2) построение прогностической модели профессиональной успешности в разных трудовых ситуациях; 3) разработка психологических средств, методов и технологий, позволяющих обеспечить повышение эффективности труда и психологического благополучия профессионалов. Для решения заявленных целей в 2018 году было проведено три блока исследований: серия лабораторных экспериментов (всего 8 исследований с участием 317 испытуемых); серия исследований, моделирующих влияние отдельных факторов на функциональное состояние и эффективность выполнения задач с участием разных групп испытуемых (всего 7 исследований с привлечением 794 респондентов); серия полевых исследований, проведенных с участниками непосредственно на рабочем месте (всего10 исследований с привлечением 916 профессионалов). Сбор данных затрагивал специалистов самых разных видов труда: работников промышленных предприятий, IT компаний, конструкторских бюро, практикующих психологов и врачей, волонтеров и др. Цикл исследований был посвящен работающим вахтовым методом специалистам горнодобывающей, нефтяной и газовой промышленности, строителям уникальных сооружений («Крымский мост»). Всего представители творческого коллектива обеспечили проведение 25 исследований, в которых приняли участие более двух тысяч человек В ходе выполнения НИР были получены результаты, раскрывающие причины снижения показателей результативности и надежности выполнения трудовых задач, выявлены характерные признаки, свидетельствующие о нарастании негативных функциональных состояний и использовании неэффективных когнитивных и поведенческих стратегий. В качестве детерминант надежности трудовой деятельности рассматривались климатические факторы, формы организации трудовой деятельности, условия труда, уровень операциональной и эмоциональной напряженности, особенности социальных взаимодействий сотрудников, состояние их физического и психического здоровья, профессиональный опыт, мотивационные установки, личностные свойства, опосредующие характер трудовой деятельности. Одним из центральных направлений исследований выступил анализ видов профессиональных деформаций в профессиях инновационного типа, уникальные данные были получены на выборке высококласнных спортсменов и тренеров. Было собрано большое количество данных о процессе решения профессиональных компьютеризированных задач и профессиональной деятельности в интернет-среде. Для анализа использовались методы регистрации движений глаз, курсора мыши, физиологических показателей моргания и величины зрачка. Выявлены закономерности влияния на эффективность и надежность выполнения задач организации информационной среды, неопределенности целевых установок, наличие угроз в интернет-пространстве, когнитивной нагрузки, а также профессионального опыта и проявленности таких личностных характеристик как «синдром выгорания» испытуемых. Впервые были получены данные о характере анализа сложных химических процессов профессионалами с разным уровнем квалификации, восприятия профессиональных ситуаций спортсменами с разной выраженностью личностных деформаций, оценке угроз информационной безопасности. Особое внимание было уделено психологическим механизмам, позволяющим поддерживать необходимый и достаточный уровень решения трудовых задач. Завешен трехлетний цикл исследований направленный на анализ стратегий совладания с напряженными профессиональными ситуациями сотрудников ИТ-компании, проанализированы особые способы поддержания оптимального состояния, такие как использование юмора, развития жизнестойкости и осознанности, формирования необходимого уровня организационного доверия. В ходе выполнения НИР были созданы уникальные методы с использованием регистрации движений глаз, открывающие возможности для диагностики и прогностической оценки эффективности и надежности профессиональной деятельности. Отдельное внимание уделялось анализу эффектов и разработке новых методов эффективной целевой саморегуляции функционального состояния работающего человека. В частности, была реализована программа экспериментального исследования и получены данные о влиянии целевых и спонтанных приемов психологической саморегуляции функционального состояния на функционирование рабочей памяти. По результатам проведенных исследований были опубликованы монография (1), статьи в журналах (25) и сборниках (10), тезисы докладов (11). Из них 5 статей в журналах списка «Top 25%» и 7 статей в журналах, индексируемых в WoS. Полученные новые данные позволили обновить и переиздать учебники (3). Всего 50 публикаций. Полученные данные были представлены в 40 докладах на международных и российских конференциях.
