ИСТИНА

Лидерс Александр Георгиевич пользователь

Прежние места работы (Нажмите для отображения)

Соавторы: Фролов Ю.И., Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Минеева О.А., Захарова Е.И., Мазилов В.А., Садовникова Т.Ю., Сопун С.М., Спирева Е.Н., Хараш Е.А., Карицкий И.Н., Катаев А.В., Дерябина О.М. показать полностью..., Буровихина И.А., Баранова Т.С., Куликова Е.Ф.

29 статей, 7 книг, 1 тезисы доклада, 4 НИР, 1 научный отчёт, 6 членств в редколлегиях журналов, 1 членство в программном комитете, 4 диссертации, 6 дипломных работ, 8 учебных курсов

IstinaResearcherID (IRID): 1172040

ResearcherID: I-4819-2012

Деятельность стиль:  обычный | ГОСТ | plain | abbrv | acm | alpha | amsalpha | amsplain | apalike | ieeetr | siam

---

• Статьи в журналах

  • • 2014 Предисловие
    • Дерябина О., Лидерс А.Г., Хараш Е.
    • в журнале Журнал практического психолога, издательство Фолиум (М.), № 1, с. 7-9
  • • 2014 Роль эмпатии в супружеских отношениях: эмпирическое исследование
    • Лидерс А.Г., Зеленская М.С.
    • в журнале Психологическая диагностика, издательство Триада (М.), № 4, с. 63-103
  • • 2014 Статьи по психодиагностике в журнале "Семейная психология и семейная терапия"
    • Лидерс А.Г.
    • в журнале Психологическая диагностика, издательство Триада (М.), № 2, с. 102-107
  • • 2014 У нас в гостях журнал "Психология зрелости и старения"
    • Лидерс А.Г.
    • в журнале Психологическая диагностика, издательство Триада (М.), № 3, с. 74-74
  • • 2013 Развитие представлений об ориентировке и ориентировочной деятельности в концепции П.Я. Гальперина
    • фролов ю.и., Лидерс А.Г.
    • в журнале Культурно-историческая психология, издательство МГППУ (М.), № 4, с. 13-27
  • • 2012 От Выготского к Гальперину
    • фролов ю.и., Лидерс А.Г.
    • в журнале Журнал практического психолога, издательство Фолиум (М.), с. 55-107
  • • 2012 Развитие представлений об ориентировке и ориентировочной деятельности в концеции П.Я.Гальперина
    • фролов ю.и., Лидерс А.Г.
    • в журнале Журнал практического психолога, издательство Фолиум (М.), с. 3-25
  • • 2012 Социальная ситуация развития как условие формирования образа мира в отрочестве
    • Буровихина И.А., Лидерс А.Г.
    • в журнале Национальный психологический журнал, № 2, с. 75-80
  • • 2011 МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ ИМПЛИЦИТНЫХ ТЕОРИЙ СЕМЬИ
    • Минеева О.А., Лидерс А.Г.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 2, с. 110-125
  • • 2011 Методологические основы исследования представлений о семье
    • Минеева О.А., Лидерс А.Г.
    • в журнале Теоретическая и экспериментальная психология, издательство Психол. ин-т РАО (М.), том 4, № 2, с. 71-87
  • • 2011 Образ стиля семейного воспитания в диаде родитель - ребенок / Лидерс
    • Лидерс А.Г.А.Г, Катаев А.В.
    • в журнале Семейная психология и семейная терапия, № 4, с. 113-130
  • • 2008 Работа педагогического коллектива спецшколы открытого типа с семьей трудного подростка
    • Лидерс А.Г., Куликова Е.Ф., Минеева О.А., Баранова Т.С.
    • в журнале Семья в России, № 1, с. 55-65
  • • 2007 Новый научный журнал "Методология и история психологии"
    • Карицкий И.Н., Лидерс А.Г., Мазилов В.А.
    • в журнале Развитие личности / Development of personality , издательство Прометей (М.), № 1, с. 10-12
  • • 2007 Психологическая совместимость супружеской пары и удовлетворенность браком
    • Сопун С.М., Лидерc А.Г.
    • в журнале Сибирский психологический журнал, № 25, с. 156-162
  • • 2007 Три модуса групповой психологической работы
    • Лидерс А.Г.
    • в журнале Человеческий фактор: проблемы психологии и эргономики, № 3-1, с. 93-96
  • • 2006 Метод планомерного формирования в истории отечественной психологии
    • Лидерс А.Г., Фролов Ю.И.
    • в журнале Культурно-историческая психология, издательство МГППУ (М.), № 2, с. 60-67
  • • 2006 Развитие представлений об ориентировке и ориентировочной деятельности в истории отечественной психологии
    • Лидерс А.Г.
    • в журнале Методология и история психологии, том 1, № 2, с. 57-66
  • • 2004 Системный подход в современной семейной психологии
    • Кижаева Е.Е., Лидерс А.Г.
    • в журнале Психолог в детском саду, № 3, с. 6
  • • 2003 Всероссийская научная конференция «психологические проблемы современной российской семьи»
    • Лидерс А.Г.
    • в журнале Психолог в детском саду, № 4, с. 84
  • • 2001 Удовлетворенность браком в зависимости от структурно-функциональных характеристик семьи (по тесту faces -iii)
    • Спирева Е.Н., Лидерс А.Г.
    • в журнале Журнал практического психолога, издательство Фолиум (М.), № 5, с. 55
  • • 1998 Возрастно-психологические особенности консультирования пожилых людей [текст]
    • Лидерс А.Г.
    • в журнале Психология зрелости и старения, № 4, с. 13
  • • 1996 Особенности позиции практического психолога по отношению к клиенту
    • Лидерс А.Г.
    • в журнале Журнал практического психолога, издательство Фолиум (М.), № 3, с. 15
  • • 1991 Метод планомерного формирования в истории советской психологии
    • Фролов Ю.И., Лидерс А.Г.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 1, с. 48-59
  • • 1986 Об опыте психологического консультирования детей
    • Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 3

