|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
В рамках исследования будут изучены различные методики обучения иностранным языкам, такие как коммуникативный подход, метод обратной связи, использование игр и ролевых игр в процессе обучения, а также интеграция культурных аспектов в учебный процесс. Будет проанализировано, какие из этих методик наиболее эффективны для студентов и работников корпораций, и какие способы могут быть успешно адаптированы для обеих аудиторий. Также будет изучено влияние цифровизации на образовательный процесс. Будут рассмотрены различные цифровые инструменты, такие как приложения для изучения языков, онлайн-курсы, виртуальные классы и т.д. Исследование также охватит вопросы доступности цифровых технологий для различных групп обучающихся и работников, их эффективности и возможных ограничений. На основе проведенного исследования будут разработаны рекомендации по интеграции эффективных методик обучения иностранным языкам, а также цифровых инструментов, в учебный процесс в высших учебных заведениях и корпоративной сфере. Эти рекомендации будут ориентированы на повышение качества образования и эффективности изучения иностранных языков, а также на улучшение доступности образовательных ресурсов для всех учащихся и работников.
The study will examine various methods of teaching foreign languages, such as the communicative approach, the feedback method, the use of games and role-playing games in the learning process, as well as the integration of cultural aspects into the learning process. It will be analyzed which of these techniques are most effective for students and corporate employees, and which methods can be successfully adapted for both audiences. The impact of digitalization on the educational process will also be studied. Various digital tools will be covered, such as language learning apps, online courses, virtual classrooms, etc. The study will also cover issues of accessibility of digital technologies for different groups of students and workers, their effectiveness and possible limitations. Based on the research, recommendations will be developed for the integration of effective methods of teaching foreign languages, as well as digital tools, into the educational process in higher education institutions and the corporate sphere. These recommendations will focus on improving the quality of education and the effectiveness of foreign language learning, as well as improving the availability of educational resources for all students and workers.
еоретические результаты исследования могут включать в себя анализ различных подходов к обучению иностранным языкам, таких как коммуникативный подход, грамматико-трансформационный подход, методика обучения через игру и др. Также исследование может рассмотреть теоретические основы эффективности цифровых инструментов для обучения языку, такие как интерактивность, индивидуализация обучения, мотивация и т.д. Эмпирические результаты исследования могут включать в себя данные о достижениях студентов или работников, обучавшихся с использованием различных методик и цифровых инструментов. Например, исследование может показать, что студенты, обучавшиеся с помощью интерактивных онлайн-курсов, достигают более высоких результатов в сравнении с теми, кто обучался по традиционным методикам. Также исследование может предоставить данные о том, какие конкретные функции цифровых инструментов (например, возможность записи и прослушивания своего произношения) оказывают наибольшее влияние на успешность обучения.