2 1 января 2019 г.-31 декабря 2019 г. Психологические ресурсы и механизмы обеспечения надежности профессиональной деятельности специалистов инновационной сферы
Результаты этапа: Выполнение работ по теме «Психологические ресурсы и механизмы обеспечения надежности профессиональной деятельности специалистов инновационной сферы» в 2019 году было подчинено четырем главным задачам: 1) выявление основных причин развития деструктивных или адаптивных механизмов реализации профессиональной деятельности у субъекта труда в динамично развивающихся организационных средах; 2) анализ динамики негативных состояний в ходе профессиональной деятельности и формирования их отсроченных эффектов; 3) разработка психологических средств диагностики индивидуально-личностных характеристик и особенностей социальных взаимодействий, обеспечивающих надежность профессиональной деятельности; 4) разработка психологических средств, методов и технологий, позволяющих повысить эффективность труда и психологического благополучия профессионалов. Для решения заявленных целей и сформулированных в 2019 году было выполнено 23 эмпирических исследования. По первому направлению было реализовано три блока работ. Первый блок включал 3 исследования, выполненных с участием 392 респондента и был посвящен влиянию экстремальных факторов на характеристики профессиональной деятельности. Рассматривались такие факторы как климато-географические, производственные и социально-бытовые условия, препятствия в осуществлении деятельности. Во втором блоке представлено 6 исследований, в которых приняло участие 804 респондента. Они были направлены на выявление индивидуально-личностных и профессионально-демографических характеристик, которые опосредуют влияние негативных факторов на надежность профессиональной деятельности. Рассматривались такие характеристики как стресс-резистентность, эмоциональный интеллект, осознанность, стили саморегуляции деятельности, а также стаж и смена работы. Отдельный блок образовывали три работы (с участием 141 испытуемого), посвященные деятельности специалистов в виртуальных средах. Второе направление исследований было посвящено анализу динамики негативных состояний в ходе профессиональной деятельности и формирования их отсроченных эффектов. Первая работа была выполнена в условиях Крайнего Севера с 70 сотрудниками нефтегазовой компании, работающих вахтовым методом. Была установлена и описана динамика состояний в течение вахтового периода в зависимости от принадлежности к профессиональной группе и ряда дополнительных факторов. В рамках этого же направления было проведено большое скрининговое исследование, в котором приняли участие 5732 сотрудника энергетических предприятий, целью которого было выявить динамические взаимодействия между острым и хроническим стрессом, проявлениями небезопасного поведения и потенциальной мотивации сотрудников. Установленные закономерности легли в основу прогностической модели развития негативных состояний на рабочем месте. Третье масштабное исследование с участием 927 респондентов было посвящено процессу формирования и проявлениям профессионально личностных деформаций. Еще одна работа в рамках этого направления анализировала динамику функционального состояния работников микроэлектронной промышленности (n=50) в ходе лонгитюдного исследования. Решение третьей задачи было направлено на разработку диагностических средств, апробация которых осуществлялась с участием 330 респондентов. В 2019 году были завершены работы по теоретическому и эмпирическому обоснованию использования технологий движения глаз для прогностической оценки эффективности решения задач сотрудниками с разным уровнем профессионального опыта, а также вероятности развития таких деструктивных личностных деформаций как синдром выгорания. Также был создан диагностический инструмент для оценки способностей к когнитивной рефлексии. Последнее четвертое направление было нацелено на разработку средств, позволяющих повысить эффективность труда и психологического благополучия профессионалов. В качестве таких средств рассматривались методы саморегуляции состояний. В экспериментальном исследовании был проведено эмпирическое сравнение средств оптимизации функциональных состояний в условиях возникновения препятствий реализации деятельности. В качестве другого средства поддержания эффективной работы организации рассматривался феномен наставничества. В рамках этого направления был разработан тест на степень реализации в организациях функций наставничества и проведено исследование, выявляющее связь эффективности наставничества с различными показателями трудовой деятельности. Также были проанализированы принципы обучения с помощью иммерсивных и интерактивных виртуальных сред.