• Статьи в сборниках

  • • 2016 Диагностика удовлетворенности браком: прямые и косвенные показатели
    • Лидерс А.Г., Садовникова Т.Ю.
    • в сборнике Социальные и психологические проблемы современной семьи: материалы VII Международной научной конференции, 8-9 ноября 2016 г., г. Владимир, место издания Издательство ВлГУ г. Владимир, том 1, с. 245-250
  • • 2006 Метод планомерного формирования в истории отечественной психологии
    • Фролов Ю.И., Лидерс А.Г.
    • в сборнике Актуальные проблемы теоретической и практической психологии в свете идей Л. С. Выготского ( к 110- летию со Дня рождения учёного) Материалы Международной научно-практической конференции, с. 102-104
  • • 2005 Метод планомерного формирования в истории отечественной психологии
    • фролов ю.и., Лидерс А.Г.
    • в сборнике Труды Ярославского методологического семинара, место издания МАПН Ярославль, том 3, с. 332-345
  • • 1996 От Выготского к Гальперину
    • Фролов Ю.И., Лидерс А.Г.
    • в сборнике От Выготского к Гальперину. Специальное приложение к «Журналу практического психолога», место издания Фолиум Москва, с. 4-52
  • • 1988 Метод планомерного формирования в истории советской психологии
    • Фролов Ю.И., Лидерс А.Г.
    • в сборнике Изучение традиций и научных школ в истории советской психологии, место издания Издательство Московского университета М, с. 138-146
    • редактор Ждан Антонина Николаевна

• Книги

  • • 2016 Психологическое обследование семьи
    • Лидерс А.Г.
    • место издания Из-во МСПУ Москва, 480 с.
  • • 2009 Групповой психологический тренинг со старшеклассниками и студентами
    • Лидерс А.Г.
    • место издания Этерна Москва, ISBN 978-5-480-00167-9, 411 с.
  • • 2007 Возрастно-психологический подход консультировании детей и подростков. Учебное пособие для вузов
    • Бурменская Г.В., Захарова Е.И., Карабанова О.А., Лидерс А.Г.
    • место издания Московский психолого-социальный институт Москва, 480 с. DOI
  • • 2004 Семья как психологическая система. Очерки психологии семьи
    • Лидерс А.Г.
    • место издания Семья как психологическая система. Очерки психологии семьи Москва-Обнинск: Социальные науки
  • • 2002 Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений
    • Бурменская Г.В., Захарова Е.И., Карабанова О.А., Лидерс А.Г.
    • место издания Издательский центр «Академия» Москва, 416 с.
  • • 1991 Формирование психических процессов как метод исследования в психологии
    • Фролов Ю.И., Лидерс А.Г.
    • место издания Изд-во МГУ Москва, 162 с.
  • • 1990 Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей
    • Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г.
    • место издания Издательство МГУ Москва, 136 с.