| собственные средства |
| # | Сроки | Название |
| 1 | 1 января 2023 г.-31 декабря 2023 г. | Методика обучения иностранным языкам в вузе и корпоративной сфере и цифровизация языкового образования |
| Результаты этапа: - | ||
| 2 | 1 января 2024 г.-31 декабря 2024 г. | Методика обучения иностранным языкам в вузе и корпоративной сфере и цифровизация языкового образования |
| Результаты этапа: - | ||
| 3 | 1 января 2025 г.-31 декабря 2025 г. | Методика обучения иностранным языкам в вузе и корпоративной сфере и цифровизация языкового образования |
| Результаты этапа: Результаты 2025 года по тематике приоритетных направлений ФИЯР МГУ Наименование приоритетного направления Теория и методика обучения иностранным языкам (проф. Титова С. В.) Наименование темы: Методика обучения иностранным языкам в вузе и корпоративной сфере и цифровизация языкового образования (проф. Титова С.В.) Количество участников (отдельно по должностямм) Web of Science/ RSCI/Scopus ВАК (не RSCI, WoS и Scopus) Доклады на конференциях междунар. | всерос. Учебные пособия, книги, монографии Защищённые магистерские диссертации Защищённые кандидатские и докторские диссертации 42 8 13 71 2 64 0 1.2 Краткие сведения о наиболее значимых научных результатах за 2025 год ПУБЛИКАЦИИ Web of Science/ RSCI/Scopus Титова С.В. Эволюция систем тестирования и оценивания в обучении иностранным языкам: от ЭВМ к GPT. Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), 2025, том 28, № 4, с. 36-58 DOI Титова С.В., Чикризова К.В.Разработка и использование обучающих материалов на базе ИИ в вузах: правовые аспекты. Высшее образование в России, 2025, том 34, № 6, с. 91-111 DOI Титова С.В., Харламенко И.В.Структура профессиональной компетенции педагога иностранных языков в области использования искусственного интеллекта. Язык и культура, 2025, № 69, с. 220-246 DOI Титова С.В., Харламенко И.В.Подготовка педагогических кадров к использованию искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам. Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), том 28, № 1, с. 65-84 DOI Коренев А. А., Гулов А. П., Касаткин П. И. За рамками общения в классе: внеклассные профессионально-коммуникативные задачи преподавателя иностранного языка в России, Китае, Индонезии, Великобритании и США // Перспективы науки и образования. — 2025. — № 4. — С. 10–20. Коренев А. А., Давыдова О. Л. Трансформация формата и конструкта государственной итоговой аттестации студентов лингвистических направлений подготовки // Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация. — 2025. — Т. 28, № 2. — С. 181–192. Харламенко И. В., Воног В. В. Развитие ИКТ-компетенции педагога в области искусственного интеллекта на примере применения чат-ботов в иноязычном обучении // Информационное общество. — 2025. — № 2. — С. 111–118. Пореченкова Е. А., Желудкова Я. Н. Формирование культурологических знаний в процессе профессиональной подготовки студентов-журналистов // Международный научно-практический журнал Мир педагогики и психологии. — 2025. — № 12 (113). ПУБЛИКАЦИИ ВАК Титова С.В., Темурян К.Т. Профессиональное развитие педагогов иностранных языков в эпоху искусственного интеллекта: требования, компетенции, этапы формирования. Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки, издательство Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина (Тамбов), 2025, том 30, № 5, с. 1038-1062 Харламенко И. В. Дополненная реальность в обучении лексике на иностранном языке // Иностранные языки в школе. — 2025. — № 2. — С. 27–32. Басова И.А., Севрюкова А.С. Модели трансъязычия для билингвальной профессиональной подготовки студентов лингводидактических профилей // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2025. – № 1 (28). – С. 102-110. DOI: 10.55959/MSU2074-1588-19-28-1-7. Севрюкова А. С. Необходимость создания модели билингвальной профессиональной подготовки студентов лингводидактических профилей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 7 (июль). – С. 118–130. Коренев А.