3 1 января 2020 г.-31 декабря 2020 г. Психологические ресурсы и механизмы обеспечения надежности профессиональной деятельности специалистов инновационной сферы
Результаты этапа: Выполнение работ по теме «Психологические ресурсы и механизмы обеспечения надежности профессиональной деятельности специалистов инновационной сферы» в 2020 году проводилось по трем главным направлениям: 1) анализ детерминант надежности трудовой деятельности в условиях повышенных нагрузок и стрессогенных условий; 2) анализ эффективности и надежности решения профессиональных задач в компьютеризированных средах; 3) анализ психологических механизмов, позволяющих поддерживать необходимый и достаточный уровень выполнения трудовых функций у представителей профессий разного типа. В рамках выполнения темы государственного задания в 2020 году было проведено 18 эмпирических исследований, в которых приняло участие 1486 человек. По первому направлению было реализовано 6 исследовательских проектов с участием 586 респондентов. Одно из них было выполнено в условиях Крайнего Севера, что позволило изучить влияние экстремальных факторов, таких как климато-географические, производственные и социально-бытовые условия, на характеристики профессиональной деятельности. Три других исследования проводились путем опроса специалистов, работающих в условиях повышенной опасности (спасители МЧС, электроэнергетики и сотрудники правоохранительных органов). Особое внимание стоит обратить на анализ проявлений острого и хронического стресса у врачей и среднего медицинского персонала в ходе оказания помощи больным COVID'19. Существенный интерес представляет работа, в которой в лабораторных условиях моделировались напряженные условия деятельности водителей транспортных средств, что позволило выявить и описать динамику функциональных состояний при нарастании операционального напряжения. Полученные результаты и выявленные закономерности были использованы для построения прогностической модели снижения надежности профессиональной деятельности под воздействием стрессогенных условий. Второе направление было посвящено анализу эффективности и надежности профессиональной деятельности в компьютеризированной рабочей среде. Было выполнено 5 экспериментальных исследований с привлечением 227 испытуемых, в рамках которых моделировались нагрузки на разные подсистемы когнитивных ресурсов человека и изучалось влияние факторов объема и организации информации, сложности задачи, эмоционального напряжения и профессионального опыта специалистов разного профиля (в экспериментах принимали участие профессиональные программисты, химики, архитекторы, преподаватели иностранного языка, психологи и другие специалисты). В результате проведенной работы были выделены и описаны стратегии когнитивной деятельности разной степени эффективности и продемонстрирована их трансформация в критически изменяющихся условиях деятельности. Работы в рамках третьего направления касались установления психологических факторов, обеспечивающих заданный уровень выполнения профессиональной деятельности. В 7 исследованиях приняли участие 673 специалиста, работающих в инновационных сферах профессиональной деятельности. Изучалось опосредующее влияние личностных черт, а также таких индивидуально-личностных факторов, как стресс-резистентность, жизнестойкость, способность к произвольной саморегуляции, личностная осознанность, удовлетворенность профессиональной деятельностью. Также оценивалась эффективность используемых-копинг стратегий и других способов совладания со стрессом. Результаты исследований были использованы для разработки психологических технологий, позволяющих обеспечить повышение эффективности труда и психологического благополучия профессионалов. Результаты проведенных исследований были опубликованы в 1 коллективной монографии, 2 учебниках, 26 статьях, из которых 5 статей в журналах списка «Top 25%», 3 статей в журналах, индексируемых в WoS и 6 статей в журналах, индексируемых в Scopus, 3 статьи в журналах, которые входит в список RSCI WOS и списка ВАК; 14 статьях в сборниках, индексируемых в РИНЦ, 20 докладах на международных и российских конференциях.
4 1 января 2021 г.-31 декабря 2021 г. Психологические ресурсы и механизмы обеспечения надежности профессиональной деятельности специалистов инновационной сферы
Результаты этапа: Выполнение работ по теме «Психологические ресурсы и механизмы обеспечения надежности профессиональной деятельности специалистов инновационной сферы» в 2021 году проводилось по трем главным направлениям, которые соответствовали выделенным В.Д.Небылициным (1964) группам факторов, влияющим на надежность трудовой деятельности. Во-первых, были проанализированы факторы, относящиеся к напряженным условиям решения трудовых задач. Особое внимание в этом направлении было уделено проблемам психической надежности профессиональной и учебной деятельности в период пандемии COVOD-19. Также были проведены исследования влияния основных риск-факторов работы вахтовым методом в экстремальных условиях Крайнего Севера. Кроме этого была начата новая линия исследований проблем, возникающих при совместной деятельности, опосредованной новыми информационными технологиями. Во-вторых, исследовались факторы профессионального опыта, которые многими специалистами рассматриваются как существенные детерминанты надежности профессиональной деятельности. В-третьих, было проведено несколько циклов исследований, направленных на изучение личностных детерминант психической надежности профессионалов. В качестве четвертого направления была выбрана разработка диагностических и профилактических средств стрессовых состояний как угрозы психической надежности. Всего было выполнено 17 исследований, в работе над которыми принимали участие не только сотрудники лаборатории психологии труда МГУ имени М.В.Ломоносова, но также аспиранты и студенты факультета. Полученные результаты были представлены в виде 29 докладов на российских и международных конференциях, опубликованы в виде 1-ой монографии и 25 статей, среди которых 7 – в журналах, входящих в Top25 международных индексов цитирования, 4 – в журналах, входящих в индекс цитирования Scopus, 1 – в журнале, входящих в индекс цитирования WoS, 5 – в журналах, входящих в индекс цитирования RSCI, 6 – в журналах, входящих в список ВАК, 9 – опубликованы в сборниках, входящих в список цитирований РИНЦ.