• Тезисы докладов

  • • 1986 Психологическое консультирование детей и их родителей
    • Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г.
    • в сборнике Развитие прикладных психологических исследований и разработок, место издания Красноярск, тезисы

• НИРы

  • • 1 января 2016 - 31 декабря 2020 Междисциплинарные исследования детства: закономерности психического развития человека на разных стадиях онтогенеза, роль генотипа, социальной ситуация развития и семьи в формировании личности
    • Факультет психологии
    • Руководитель: Карабанова О.А. Участники НИР: Алмазова О.В., Антипова А.С., Ахмеджанова Д.Р., Бурменская Г.В., Долгих А.Г., Захарова Е.И., Лидерс А.Г., Молчанов С.В., Орлова Е.С., Панкратова А.А., Перевезенцева Е.В., Поскребышева Н.Н., Пряжников Н.С., Рабесон М.Д., Раевский А.Е., Редькина Е.А., Садовникова Т.Ю., Старостина Ю.А., Талалай И.В., Фролов Ю.И., Чеснокова О.Б., Чурбанова С.М.
  • • 1 января 2015 - 31 декабря 2015 Общие закономерности психического развития человека на основных стадиях онтогенеза: социальная ситуация развития, роль семьи в развитии личности,роль генотипа в формировании индивидуальных различий
    • Факультет психологии
    • Руководители: Егорова М.С., Карабанова О.А. Участники НИР: Алмазова О.В., Бурменская Г.В., Долгих А.Г., Захарова Е.И., Зырянова Н.М., Лидерс А.Г., Молчанов С.В., Панкратова А.А., Паршикова О.В., Поскребышева Н.Н., Пряжников Н.С., Пьянкова С.Д., Садовникова Т.Ю., Старостина Ю.А., Фролов Ю.И., Черткова Ю.Д., Чеснокова О.Б., Чурбанова С.М.
  • • 15 сентября 2014 - 5 декабря 2014 Научно-методические работы по разработке информационных и методических материалов для взрослой и детской аудитории, информирующих о правилах оказания первой помощи пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях
    • Факультет психологии
    • Руководитель: Зинченко Ю.П. Участники НИР: Аникеева Т.Я., Бурменская Г.В., Веракса А.Н., Емелин В.А., Карабанова О.А., Леонов С.В., Лидерс А.Г., Матвеева Л.В., Молчанов С.В., Мочалова Ю.В., Петракова Е.Е., Печникова Л.С., Старостина Ю.А., Чурбанова С.М., Шилко Р.С.
  • • 8 октября 2013 - 31 декабря 2013 Разработка концепции информационной безопасности детей и подростков
    • Факультет психологии
    • Руководитель: Зинченко Ю.П. Участники НИР: Аникеева Т.Я., Бардышевская М.К., Бурлакова Н.С., Бурменская Г.В., Вартанова Е.Л., Веракса А.Н., Войскунский А.Е., Володарская И.А., Гладкова А.А., Дунас Д.В., Емелин В.А., Зенцова Н.И., Исайчев С.А., Кара-Мурза Е.С., Карабанова О.А., Кипиани А.Ю., Кисельников А.А., Клочкова А.В., Князева М.Л., Крюкова О.С., Лаврова Е.В., Лазарева О.В., Леонов С.В., Лидерс А.Г., Лисицын А.Г., Лободанов А.П., Макалатия А.Г., Матасов Р.А., Матвеева Л.В., Молчанов С.В., Мочалова Ю.В., Первичко Е.И., Петракова Е.Е., Печникова Л.С., Плужников И.В., Погожина И.Н., Подольский А.И., Поскребышева Н.Н., Раевский А.Е., Рассказова Е.И., Рыжов А.Л., Садовникова Т.Ю., Свитич Л.Г., Солдатова Г.У., Степанова О.Б., Стефаненко Т.Г., Тетик Л.В., Ткачева Н.В., Толоконникова А.В., Тхостов А.Ш., Черевко Т.С., Черноризов А.М., Чигарькова С.В., Чурбанова С.М., Шайгерова Л.А., Шилко Р.С.