А. Стратегиальный подход к профессионально-коммуникативной подготовке студентов лингводидактических профилей / А. А. Коренев // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. — 2025. — Т.23. — № 4. — С. 9–31. Коренев А. А., Мычкина А. В. Использование приложений искусственного интеллекта для повышения грамотности педагогической речи студентов лингводидактических профилей подготовки // Иностранные языки в школе. — 2025. — № 1. — С. 84–90. Коренев А. А., Темурян К. Т. Профессионально-коммуникативные стратегии взаимодействия с обучающимися дошкольного возраста на занятии по иностранному языку // Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика. — 2025. — Т. 74, № 1. — С. 63–72. Коренев А. А. Профессионально ориентированная языковая подготовка и развитие преподавателя иностранного языка в системе непрерывного образования // Мир науки, культуры, образования. — 2025. — № 5. — С. 353–355. Коренев А.А., Казанцева А.А., Колкова Д.Е., Малых О.А. Учебники по китайскому для учителей: от анализа имеющейся литературы к принципам создания нового УМК / А. А. Коренев, А. А. Казанцева, Д. Е. Колкова, О. А. Малых // Иностранные языки в школе. — 2025. — № 8. — С. 23–34. Митрофанова А. А., Коренев А. А., Гулов А. П. Эмоциональный интеллект как компонент профессионально-коммуникативной компетенции преподавателя иностранного языка // Педагогика. — 2025. — Т. 89, № 7. — С. 94–103. Францева М. В., Басова И. А., Коренев А. А. Стратегии построения доверительных взаимоотношений с обучающимся как часть профессионально-коммуникативной компетенции языкового педагога // Научно-методический электронный журнал Концепт. — 2025. — № 10. — С. 119–134. Гущина Ю. А. Анализ типичных ошибок в сфере профессионально-ориентированной лексики у будущих преподавателей английского языка с привлечением искусственного интеллекта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 12 (декабрь). – С. 19–31. Шмараева А.А. Система упражнений и заданий для развития лексических навыков и умений на занятиях по иностранному языку в группах обучающихся порогового уровня (B1) нелингвистического профиля в вузе // Филологические науки. Вопросы теории и практики // — 2025. — Т. 18, № 3. — С. 909-917. ВЫСТУПЛЕНИЯ НА КОНФЕРЕНЦИЯХ Титова С.В. - 2025 - Профессиональное развитие педагогов иностранных языков в эпоху ИИ (Пленарный), III международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы цифровизации лингвистического образования в вузе», МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 13-14 ноября 2025 Титова С.В., Коренев А.А. - 2025 - Проблемы и перспективы профессионального развития педагогов в области ИИ: анализ существующих программ и необходимость новых подходов к обучению учителей иностранного языка (Пленарный), Международная научно-практическая конференцияи «Шатиловские чтения. Интеграция науки и практики в иноязычном образовании», Санкт-Петербург, Россия, 13-14 ноября 2025 Титова С.В. - 2025 - Этические и правовые аспекты использования ИИ в обучении иностранным языкам (Пленарный), II Международная научная конференция «Иностранные языки в странах Азии и Африки», Институт стран Азии и Африки Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Россия, 31 октября 2025 Титова С.В. - 2025 - Этические и правовые аспекты применения ИИ в языковом образовании и научной работе (Пленарный), 6 научно-практическая конференция с международным участием "Язык. Культура. Перевод. Коммуникация", Москва, Россия, 28-29 октября 2025 Титова С.В. - 2025 - Формулировка промптов в языковом обучении: методические принципы и этические стратегии (Пленарный), Магия ИННО: Лингвистика и языковое образование в новых форматах языкового взаимодействия, МГИМО МИД университет, Россия, 24-25 октября 2025 Титова С.В. - 2025 - Педагог в эпоху искусственного интеллекта: формирование новых компетенций и возможностей для развития (Устный), Круглый стол «Искусственный интеллект в образовании: возможности, вызовы, перспективы», МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 8 октября 2025 Титова С.