5 1 января 2022 г.-31 декабря 2022 г. Психологические ресурсы и механизмы обеспечения надежности профессиональной деятельности специалистов инновационной сферы
Результаты этапа: -
6 1 января 2023 г.-31 декабря 2023 г. Психологические ресурсы и механизмы обеспечения надежности профессиональной деятельности специалистов инновационной сферы
Результаты этапа: -
7 1 января 2024 г.-31 декабря 2024 г. Психологические ресурсы и механизмы обеспечения надежности профессиональной деятельности, профориентация в современном мире и психологические механизмы формирования и развития патриотизма
Результаты этапа: За период выполнения 7 этапа НИР получены следующие основные результаты теоретических и эмпирических исследований: (1) на основании профессиографических исследований разных видов труда для представителей профессий экстремального профиля: (а) выделены принципы организации и проведения профессионального отбора, позволяющие повысить надежность трудовой деятельности в напряженных условиях; (б) выявлены проблемные зоны, показывающие несоответствие нормативных требований к трудовым задачам медицинских специалистов и фактически выполняемыми трудовыми задачами, что увеличивает рабочую нагрузку и способствует снижению надежности работы; (в) установлены факторы повышенной напряженности, связанные с предметом и задачами труда специалистов помогающих профессий (врачей и практикующих психологов); труда практикующих психологом; (г) подтверждены данные о высокой напряженности труда при работе вахтовым методом; (2) на основании анализа профессиографических данных выделены зоны риска снижения надежности деятельности и развития деструктивных функциональных состояний: неопределенность трудовых задач, неравномерно возрастающая временная и психоэмоциональная нагрузка, неполноценность отдыха и восстановления при вахтовых формах организации труда; (3) показана роль профессионального опыта как индивидуально-психологического фактора, способного поддерживать высокую надежность профессионального труда: (а) выявлена связь профессионального опыта и выбора стратегий решения когнитивных задач у представителей разных профессий социономического и несоциономического типа; (б) накоплены данные о повышении вероятности выбора эффективных стратегий в принятии решений в процессе становления профессионального опыта, (в) выявлена специфика адаптационных изменений при работе с информацией по линиям роста избирательности и гибкости работы с информационными материалами по мере накопления профессионального опыта; (4) разработана диагностическая «Методика субъективной оценки уровня регламентации трудовых задач», позволяющая выявить различия в субъективном образе степени нормативности осуществления деятельности в зависимости от накопления опыта автономного выполнения трудовых задач рутинного и творческого характера; (5) получены данные о связи успешности профессионального труда в сфере дистанционного контакта с потребителями информационных услуг и индивидуально-психологическими характеристиками сотрудников контакт-центров; показано, что подобная связь отражает ресурсосберегающие стратегии выполнения рабочих задач в условиях высокой нагрузки при росте эмоциональной напряженности труда; (6) в рамках серии исследований специфики соотношения выраженности разноуровневых психологических особенностей индивидуальности и эффективности копинг-стратегий установлено, что (а) высокий уровень рациональности связан с актуализацией более широкого набора стратегий совладания в условиях повышенного стресса; (б) эмоциональная устойчивость как одна из основ сохранения высокой надежности нарастает по мере накопления опыта успешного преодоления стресса при применении когнитивных копинг-стратегий интерпретационного типа; (в) найдены различия в стремлении к разнообразию, раздражительности, нервно-психической устойчивости, самостоятельности, беззаботности с профессионалов лесозаготовительного профиля с разной степенью адаптивности к напряженным условиям труда; (7) выявлены различия в психологических ресурсах профессионалов социономического и несоциономического типа, позволяющих успешно применять копинг-стратегии, основанные на выборе приемов социальных взаимодействий или приемов саморегуляции; показано, что преобладающая выраженность эмоционального интеллекта и самомониторинга позволяет более эффективно актуализировать нужный тип копинг-приемов в зависимости от специфики ситуационного взаимодействия; (8) продолжение разработки темы выявления психологических предикторов развития профессионально-личностных деформаций позволило накопить результаты о связи деструктивного образа другого человека и росте эмоционального истощения как первой стадии развития выгорания, а также о меньшем риске попадания профессионалов в группу риска развития выгорания при выраженности таких индивидуальных особенностей, как экстраверсия, доброжелательность, сознательность, открытость опыту; (9) анализ психологического благополучия как потенциального ресурса обеспечения надежности труда выявил наиболее вероятные причины его снижения, к числу которых отнесены большой объем коммуникативной нагрузки, редукция персональных достижений в области управления социальным взаимодействием; эмоциональное истощение как ответ на высокую напряженность деятельности, непонимание перспектив профессионального развития на текущем месте работы; показано, что в обеспечение профессионального благополучия значительный вклад вносят факторы