ИСТИНА

Туревская Рита Аркадьевна пользователь

кандидат психологических наук с 1991 года

Прежние места работы (Нажмите для отображения)

Соавторы: Лебединский В.В., Косырева Е.Н., Romanova O.L., Бардышевская М.К., Есиков Д.А., Колесова Л.С., Гедзь Е.В., Егоршева И.В., Жигэу Е.И., Печникова Л.С., Esikov D.A., Апросин М.М., Банникова И.М. показать полностью..., Косарева Е.Н.

27 статей, 5 книг, 20 докладов на конференциях, 10 тезисов докладов, 2 научного отчёта, 2 диссертации, 30 дипломных работ, 19 учебных курсов

Количество цитирований статей в журналах по данным
РИНЦ:

IstinaResearcherID (IRID): 19528928

ResearcherID: F-9115-2016

Деятельность

---

• Статьи в журналах

  • • 2016 Регрессивные явления в условиях игровой деятельности у детей с расстройствами аутистического спектра
    • Туревская Р.А., Банникова И.М.
    • в журнале Консультативная психология и психотерапия, издательство ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» (Москва), том 24, № 1, с. 64-79
  • • 2004 Уровневой анализ нарушений процесса смысловой переработки информации у больных шизофренией
    • Туревская Р.А., Жигэу Е.И.
    • в журнале Вестник Славянского Университета, № 11, с. 128-134
  • • 2003 Особенности смысловой переработки эмоциональной информации у больных шизофренией
    • Туревская Р.А., Жигэу Е.И.
    • в журнале Вестник Славянского Университета, № 10, с. 21-33
  • • 2000 Агрессия в детском возрасте (интервью)
    • Туревская Р.А.
    • в журнале Мой ребенок
  • • 1999 Как жить с рядом ребенком - исследователем и провокатором
    • Туревская Р.А.
    • в журнале Улица сезам для родителей, № 5, с. 45-47
  • • 1997 Defense mechanisms and their patterns of variation in adolescence
    • Turenskaya R.A.
    • в журнале Journal of Russian & East European Psychology, том 35, № 6, с. 5-28
  • • 1994 Диагностика механизмов и функций регуляции переживаний в подростковом возрасте (метод, рекомендации)
    • Туревская Р.А.
    • в журнале Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы, № 2, с. 29-52
  • • 1990 К вопросу о смысловой организации переживаний в подростковом и раннем юношеском возрасте
    • Туревская Р.А.
    • в журнале Вестник Московского университета, издательство Ред. журн. (М.), том 14, № 4, с. 57