В. - 2025 - Этические и правовые аспекты использования ИИ в языковом образовании: академическая честность, конфиденциальность данных, авторские права (Пленарный), XXX ежегодная научно-практическая конференция «Преподавание языков и культур в парадигме цифровой трансформации: сохраняем традиции, внедряем инновации, расширяем горизонты», Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева, Россия, 5-7 июня 2025 Титова С.В. - 2025 - Интегрированный курс в профессионально ориентированном обучении иностранным языкам: разработка, реализация и оценка (Устный), Международный научно-методический форум «Современные концепции профессионально ориентированного языкового образования», Москва, Россия, 29 мая 2025 Титова С.В. - 2025 - Синергия методики и дидактического потенциала генеративных моделей для эффективного обучения иностранным языкам (Пленарный), VII форум молодых ученых Современная школа в условиях цифрового социума, Коломна, Россия, 14-15 мая 2025 Титова С.В. - 2025 - ИИ для оценивания и обратной связи в языковом образовании (Приглашенный), Современное университетское образование: ценности, содержание, технологии, МГИМО, Россия, 22-23 апреля 2025 Титова С.В. - 2025 - Synergy of AI and Language Pedagogy: Potential and Challenges (Пленарный), The 30th NATE Jubilee International Conference MEETING CHALLENGES AND USING OPPORTUNITIES, Ленинградский Государственный университет им.А.С.Пушкина, Россия, 10-13 апреля 2025 Титова С.В. - 2025 - Этические проблемы интеграции ИИ в учебный процесс (Устный), Ломоносовские чтения - 2025 Секция ФИЯР, Москва, МГУ имени М.В.Ломоносова, Россия, 24 марта - 4 апреля 2025 Титова С.В. - 2025 - Профессиональное развитие педагогов в эпоху ИИ: новые требования, возможности, компетенции (Приглашенный), Первая Научно-практическая конференция памяти Мильруда (г. Тамбов), Тамбов, Россия, 29 марта 2025 Титова С.В. - 2025 - Искусственный интеллект для дидактического творчества педагогов иностранных языков (Устный), Педагогическая мастерская для учителей иностранных языков "Искусственный интеллект для дидактического творчества педагогов", МГУ, Россия, 1 марта - 26 апреля 2025 Титова С.В. - 2025 - Компетенции 21 века: что должен знать и уметь педагог ИЯ в эпоху искусственного интеллекта (Приглашенный), Цифровой портфель преподавателя, Минский Государственный лингвистический университет, Беларусь, 4 февраля - 6 марта 2025 Харламенко И.В. - 2025 - Мастер-класс "Как искусственный интеллект может помочь подтянуть грамматику и лексику по английскому языку для подготовки к ЕГЭ?" (Приглашенный), IV Международная научно-практическая конференция "Обучение иностранным языкам в плюрикультурном пространстве", ФИЯР МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 12-13 декабря 2025 Харламенко И.В. - 2025 - Использование искусственного интеллекта для подготовки к стандартизированным экзаменам (Пленарный), Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку, Гимназия им. Е.М. Примакова, Москва, Россия, 22 ноября 2025 Харламенко И.В. - 2025 - Использование технологий искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам: мнения участников образовательного процесса (Устный), МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ – 2025 г. Минск, Республика Беларусь 20–21 ноября 2025 года, Минск, Беларусь, 20-21 ноября 2025 Харламенко И.В. - 2025 - Генеративный искусственный интеллект в помощь учителю при разработке учебных и экзаменационных материалов по английскому языку (Устный), VI НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ «ЯЗЫК. КУЛЬТУРА. ПЕРЕВОД. КОММУНИКАЦИЯ» 28-29 октября 2025 года Москва, Москва, Россия, 28-29 октября 2025 Харламенко И.В. - 2025 - Профессионально-ориентированный перевод и его место в обучении английскому языку студентов неязыковых специальностей (на примере биологического факультета МГУ) (Устный), II международный форум «Язык и культура в аспекте проблем языкового образования современной России», конференция "Лингвистические, лингводидактические и лингвокультурологические исследования в контексте вызовов современного иноязычного образования", Воронеж, Россия, 16-17 октября 2025 Харламенко И.В. - 2025 - On the experience of creating examination materials for soil science students using artificial intelligence tools (Устный), 15th International Conference (LATEUM) CURRENT MODELS FOR NAVIGATING ELT RESEARCH AND PRACTICES, Москва, МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 1-3 октября 2025 Харламенко И.В. - 2025 - Создание рисованных видео для презентации учебного материала в модели «перевернутого класса» (Устный), «Актуальные вопросы лингвистики, лингводидактики и межкультурной коммуникации», посвященная 20-летию кафедры иностранных языков в профессиональной коммуникации КемГУ, Кемерово, Россия, 26-27 сентября 2025 Харламенко И.В., Воног В.В. - 2025 - Feedback as a functionality of artificial intelligence technologies in the process of evaluating written speech in a foreign language (Приглашенный), IX Международная научная конференция «Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании», Красноярск, Россия, 23-26 сентября 2025 Харламенко И.В. - 2025 - Генеративный искусственный интеллект в помощь учителю английского языка при разработке учебных материалов (Устный), XXX ежегодная научно-практическая конференция «Преподавание языков и культур в парадигме цифровой трансформации: сохраняем традиции, внедряем инновации, расширяем горизонты», Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева, Россия, 5-7 июня 2025 Харламенко И.В. - 2025 - К вопросу о готовности учителей иностранных языков интегрировать искусственный интеллект в учебный процесс (Устный), XXVII Международная конференция «Россия и Запад: диалог культур», Московский университет имени М.В. Ломоносова, Россия, 4-5 июня 2025 Харламенко И.В. - 2025 - Кому можно использовать ИИ в образовании: как преподавателям и студентам договориться (Пленарный), Летняя школа ФИЯР Языковое образование в эпоу ИИ: Мастерство и творчество, Факультет иностранных языков и регионоведения МГУ, Россия, 23-24 мая 2025 Харламенко И.В. - 2025 - Анимированные и рисованные видео для презентации учебного материала в модели «flipped classroom» (Устный), VIII Международная научно-практическая конференция «Оценка качества образования: от школы к успеху в карьере», РМАТ, Россия, 17 апреля 2025 Харламенко И.В. - 2025 - Как нейросеть Twee может помочь учителю английского языка в подготовке к ЕГЭ (Устный), Педагогическая мастерская для учителей иностранных языков "Искусственный интеллект для дидактического творчества педагогов", МГУ, Россия, 1 марта - 26 апреля 2025 Севрюкова А.С. - 2025 - Профессиограмма билингвального педагога (Устный), IV Международная научно-практическая конференция "Обучение иностранным языкам в плюрикультурном пространстве", ФИЯР МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 12-13 декабря 2025 Севрюкова А.С. - 2025 - Профессиональная компетентность билингвального педагога (Устный), Международная научно-практическая конференцияи «Шатиловские чтения. Интеграция науки и практики в иноязычном образовании», Санкт-Петербург, Россия, 13-14 ноября 2025 Севрюкова А.С. - 2025 - Модель билингвальной профессиональной подготовки студентов лингводидактических профилей (Устный), Научно-методический симпозиум с международным участием "Лемпертовские чтения - XXVII", Пятигосркий государственный университет, Россия, 15-17 мая 2025 Севрюкова А.С. - 2025 - Компоненты билингвальной профессиональной подготовки студентов лингводидактических профилей (Устный), Ломоносовские чтения - 2025 Секция ФИЯР, Москва, МГУ имени М.В.Ломоносова, Россия, 24 марта - 4 апреля 2025 Коренев А.А. - 2025 - Развитие профессионально-коммуникативной компетенции (будущего) языкового педагога (Приглашенный), Обучение иностранным языкам в открытом плюрикультурном пространстве. Инновационные стратегии и практики в обучении иностранным языкам в плюрикультурной среде, МГУ имени М.В. Ломоносова, Москва, Россия, 12-13 декабря 2025 Коренев А.А. - 2025 - Обратная связь в обучении, педагогическом общении и жизни (Приглашенный), VII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Жизненно важные навыки 21 века: новые подходы к иноязычному образованию и переводу», Коломна, Россия, 4-5 декабря 2025 Коренев А.А. - 2025 - English for Teachers of English: Improving Communication in Education (Приглашенный), II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «ПРОБЛЕМЫ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ», Воронеж, Россия, 4-5 декабря 2025 Коренев А.А. - 2025 - Использование технологий искусственного интеллекта для повышения качества педагогической речи (Приглашенный), III международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы цифровизации лингвистического образования в вузе», МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 13-14 ноября 2025 Коренев А.А. - 2025 - English for Teachers of English: strategies for effective classroom communication (Пленарный), Казанский международный лингвистический саммит (KILS - 2025), Казанский (приволжский) федеральный университет, Россия, 1-26 октября 2025 Коренев А.А. - 2025 - English for Teachers of English: highlights from a professional communication course for English language teachers (Приглашенный), 23 AsiaTEFL International Conference, The Education University of Hong Kong, Китай, 10-13 июля 2025 Коренев А.А. - 2025 - The ESP Paradox: Specialization Without Foundation? (Пленарный), 10th MISIS ESP Conference, НИТУ МИСИС, Россия, 30-31 мая 2025 Коренев А.А. - 2025 - English for Future Teachers of English: Effective Professional Communication within and beyond the Classroom (Приглашенный), 10th MISIS ESP Conference, НИТУ МИСИС, Россия, 30-31 мая 2025 Коренев А.А. - 2025 - Оценивание профессионально-коммуникативной компетенции преподавателя английского языка (Приглашенный), Международный научно-методический форум «Современные концепции профессионально ориентированного языкового образования», Москва, Россия, 29 мая 2025 Коренев А.А. - 2025 - Предоставление качественной обратной связи с использованием искусственного интеллекта (Пленарный), Летняя школа для учителей иностранных языков ФИЯР "Языковое образование в эпоху ИИ: мастерство и творчество", ФИЯР МГУ, Россия, 23-24 мая 2025 Коренев А.А. - 2025 - Соотношение профессионального и коммуникативного в подготовке учителя иностранного языка новой формации (Пленарный), "Обучение иностранным языкам: метод и учитель" (Лемпертовские чтения - XXVII), г. Пятигорск, Россия, 15-17 мая 2025 Коренев А.А. - 2025 - Developing professional communicative competence of English teachers in Russia (Устный), XXX JUBILEE NATE-Russia International Conference “NATE-Russia: MEETING CHALLENGES AND USING OPPORTUNITIES”, Санкт-Петербург, Россия, Россия, 10-12 апреля 2025 Коренев А.А. - 2025 - - Стратегии самокоррекции педагогической речи с использованием искусственного интеллекта (Приглашенный), Педагогическая мастерская для учителей иностранных языков "Искусственный интеллект для дидактического творчества педагогов", МГУ, Россия, 1 марта - 26 апреля 2025 Коренев А.А. - 2025 - Стратегии инструктирующей педагогической речи на иностранном языке (Приглашенный), XV Петербургский международный образовательный форум, Санкт-Петербург, Россия, 24-28 марта 2025 Коренев А.А. - 2025 - ETE-Test. Разработка инструментов диагностического и итогового оценивания профессионально-коммуникативной компетенции для студентов лингводидактических профилей подготовки (Пленарный), LIII Международная научная филологическая конференция имени Людмилы Алексеевны Вербицкой, Санкт-Петербург, Россия, 25-31 марта 2025 Басова И.А. - 2025 - Универсальные компетенции выпускников языковых вузов в эпоху цифровизации (Приглашенный), III МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ "АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ЦИФРОВИЗАЦИИ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗЕ", Факультет иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 13-14 ноября 2025 Басова И.А. - 2025 - Предметные, метапредметные и личностные результаты обучения иностранному языку в школе: способы достижения и контроля (Устный), IX Весенняя школа для учителей английского языка: современные подходы и методы обучения, МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 22 марта 2025 Темурян К.Т. - 2025 - Мастер-класс "Как улучшить интеракцию в классе с помощью ИИ?" (Приглашенный), IV Международная научно-практическая конференция "Обучение иностранным языкам в плюрикультурном пространстве", ФИЯР МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 12-13 декабря 2025 Темурян К.Т. - 2025 - Техники промптинга: дидактический потенциал для развития умений устной интеракции (Устный), IV Международная научно-практическая конференция "Обучение иностранным языкам в плюрикультурном пространстве", ФИЯР МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 12-13 декабря 2025 Темурян К.Т. - 2025 - Как использовать ИИ для развития умений интеракции у педагога ИЯ? (Пленарный), Летняя школа ФИЯР Языковое образование в эпоу ИИ: Мастерство и творчество, Факультет иностранных языков и регионоведения МГУ, Россия, 23-24 мая 2025 Темурян К.Т. - 2025 - Разработка сценариев для развития профессионально-коммуникативных умений интеракции с помощью ИИ (Пленарный), XXXII МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ СТУДЕНТОВ, АСПИРАНТОВ И МОЛОДЫХ УЧЁНЫХ «ЛОМОНОСОВ», МГУ имени М.В. Ломоносова, факультет иностранных языков и регионоведения, Россия, 11-25 апреля 2025 Темурян К.Т. - 2025 - The Art of AI Prompting: Unlocking Interactive Language Learning (Устный), XXX JUBILEE NATE-Russia International Conference “NATE-Russia: MEETING CHALLENGES AND USING OPPORTUNITIES”, Санкт-Петербург, Россия, Россия, 10-12 апреля 2025 Темурян К.Т. - 2025 - AI Prompting for Language Learning: The Secret to Smarter Conversations (Устный), Ломоносовские чтения - 2025 Секция ФИЯР, Москва, МГУ имени М.В.Ломоносова, Россия, 24 марта - 4 апреля 2025 Темурян К.Т. - 2025 - Создание курса с поддержкой ИИ для развития профессионально-коммуникативных умений будущих преподавателей английского языка (Устный), LIII Международная научная филологическая конференция имени Л. А. Вербицкой, Санкт-Петербургский государственный университет, филологический факультет, Россия, 25-31 марта 2025 Темурян К.Т. - 2025 - Как использовать инструменты на базе NLP для развития умений интеракции? (Устный), Педагогическая мастерская для учителей иностранных языков "Искусственный интеллект для дидактического творчества педагогов", МГУ, Россия, 1 марта - 26 апреля 2025 Ялынская В.А. - 2025 - Интеграция soft skills и продуктивных речевых умений в обучение иностранным языкам (на примере авторского онлайн-курса) (Устный), Научно-методический симпозиум с международным участием "Лемпертовские чтения - XXVII", Пятигорский государственный университет, Россия, 15-17 мая 2025 Ялынская В.А. - 2025 - Перспективы оценивания универсальных умений студентов лингводидактических профилей (Устный), IV Международная научно-практическая конференция "Обучение иностранным языкам в плюрикультурном пространстве", ФИЯР МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 12-13 декабря 2025 Гущина Ю.А. – 2025 – УМК по иноязычной профессиональной коммуникации для будущих преподавателей английского языка: лексический компонент содержания обучения (IV Всероссийская конференция «Педагогический дискурс: вызовы цифровизации и трансформация образовательных практик», МГПУ, Россия, 3-5 марта 2025) Гущина Ю.А. - 2025 - First impressions или как провести первое занятие максимально эффективно (Педагогическая мастерская для учителей иностранных языков "Искусственный интеллект для дидактического творчества педагогов", МГУ, Россия, 1 марта - 26 апреля 2025) Гущина Ю.А. - 2025 - К вопросу классификации типичных ошибок в профессионально-ориентированной письменной иноязычной речи у будущих преподавателей английского языка (Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых "Ломоносов-2025", МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 11-25 апреля 2025) Гущина Ю.А. - 2025 - Методика классификации ошибок в профессионально-ориентированной письменной иноязычной речи будущих преподавателей английского языка (7-я Международная научно-практическая конференция "Преподавание иностранного языка в профессиональном контексте: традиции, инновации, перспективы", Тамбов, ФГБОУ ВО "Тамбовский государственный технический университет", Россия, 15-16 мая 2025) Гущина Ю.