• Отчеты

  • • 2013 Разработка концепции информационной безопасности детей и подростков
    • Авторы: Солдатова Г.У., Рассказова Е.И., Чигарькова С.В., Зинченко Ю.П., Веракса А.Н., Войскунский А.Е., Емелин В.А., Леонов С.В., Шайгерова Л.А., Шилко Р.С., Карабанова О.А., Бурменская Г.В., Лидерс А.Г., Макалатия А.Г., Тхостов А.Ш., Захарова Е.И., Молчанов С.В., Поскребышева Н.Н., Садовникова Т.Ю., Чурбанова С.М., Погожина И.Н., Подольский А.И., Матвеева Л.В., Аникеева Т.Я., Мочалова Ю.В., Петракова Е.Е., Лаврова Е.В., Степанова О.Б., Тетик Л.В., Черноризов А.М., Исайчев С.А., Плужников И.В., Печникова Л.С., Бурлакова Н.С., Бардышевская М.К., Рыжов А.Л., Матасов Р.А., Раевский А.Е.
    • #1, 2500 с.

• Участие в редколлегии журналов

  • • с 1 января 2014 Психология в вузе
    • издательство Исслед. группа "Соц. науки" (М.; Обнинск)
  • • с 1 января 2014 Психолог в детском саду
    • главный редактор
  • • с 1 января 2014 Психология зрелости и старения
  • • с 1 января 2014 Семейная психология и семейная терапия
  • • с 1 января 2014 Психологическая диагностика
    • издательство Триада (М.)
    • главный редактор
  • • с 1 января 2014 Психология и школа
    • издательство Исслед. группа "Соц. науки" (М.; Обнинск)

• Участие в программных комитетах конференций

  • • 30 сентября - 4 октября 2015 6 Международная конференция "Психологические проблемы современной семьи"
    • Член программного комитета
    • Москва, Россия

• Руководство диссертациями

  • • 2013 Социальная ситуация развития как условие формирования образа мира современного подростка
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.13 - Психология развития, акмеология (психол. науки)
    • Автор: Буровихина Ирина Александровна
    • Научный руководитель: Лидерс А.Г.
    • Защищена в совете Д 501.001.95 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
  • • 2011 Возрастные и гендерные особенности содержания имплицитных теорий семьи
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.13 - Психология развития, акмеология (психол. науки)
    • Автор: Минеева Ольга Александровна
    • Научный руководитель: Лидерс Александр Георгиевич
    • Защищена в совете Д 501.001.95 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
  • • 2004 Влияние личностных особенностей родителя и ребенка на стиль семейного воспитания
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.13 - Психология развития, акмеология (психол. науки)
    • Автор: Спирёва Елена Николаевна
    • Научный руководитель: Лидерс Александр Георгиевич
    • Защищена в совете Д 501.001.95 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
  • • 2003 Связь типа родительского отношения с личностными качествами родителя и ребенка
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.13 - Психология развития, акмеология (психол. науки)
    • Автор: Поветьева Марина Николаевна
    • Научный руководитель: Лидерс Александр Георгиевич
    • Защищена в совете Д 501.001.95 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии

• Руководство дипломными работами

  • • 2016 Сравнительный анализ представлений о гендерных задачах у подростков и лиц среднего возраста
    • Научный руководитель: Лидерс А.Г.
    • Автор: Хасаншина А.А. (Специалист)
  • • 2016 Сравнительный анализ возможностей проективных методик и опросников для диагностики привязанности младших школьников к матери
    • Научный руководитель: Лидерс А.Г.
    • Автор: Синякова К.Л. (Специалист)
  • • 2016 Возможности использования теста самоактуализации для измерения эффективности группового психологического тренинга
    • Научный руководитель: Лидерс А.Г.
    • Автор: Ильиных А.А. (Специалист)
  • • 2014 Роль эмпатии в супружеских отношениях
    • Научный руководитель: Лидерс А.Г.
    • Автор: Зеленская Мария Сергеевна (Специалист)
  • • 2014 Психосемантический анализ образов женственности в подростковом и юношеском возрастах
    • Научный руководитель: Лидерс А.Г.
    • Автор: Борисова Мария Сергеевна (Специалист)
  • • 2014 Образ взрослости в юношеском возрасте
    • Научный руководитель: Лидерс А.Г.
    • Автор: Павлюк Наталья Андреевна (Специалист)