• Статьи в сборниках

  • • 2016 Направления психологической помощи детям, пережившим семейное насилие
    • Туревская Р.А.
    • в сборнике Материалы конференции «Клиническая психология в здравоохранении, образовании и социальной сфере», место издания Сургут, с. 75-82
  • • 2016 Стратегия формирования мишеней психологической коррекции последствий жестокого обращения у детей в норме и патологии
    • Туревская Р.А., Косарева Е.Н., Апросин М.М.
    • в сборнике Материалы городской научно-практической конференция «Проблема жестокого обращения с детьми в нашей стране и за рубежом", место издания МГПУ, с. 115-123
  • • 2015 Личностно-ориентированный подход в системе сопровождения семей, воспитывающих детей с отклоняющимся развитием
    • Туревская Р.А., Косырева Е.Н., Егоршева И.В.
    • в сборнике Материалы VI-ой Международной научой конференции ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ, место издания МГУ имени М.В. Ломоносова, с. 1265-1281
  • • 2013 Системный подход к исследованию симбиотических отношений в детском возрасте
    • Туревская Р.А., Косырева Е.Н.
    • в сборнике Всероссийская юбилейная научно-практическая конференция «Теоретические и прикладные проблемы медицинской (клинической) психологии (к 85-летию Ю.Ф Полякова), с. 178-182
  • • 2010 Психология, клиническая психология, психотерапия
    • Туревская Р.А.
    • в сборнике Программа комплексного междисциплинарного государственного экзамена. Специальность 030302 – Клиническая психология. Москва
  • • 2010 Типовые задачи
    • Туревская Р.А.
    • в сборнике Программа государственного экзамена по специализации «Экстремальная психология и психологическая помощь, Изд-во МГУ им.М.В.Ломоносова
  • • 2009 Стратегии и методы психологической помощи детям с СДВГ
    • Туревская Р.А.
    • в сборнике Материалы научно-практической городской конференции "Психологическая помощь детям с СДВГ", место издания "Школьная книга" Москва
  • • 2006 Видеопрактикум «Дифференциальная диагностика нарушений психического развития в детском возрасте»
    • Туревская Р.А.
    • в сборнике Программы дисциплин Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030302.65 – «Клиническая психология». Ред. А.Ш.Тхостов,Е.Ю.Балашова, место издания Акрополь М
  • • 2006 Практикум «Детская клиническая психология»
    • Туревская Р.А., Лебединский В.В., Бардышевская М.К., Печникова Л.С.
    • в сборнике Программы дисциплин Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030302.65 – «Клиническая психология». Ред. А.Ш.Тхостов,Е.Ю.Балашова, место издания Акрополь М
  • • 2006 Практикум по детской клинической психологии
    • Лебединский В.В., Печникова Л.С., Туревская Р.А., Бардышевская М.К.
    • в сборнике Программы дисциплин Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030302.65 – «Клиническая психология», место издания Акрополь Москва, с. 335-339
  • • 2006 Спецкурс «Методы диагностики развития в норме и патологии»
    • Туревская Р.А.
    • в сборнике Программы дисциплин Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030302.65 – «Клиническая психология». Ред. А.Ш.Тхостов,Е.Ю.Балашова, место издания Акрополь М
  • • 2004 Восприятие эмоций у подростков в норме и патологии
    • Туревская Р.А.
    • в сборнике Материалы конференции «Нарушения эмоционального развития как клинико-дефектологическая проблема», посвященной 80-летию со дня рождения К. С.Лебединской (DVD)
  • • 1996 Диагностика механизмов и функций регулирования переживаний в подростковом возрасте
    • Туревская Р.А.
    • в сборнике Диагностика и коррекция нарушений социальной адаптации подростков, место издания Редакционно-издательский центр Консорциума "Социальное здоровье России" Москва, с. 90-108
  • • 1996 Мультимедиа информационная система "Детская клиническая психология"
    • Туревская Р.А., Есиков Д.А.
    • в сборнике на CD (грант РФФИ-96-07-89273
  • • 1996 Спецкурс «Психологические проблемы эмоциональных и личностных нарушений у детей и подростков»
    • Туревская Р.А., Лебединский В.В., Бардышевская М.К.
    • в сборнике Программы общих курсов, спецкурсов и практикумов подготовки дипломированных психологов по специализации «Клиническая психология», место издания Изд-во «Ин-т психологии РАН М
  • • 1996 Спецпрактикум «Психология аномального ребенка»
    • Туревская Р.А., Лебединский В.В.
    • в сборнике Программы общих курсов, спецкурсов и практикумов подготовки дипломированных психологов по специализации «Клиническая психология», место издания Изд-во «Ин-т психологии РАН М
  • • 1996 Эгоцентризм переживаний в подростковом возрасте
    • Туревская Р.А.
    • в сборнике Психология сегодня, место издания Москва, том 2, с. 40-42
  • • 1994 Особенности подростков с явлениями личностной тревожности
    • Туревская Р.А., Лебединский В.В.
    • в сборнике Б.В. Зейгарник и современная патопсихология, место издания Москва
  • • 1991 Использование юмора в психотерапии
    • Туревская Р.А.
    • в сборнике Проблемы гуманитаризации медицины, место издания Тюмень

• Книги

  • • 2002 Полезные навыки. Материалы для учителя
    • Колесова Л.С., Романова О.Л., Туревская Р.А., Гедзь Е.В.
    • место издания Полимед Москва, 56 с.
  • • 2002 Учебное пособие «Превентивное обучение. Полезные навыки. 8 класс
    • Колесова Л.С., Романова О.Л., Туревская Р.А., Гедзь Е.В.
    • место издания Полимед Москва, 56 с.
  • • 2002 Учебное пособие «Превентивное обучение. Полезные навыки. 9 класс
    • Колесова Л.С., Романова О.Л., Туревская Р.А., Гедзь Е.В.
    • место издания Полимед Москва, 52 с.
  • • 2001 Стратегии совладающего поведения в норме и патологии у детей 5-7 лет. Приложение к журналу
    • Туревская Р.А.
    • место издания Детская патопсихология, 18 с.
  • • 1991 Эмоциональное развитие подростков с явлениями школьной дезадаптации. Автореферат диссертации
    • Туревская Р.А.
    • место издания Москва, 24 с.

• Доклады на конференциях

  • • 2016 Стратегия формирования мишеней психологической коррекции последствий жестокого обращения у детей в норме и патологии (Устный)
    • Авторы: Туревская Р.А., Апросин М.М., Косарева Е.Н.
    • