ИСТИНА

Чурсина Анна Вадимовна пользователь

ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева», Институт химии и проблем устойчивого развития (на правах факультета), Кафедра социологии, преподаватель, с 1 апреля 2017, по совместительству

ФНИСЦ РАН

Соавторы: Ефимова Н.С., Бражкина Е.Е., Губина С.А., Ефимова Е.С., Калатозашвили А.Т., Ключарев Г.А., Тюрина И.Ю., Ушакова Ю.С., Шереги Ф.Э.

8 статей, 9 докладов на конференциях, 7 тезисов докладов, 2 учебных курса

Количество цитирований статей в журналах по данным
РИНЦ:

IstinaResearcherID (IRID): 74939992

Деятельность

• Статьи в журналах

  • • 2017 Малые научные предприятия как фактор конкуренции университетов
    • Ключарев Г.А., Чурсина А.В.
    • в журнале Вестник Института социологии, издательство ИС РАН (Москва), № 22, с. 69-97 DOI
  • • 2016 Влияние патентного законодательства России на развитие наукоемких технологий: социологический анализ
    • Чурсина А.В., Неверов А.В., Тюрина И.О.
    • в журнале Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология, издательство Изд-во РУДН (М.), том 16, № 4, с. 844-859
  • • 2016 Об эффективности непрерывного образования в наукоёмких производствах
    • Ключарев Г.А., Шереги Ф.Э., Чурсина А.В.
    • в журнале Вестник Института социологии, издательство ИС РАН (Москва), № 19, с. 75-93 DOI
  • • 2016 Профессиональное образование в конкурентной среде: дистанционные технологии обучения
    • Чурсина А.В., Ключарев Г.А.
    • в журнале Социологическая наука и социальная практика, № 4, с. 70-88

• Статьи в сборниках

  • • 2017 Малые предприятия науки – опыт первых десяти лет
    • Ключарев Г.А., Попов М.С., ЧурсиНА А.В.
    • в сборнике Образование и наука в России: состояние и потенциал развития, место издания Институт социально-политических исследований РАН Москва, том 2, с. 357-382
  • • 2017 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СТУДЕНТА В УСЛОВИЯХ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
    • Ефимова Н.С., Чурсина А.В., Ефимова Е.С.
    • в сборнике Взаимодействие на преподавателя и студента в условията на университетското образование: проблеми и перспективи. Сборник с научни доклади, место издания ЕКС-ПРЕС Болгария, Габрово, том 1, с. 76-80
  • • 2013 Социализация ребенка в социальных сетях
    • Чурсина А.В., Бражкина Е.Е.
    • в сборнике Социокультурные проблемы информатизации российского общества: монографический сборник, место издания Экслибрис-Пресс Москва, с. 159-165
  • • 2012 Школа и ВУЗ: проблемы образовательных компетенций (статья)Успехи в химии и химической технологии: сб
    • Чурсина А.В., Ефимова Н.С.
    • в сборнике Успехи в химии и химической технологии: сб. науч.тр, место издания РХТУ им. Д. И. Менделеева Москва, том 9, с. 14-16

• Доклады на конференциях

  • • 2017 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МООК В НЕПРЕРЫВНОМ ОБРАЗОВАНИИ СОТРУДНИКОВ НАУКОЕМКИХ КОМПАНИЙ (Устный)
    • Автор: Чурсина Анна Вадимовна
    • Международная научно-практическая конференция «СОЦИАЛЬНОЕ ЗНАНИЕ И ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО РАЗВИТИЯ БЕЛОРУССКОГО ОБЩЕСТВА В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ», ИНСТИТУТ СОЦИОЛОГИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ НАУК БЕЛАРУСИ, Беларусь, 16-17 ноября 2017
  • • 2017 «Результаты исследования «Взаимодействие преподавателя и студента в условиях университетского образования»» (Устный)
    • Авторы: Ефимова Н.С., Чурсина А.В.
    • ХVII МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ: „ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СТУДЕНТА В УСЛОВИЯХ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ“ 2-6 сентября 2017г.- Творческий дом СУ «Св. Кл. Охридски», г. Китен, Р. Болгария, г. Китен, Болгария, 2-6 сентября 2017
  • • 2017 «Дистанционные технологии обучения в профессиональном образовании» (Устный)
    • Автор: Чурсина А.В.
    • Конференция молодых ученых «Новые подходы и методы в социологии: современные исследовательские практики», Москва, Институт социологии РАН, Россия, 19-20 апреля 2017
  • • 2016 «Массовые открытые онлайн курсы как инновационная модель образования» (Устный)
    • Автор: Чурсина А.В.
    • V Всероссийский социологический конгресс"Социология и общество: социальное неравенство и социальная справедливость", Екатеренбург, Россия, 19-22 октября 2016
  • • 2015 Сформированность школьной компетенции к самообучению как основа образования студентов в вузе (Устный)
    • Автор: Чурсина А.В.
    • III Международная научно-практическая конференции студентов, аспирантов и преподавателей «Исследовательские инициативы студенческой молодежи как социальная практика современного профессионального образования», Санкт-Петербург , Санкт-Петербург, Россия, 3-5 марта 2015
  • • 2014 Духовно-нравственное измерение устойчивого развития российской банковской сферы: функциональный анализ (Устный)
    • Авторы: Губина С.А., Чурсина А.В.
    • Международная научно-практическая конференция и школа молодых ученых и студентов «Образование и наука для устойчивого развития» посвященная 180-летию со дня рождения Д.И. Менделеева, ФГБОУ ВО "РХТУ им. Д.И. Менделеева", Россия, 22-24 апреля 2014
  • • 2014 Школьные компетенции как основа обучения в вузе (Устный)
    • Авторы: Тюрина И.Ю., Чурсина А.В.
    • Международная научно-практическая конференция и школа молодых ученых и студентов «Образование и наука для устойчивого развития», Москва, Россия, 22-24 апреля 2014
  • • 2013 Специфика профессиональной деятельности социального педагога в общеобразовательном учреждении (на примере гимназии №1532 г.Москвы) (Устный)
    • Автор: Чурсина А.В.
    • «Образование и наука для устойчивого развития». Международная научно-практическая конференция и школа молодых ученых и студентов. Москва 12-14 марта 2013 г. Часть 2. С.28-35., РХТУ им. Д.И. Менделеева, Г. Москва, Россия, 12-14 марта 2013
  • • 2012 Формирование профессиональной безопасности социолога: социальные нормы и нормативное поведение (Устный)
    • Автор: Чурсина А.В.
    • Человек. Образование. Наука. Культура: материалы III Всероссийской (с международным участием) научной конференции студентов и аспирантов, РХТУ им. Д.И. Менделеева, Россия, 23-24 апреля 2012