субъективной значимости труда, жизнестойкость; (10 исследования степени оптимальности тренажерной подготовки специалистов в совершенствовании перцептивных и моторных процессов позволили обозначить перспективы разработки диагностических критериев роста навыков профессиональной подготовки; описаны новые возможности, которые виртуальные среды открывают для решения традиционных задач инженерной психологии и эргономики; показано, что в виртуальной среде возможно активное участие в процессе обучения, что помогает развивать любознательность, критическое мышление и навыки самостоятельного решения проблем; вместе с тем, обнаружен деструктивный для развивающих технологий «гугл-эффект» - эффект незапоминания информации, которая может быть передана «внешним» компьютерным носителям на временное хранение; (11) разработка организационно-психологической проблематики исследования надежности и эффективности труда позволила выявить феномен остаточной аффективной приверженности при временной стажировке в организации; показано, что более высокая остаточная аффективная приверженность и оценка вероятности найма обуславливают намерение вернуться в организацию после окончания стажировки; при анализе фриланс-работы (как крайнего проявления дистанцирования от внешней организации как месте работы) установлены психологические корреляты успешности и надежности деятельности, которые могут быть связаны с уровнем индивидуальной сознательности и открытости; (12) результаты линии историко-психологических исследований позволили переосмыслить опыт накопления психологического знания в самый продуктивный период развития отечественной психотехники и выделить те ее достижения, которые целесообразно использовать и в современных условиях психологического изучения труда и анализ надежности деятельности трудящегося. На основании обобщения собранных экспериментальных и эмпирических материалов, полученных при проведении научных исследований и практических проектов на 8 этапе НИР, были сформулированы следующие рекомендации: (1) предложить модульные варианты рекомендаций для повышения уровня функциональной надежности работников экстремального труда и вахтовых форм его выполнения на основе развития системы социальной поддержки, детализации требований к работе и ролевых ожиданий профессионалов; (2) разработать принципы создания систем он-лайн поддержки операторов автоматизированных систем химических производств и контакт–центров на базе рекомендаций по развитию эффективных профессионально-специфичных стратегий поиска и обработки информационных потоков в нормальных и напряженных условиях; (3) адаптировать программу развития базовых ресурсов эффективной ситуативной саморегуляции в сложных рабочих ситуациях, требующих задействования приемов понимания и управления эмоциональными реакциями и способов быстрой подстройки при смене коммуникативных задач; (4) разработать и внедрить технологии экспресс-проверки степени выраженности риск-факторов снижения профессионального благополучия, развития синдрома выгорания и падения уровня жизнестойкости для специалистов помогающих профессий; (5) предложить систему обучающих задач и критериальных признаков эффективности и надежности их выполнения для развития тренажерных форм профессиональной подготовки на базе виртуальных сред; (6) включить в программы профессиональной подготовки для условий фриланс-работы технологии развития самоорганизации и адаптивности. Итоги исследований и прикладных разработок на 7 этапе НИР за период 2024 внедрены в учебный процесс на факультете психологии МГУ имени М.В. Ломоносова: материалы исследований используются в рамках 7 общих курсов и 28 спецкурсов специалитета и магистратуры (а также в циклах занятий по 11 разделам спецпрактикума) для студентов специализаций «Организационное консультирование», «Психология переговоров и разрешения конфликтов», «Психология спорта», а также магистрантов магистерских программ «Психология переговоров». В рамках темы НИР выполнено 14 курсовых и дипломных работ студентов факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова. В рамках темы НИР в 2024 г. защищена кандидатская диссертация участника темы НИР Ишмуратовой Ю.А. на тему «Профессиональный опыт как фактор эффективности когнитивных стратегий решения задач (на примере специалистов в области химии)» (научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент Блинникова И.В.). За отчетный период выполнено 32 курсовые и дипломные работы студентов факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова. По тематике НИР в 2024 году опубликовано: 2 учебника (Психология труда, инженерная психология и эргономика. Учебник для вузов / под ред. Е.А. Климова, О.Г. Носковой, Г.Н. Солнцевой. М.: Изд-во Юрайт, 2024. – издание переработанное и дополненное; Организационная психология: Учебник / Под ред. А.Б. Леоновой. — М.: ИНФРА-М, 2024. - стереотипное переиздание); 48 научных статьей, из них в журналах - 19. Количество статей в журналах, входящих в следующие базы цитирования: 10 публикаций в журналах, входящих в базы цитирования WoS, Scopus, RSCI; 6 - публикаций в журналах, входящих в ядро РИНЦ; 29 – в сборниках, входящих в РИНЦ. Научные разработки участников НИР представлены в материалах 25 конференций, из них: 17 Международных конференций и 8 Всероссийских конференций. Результаты научных исследований были представлены в 42 докладах, из них: 4 пленарных доклада, 2 приглашенных докладов, 36 устных докладов на секциях.