• Авторство учебных курсов

  • • 2012 Теория и практика психологического тренинга
    • Автор: Лидерс А.Г.
  • • 2012 Психология утраты и переживания горя
    • Автор: Лидерс А.Г.
  • • 2012 Психология отцовства
    • Автор: Лидерс А.Г.
  • • 2012 Исследование, диагностика и коррекция умственного развития
    • Автор: Лидерс А.Г.
  • • 2012 Диагностика и коррекция познавательного развития детей и подростков
    • Автор: Лидерс А.Г.
  • • 2012 Диагностика и коррекция познавательного развития детей
    • Автор: Лидерс А.Г.
  • • 2010 Теория и практика тренинга группообразования
    • Автор: Лидерс А.Г.
  • • 2010 Исследование, диагностика и коррекция познавательного развития детей
    • Автор: Лидерс А.Г.

• Преподавание учебных курсов

  • • 8 февраля 2016 - 31 мая 2016 Исследование, диагностика и коррекция умственного развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 32 часов
  • • 8 февраля 2016 - 31 мая 2016 Психология утраты и переживания горя
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 32 часов
  • • 1 сентября 2015 - 30 декабря 2015 Теория и практика психологического тренинга
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2015 - 30 декабря 2015 Психология утраты и переживания горя
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2015 - 30 декабря 2015 Теория и практика тренинга группообразования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2015 - 30 декабря 2015 Психология отцовства
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 9 февраля 2015 - 29 мая 2015 Теория и практика психологического тренинга
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 9 февраля 2015 - 29 мая 2015 Исследование, диагностика и коррекция умственного развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2014 - 31 декабря 2014 Психология отцовства
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 1 сентября 2014 - 31 декабря 2014 Диагностика и коррекция познавательного развития детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2014 - 31 декабря 2014 Диагностика и коррекция познавательного развития детей
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 64 часов
  • • 1 сентября 2014 - 31 декабря 2014 Теория и практика психологического тренинга
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 10 февраля 2014 - 30 мая 2014 Теория и практика психологического тренинга
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 10 февраля 2014 - 30 мая 2014 Теория и практика психологического тренинга
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 7 февраля 2014 - 31 мая 2014 Теория и практика психологического тренинга
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 2 сентября 2013 - 30 декабря 2013 Диагностика и коррекция познавательного развития детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 18 часов
  • • 2 сентября 2013 - 30 декабря 2013 Диагностика и коррекция познавательного развития детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 72 часов
  • • 2 сентября 2013 - 30 декабря 2013 Теория и практика психологического тренинга
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 2 сентября 2013 - 30 декабря 2013 Психология отцовства
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 2 сентября 2013 - 30 декабря 2013 Диагностика и коррекция познавательного развития детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 10 часов
  • • 3 сентября 2012 - 31 декабря 2012 Диагностика и коррекция познавательного развития детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 72 часов
  • • 3 сентября 2012 - 31 декабря 2012 Психология отцовства
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 72 часов
  • • 3 сентября 2012 - 28 декабря 2012 Теория и практика психологического тренинга
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 8 февраля 2012 - 30 мая 2012 Теория и практика тренинга группообразования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2011 - 30 декабря 2011 Диагностика и коррекция познавательного развития детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2011 - 30 декабря 2011 Диагностика и коррекция познавательного развития детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2011 - 30 декабря 2011 Теория и практика психологического тренинга
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2011 - 30 декабря 2011 Теория и практика психологического тренинга
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2010 - 30 декабря 2010 Теория и практика психологического тренинга
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2010 - 30 декабря 2010 Психология отцовства
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2010 - 30 декабря 2010 Диагностика и коррекция познавательного развития детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 8 февраля 2010 - 31 мая 2010 Диагностика и коррекция познавательного развития детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 12 часов
  • • 8 февраля 2010 - 31 мая 2010 Теория и практика тренинга группообразования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 8 февраля 2010 - 31 мая 2010 Исследование, диагностика и коррекция познавательного развития детей
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 8 февраля 2010 - 31 мая 2010 Диагностика и коррекция познавательного развития детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов

---