• Тезисы докладов

  • • 2017 Использование МООК в непрерывном образовании сотрудников наукоемких компаний
    • Чурсина А.В.
    • в сборнике Социальное знание и проблемы современного развития белорусского общества в условиях глобализации: материалы междунар. науч.-практ. конф.,, место издания Ковчег Минск, тезисы, с. 361-363
  • • 2016 Массовые открытые онлайн курсы как инновационная модель образования
    • Чурсина А.В.
    • в сборнике Социология и общество: социальное неравенство и социальная справедливость (Екатеринбург, 19-21 октября 2016 года)]. Материалы V Всероссийского социологического конгресса, место издания Российское общество социологов Москва, тезисы, с. 973-978
  • • 2015 Сформированность школьной компетенции к самообучению как основа образования студентов в вузе
    • Чурсина А.В.
    • в сборнике Исследовательские инициативы студенческой молодежи как социальная практика современного профессионального образования: материалы III Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и преподавателей, место издания ООО "НИЦ АРТ" (Санкт-Петербург) СПб, тезисы, с. 154-156
  • • 2014 Духовно-нравственное измерение устойчивого развития российской банковской сферы: функциональный анализ
    • Чурсина А.В., Губина С.А., Афонина Ю.С., Калатозашвили А.Т., Миронова Т.В.
    • в сборнике Образование и наука для устойчивого развития. Международная научно-практическая конференция и школа молодых ученых и студентов: тезисы докладов, место издания РХТУ им. Д. И. Менделеева Москва, тезисы, с. 24-24
  • • 2014 Школьные компетенции как основа обучения в вузе
    • Чурсина А.В., Тюрина И.Ю.
    • в сборнике Образование и наука для устойчивого развития. Материалы конференции, место издания РХТУ им.Д.И.Менделеева Москва, тезисы, с. 247-247
  • • 2013 Специфика профессиональной деятельности социального педагога в общеобразовательном учреждении (на примере гимназии №1532 г.Москвы)
    • Чурсина А.В.
    • в сборнике Образование и наука для устойчивого развития. Международная научно-практическая конференция и школа молодых ученых и студентов: материалы конференции, в 4 ч, серия Ч.2, Секция «Социологические аспекты устойчивого развития, место издания РХТУ им. Д. И. Менделеева Москва, том 2, тезисы, с. 214-216
  • • 2012 Формирование профессиональнойбезопасности социолога: социальные нормы и нормативное поведение (тезисы) Человек. Образование. Наука. Культура: материалы II Всероссийской (с международным участием) научной конференции студентов и аспирантов
    • Чурсина А.В.
    • в сборнике Человек. Образование. Наука. Культура: материалы III Всероссийской (с международным участием) научной конференции, место издания РХТУ им. Д. И. Менделеева Москва, тезисы, с. 126-128

• Авторство учебных курсов

  • • 2017 Основы социологии
    • Автор: Чурсина А.В.
  • • 2016 Социология
    • Автор: Чурсина А.В.

• Преподавание учебных курсов

  • • с 1 сентября 2017 Основы социологии
    • ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева», Институт химии и проблем устойчивого развития (на правах факультета)
    • обязательная, базовой части, семинары, 96 часов
  • • с 1 сентября 2017 Основы социологии
    • ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева», Институт химии и проблем устойчивого развития (на правах факультета)
    • обязательная, базовой части, лекции, 80 часов
  • • 1 сентября 2017 - 31 декабря 2017 Социология
    • ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева», Институт химии и проблем устойчивого развития (на правах факультета)
    • обязательная, базовой части, семинары, 16 часов
  • • 1 сентября 2017 - 31 декабря 2017 Социология
    • ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева», Институт химии и проблем устойчивого развития (на правах факультета)
    • обязательная, базовой части, лекции, 32 часов
  • • 1 сентября 2016 - 1 июня 2018 Социология
    • ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева», Институт химии и проблем устойчивого развития (на правах факультета)
    • в Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы "Московский городской психолого-педагогический университет" (государственная организация, университет, Россия)
    • обязательная, базовой части, семинары, 150 часов