8 1 января 2025 г.-31 декабря 2025 г. Психологические ресурсы и механизмы обеспечения надежности профессиональной деятельности, профориентация в современном мире и психологические механизмы формирования и развития патриотизма
Результаты этапа: За период выполнения 8 этапа НИР в 2025 году получены следующие основные результаты теоретических и эмпирических исследований: 1) на основе теоретического анализа представлений об ожидающихся изменениях в трудовой деятельности в условиях глобальных технологических и культурно-исторических трансформаций: (а) проведен комплексный анализ труда и занятости, социальных взаимодействий, образа жизни человека в развивающемся информационном обществе; (б) выделены наиболее осуждаемые проблемные зоны, отраженные в концепциях посткапитализма, посттрудового общества, «персоналистического» посткапитализма, «второй эры машин»; (в) выделены особенности современного труда: мобильность и текучесть труда, креативность труда, нематериальность труда, гиг-занятость, экономика совместного пользования («sharing-economy»), «платформенная» занятость»; 2) по итогам анализа научных подходов в исследованиях академической и прикладной психологии в России и вклада психологических исследований восстановления рук после ранений, проведенных отечественными психологами в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.: (а) выявлена роль практико-ориентированных работ в развитии психологических наук (на примере отечественной индустриальной психотехники); (б) систематизированы психологические основы трудотерапии при ранениях рук; 3) по результатам изучения научного наследия Е.А. Климова с применением наукометрического метода: (а) выделены общепсихологические, методологические и историко-научные идеи ученого; (б) установлен круг проблем и областей практики, вызвавших максимальный интерес психологической общественности; (в) обозначен вклад ученого в отечественную психологию труда; (г) подготовлено к печати и выпущено трехтомное издание основных трудов Е.А. Климова; 4) проанализированы методологические возможности культурно-деятельностной психологии для выявления психологических механизмов парного профессионального обучения: (а) отслежены основные механизмы парного обучения: ключевой механизм смены типа ориентировки, описаны механизмы интериоризации и автоматизации трудовых орудийных действий; (б) систематизированы технологии разработки методик парного обучения учащихся колледжей «инструментальным» рабочим профессиям; 5) подтверждена прогностическая ценность комплексной методологии анализа профессионального стресса А.Б. Леоновой при анализе объективного статуса и субъективной значимости факторов напряженности труда; на основе данной методологии выделены (а) основные факторы стресса, характерные для ИТ-специалистов, работающих на основе Agile-подходе: фактор напряженности времени, высокая частота и интенсивность коммуникаций многозадачность, высокий уровень неопределенности в работе; (б) риск-факторы деструктивных изменений профессионального благополучия: эмоциональное истощение вследствие многозадачности, неопределенности и сжатых сроков выполнения задач; редукция достижений в области профессиональных отношений, чувство невостребованности своих знаний и навыков; (в) основные стресс-факторы, снижающие качество профессиональной жизни медицинских работников: проблемы взаимодействия и взаимопонимания с пациентами, негативный образ как пациентов, так и коллег, высокая ответственность за результат и высокая рабочая нагрузка; 6) в исследованиях соотношения профессионального здоровья, профессионального благополучия и надежности деятельности установлено: (а) надежность профессиональной деятельности госслужащих не является статичной характеристикой, а имеет нелинейную динамику, зависящую от стажа: на этапе адаптации критическим фактором является недостаток ресурсов саморегуляции, на этапе зрелости — ригидность и пресыщение; (б) жизнестойкость, самоэффективность и толерантность к неопределенности целесообразно рассматривать как предикторы субъективной успешности (в профессиональной деятельности ИТ-специалистов); (в) существуют специфические маркеры надежности для руководителей в условиях инновационной деятельности: когнитивная гибкость, ответственность и мотивация, интернальность в производственных отношениях, мотивация признания, стимулирующая профессиональные достижения; (г) выявлены риски снижения надежности в проектных командах: выраженность ориентации на отношения в команде и избыточный фокус на социально-эмоциональном климате; 7) анализ предикторов профессиональной успешности специалистов разных видов труда показал: (а) успешность в работе практического психолога определяется через коррекцию