А. - 2025 - Профессионально-ориентированная лексическая компетенция преподавателя английского языка: как и для чего ее развивать (Международный научно-методический форум «Современные концепции профессионально-ориентированного языкового образования», МГУ имени М. В. Ломоносова, факультет иностранных языков и регионоведения, кафедра теории преподавания иностранных языков, Россия, 29 мая 2025) Гущина Ю.А. - 2025 - Методика классификации типичных лексических ошибок у будущих преподавателей английского языка с привлечением искусственного интеллекта (VII Международная научно-практическая конференция имени Е.Н. Солововой "Обучение иностранным языкам — современные проблемы и решения", Россия, 6-7 ноября 2025) Гущина Ю.А. - 2025 - Анализ типичных ошибок в сфере профессионально-ориентированной лексики у будущих преподавателей английского языка с привлечением искусственного интеллекта (III международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы цифровизации лингвистического образования в вузе», МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 13-14 ноября 2025) Гущина Ю.А. - 2025 - Методика классификации типичных ошибок в сфере профессионально-ориентированной лексики у будущих преподавателей английского языка с привлечением искусственного интеллекта (IV международная научно-практическая конференция "Обучение иностранным языкам в открытом поликультурном пространстве", МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 12-13 декабря 2025). Емельянова Н.А. - 2025 - Использование рекламных видео как аутентичного материала для развития речевых навыков (Устный), ((IV международная научно-практическая конференция "Обучение иностранным языкам в открытом поликультурном пространстве", МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 12-13 декабря 2025). Шмараева А.А. - 2025 - Способы повышения уровня самоорганизации обучающихся нелингвистического профиля на занятиях по английскому языку (Научная конференция "Ломоносовские чтения - 2025". Секция лингвистики, перевода, регионоведения и межкультурной коммуникации, МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения, МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 24 марта - 4 апреля 2025). Хайруллина П.А. - 2025 - Обучение студентов гуманитарных специальностей пониманию прецедентных феноменов как средство развития лингвокультурологической компетенции (Устный), Обучение иностранным языкам в открытом плюрикультурном пространстве. Инновационные стратегии и практики в обучении иностранным языкам в плюрикультурной среде, МГУ имени М.В. Ломоносова, Москва, Россия, 12-13 декабря 2025) Орлянская Т.Г. - 2025 - Местоимения в отечественной и британской терминологических традициях (Устный), IV Международная научно-практическая конференция "Обучение иностранным языкам в плюрикультурном пространстве", ФИЯР МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 12-13 декабря 2025 КНИГИ, МОНОГРАФИИ Язык и искусственный интеллект: проблемы, вызовы, решения / Н. Ю. Бородулина, Е. Ю. Воякина, В. С. Григорьева и др. — Издательский центр ФГБОУ ВО ТГТУ Тамбов, 2025. — 179 с. Коренев А. А. Стратегиальный подход к профессионально-коммуникативной подготовке и развитию языкового педагога. — Москва: ФГУП Издательство Наука, 2025. — 260 с. УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ЗАЩИЩЕННЫЕ МАГИСТЕРСКИЕ ДИССЕРТАЦИИ ЗАЩИЩЁННЫЕ КАНДИДАТСКИЕ И ДОКТОРСКИЕ ДИССЕРТАЦИИ | ||
| 4 | 1 января 2026 г.-31 декабря 2026 г. | Методика обучения иностранным языкам в вузе и корпоративной сфере и цифровизация языкового образования |
| Результаты этапа: - | ||
Для прикрепления результата сначала выберете тип результата (статьи, книги, ...). После чего введите несколько символов в поле поиска прикрепляемого результата, затем выберете один из предложенных и нажмите кнопку "Добавить".
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|