представлений клиента о субъективной пользе работы с психологом и собственных проблемных зонах, через конкретные поведенческие изменения в поведении клиента, субъективное улучшение его качества жизни или внутреннего состояния; «процессуальная» направленность работы психолога на общую ответственность (и психолога, и клиента) за результат профессиональной помощи является фактором профилактики редукции личных достижений и предиктором высокой надежности деятельности; (б) предикторам успешности в работе у следователей и сотрудников контактного центра способствуют такие индивидуально-личностные характеристики, как пол, уровень интеллекта, сознательность и нейротизм; (в) представления спортсменов о карьерной успешности связаны с оценками самоэффективности, известности и славы, с высокими достижениями, высокой зарплатной; 8) на основании анализа представлений о целевом функциональном состоянии (ФС) и проактивной направленности в преодолении профессионального стресса в напряженных ситуациях определены: (а) особенности ядерного компонента структуры рефлексивных представлений о ФС - уверенность в возможности реализации знаний и опыта, а также субъективная готовность к цели; (б) высокая выраженность проактивного преодоления у специалистов без признаков накопления хронических состояний и профессионально-личностных деформаций; (б) привычное обращение к проактивным копинг-стратегиям для специалистов с позитивным и конструктивным отношением к цифровизации профессиональной деятельности; 9) на примере волонтерской деятельности выявлены механизмы, лежащие в основе бескорыстного помогающего поведения, определяющие преобладанию альтруистическими установок над эгоистическими; показано, что по сравнению с неволонтерами у волонтеров выше показатели эмпатии и ниже – эмоционального интеллекта и самоконтроля; 10) анализ предикторов адаптационного потенциала профессионалов выявил: (а) ядро результативного стиля адаптации у сотрудников лесозаготовительной отрасли, которое составляют высокий темп психомоторного поведения и интеллектуальная скорость, высокая коммуникативная эргичность, психомоторная и интеллектуальная эмоциональность (чувствительность к неудачам в этих сферах); (б) предикторы успешной адаптации - высокая нормативность поведения, развитая саморегуляция действий, интернальный локус контроля в отношении принятия ответственности, использование копинг-стратегии «планирование решения проблемы», выраженная мотивация к профессиональной деятельности, а также устойчивые морально-нравственные качества (порядочность, честность). (в) основными факторами адаптационной мотивации разработчиков программного обеспечения выступают автономия, продуктивная коммуникация и обратная связь при регулярном обсуждении итогов работы, осознание ценности работы над социально значимым проектом; 11) при анализе возможности переноса в профессиональную психодиагностику используемых в медицине понятий об «аналитической и диагностической специфичности и чувствительности» медицинских тестов высказано предположение о том, что некоторые представления о диагностической чувствительности и аналитической специфичности медицинских тестов могут использоваться в психодиагностике факторов успешности профессиональных действий человека и его профессионального мастерства; 12) систематизированы ценностные регуляторы профессионального труда по линии анализа видов служения как проявлений продуктивной профессионализации психологов-практиков: светский психолог, православный психолог, христианский психолог; 13) по итогам профессиографического анализа новых видов операторского труда и оценки эффективности взаимодействия пользователей с интерфейсами компьютерных приложений: (а) предложено компилятивное определение концептуальной модели деятельности операторов беспилотных летательных аппаратов; (б) проведен сопоставительный анализ подходов к построению целенаправленных действий, позволивший выдвинуть предположение о совместном конструировании цели и средства на основе критерия минимальных затрат на построение действия; (в) показано, что различия в UX-дизайне интерфейса приложений и различия в пользовательском опыте действительно отражаются на объективных показателях эффективности: наличие опыта работы в конкретном браузере позитивно сказывается на скорости и точности работы в нем; (г) выявлены эффекты «негативного переноса» опыта, когда наличие преимущественного опыта только в одном браузере приводило к значимому ухудшению параметров работы в другом. По итогам обобщения собранных на 8 этапе НИР эмпирических материалов, предложены следующие рекомендации: 1) в целях повышения профессиональной надежности предложить принципы дифференцированного подхода к психологическому сопровождению профессионалов в период адаптации к факторам инновационного характера в зависимости от профессионального опыта и профессионального стажа; 2) в работе служб психологической поддержки предприятий и организаций осуществить переход от унифицированных программ сопровождения к адресным модульным технологиям: тренингам адаптационного потенциала для молодых специалистов и программам профилактики деформаций для опытных сотрудников; 3) в качестве эталонных ориентиров для разработки программ повышения надежности деятельности учитывать степень сформированности способов саморегуляции и индивидуально-специфичную возможность достижения оптимального балансом между эффективностью деятельности и психофизиологическими затратами; 4) на основе выявленных индивидуально-психологических характеристик как профессионально важных особенностей в работе следователей включить в программы профессионального отбора психодиагностические инструменты для оценки степени выраженности нейротизма, ориентации на автономию в работе, уровень гражданской сознательности; 5) для специалистов социономических видов труда (прежде всего – помогающих профессий) разработать технологии обучения эффективному самоуправлению когнитивными ресурсами, позволяющими выбирать и применять соответствующие ситуационным требованиям способы психологической саморегуляции текущего функционального состояния; 6) внедрять программы повышения качества профессиональной жизни с учетом систематизации представлений профессионалов о субъективных и объективных факторах, выступающих в качестве предикторов профессионального благополучия и стрессоустойчивости; 7) использовать технологии скриннингового отбора руководителей для инновационных производств на основе разработанного профиля компетенций, включающего оценку когнитивной гибкости и локуса контроля. Итоги исследований и прикладных разработок на 8 этапе НИР за период 2025 внедрены в учебный процесс на факультете психологии МГУ имени М.В. Ломоносова: материалы исследований используются в рамках 6 общих курсов и 28 спецкурсов специалитета и магистратуры (а также в циклах занятий по 14 разделам спецпрактикума) для студентов специализаций «Организационное консультирование», «Психология переговоров и разрешения конфликтов», «Психология спорта», а также магистрантов магистерских программ «Психология переговоров». В рамках темы НИР выполнено 3 магистерские диссертации, 10 дипломных и 31 курсовая работы студентов и магистрантов факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова и филиалов МГУ имени М.В.Ломоносова. По тематике НИР в 2025 году опубликовано: 2 учебника (Психология труда, инженерная психология и эргономика. Учебник для вузов / под ред. Е.А. Климова, О.Г. Носковой, Г.Н. Солнцевой. М.: Изд-во Юрайт, 2025. – издание переработанное и дополненное; Организационная психология: Учебник / Под ред. А.Б. Леоновой. — М.: ИНФРА-М, 2025. - стереотипное переиздание); 1 учебное пособие (Емелин В.А. Философия и психология информационных технологий. Учебное пособие. М.: Изд-во Московского университета, 2025. – 408 с.), публикации в 2 коллективных монографиях (Актуальные вопросы военной психологии: исторические и современные аспекты // Монография / под ред. В. В. Барабанщиковой, К. А. Сергановой. – Москва: АО «Красная Звезда», 2025. – 368 с.; Соловьев В.Д., Байрашева В.Р., Кибрик А.А., Абдуллаева М.М., Корнева О.Г., Сулейманов Д.Ш., Абросимова Л.С., Белоусова А.К., Богданова М.К. Когнитивная лингвистика и смежные области: коллективная монография / Под ред. В.Д. Соловьева, В.Р. Байрашевой, А.А. Кибрика. Казань: Издательство Академии наук РТ, 2025. – 220 с.). Результаты проведенных исследованиях отражены в 27 научных статьей, из них в журналах - 5. Количество статей в журналах, входящих в следующие базы цитирования: 4 публикации в журналах, входящих в ядро РИНЦ и базы цитирования WoS, RSCI; 22 – в сборниках, входящих в РИНЦ. Научные разработки участников НИР представлены в материалах 28 конференций, из них: 13 Международных, 2 Всероссийских с международным участием, 13 Всероссийских. Результаты научных исследований были представлены в 72 докладах, из них: 23 пленарных доклада (5 на Международных конференциях; 8 на Всероссийских конференциях с международным участием; 10 на Всероссийских конференциях), 10 приглашенных докладов, 37 устных докладов на секциях, 1 мастер-класс и 1 стендовый доклад.

Прикрепленные к НИР результаты

Для прикрепления результата сначала выберете тип результата (статьи, книги, ...). После чего введите несколько символов в поле поиска прикрепляемого результата, затем выберете один из предложенных и нажмите кнопку "Добавить".

Прикрепленные файлы

№ Имя Описание Имя файла Размер Добавлен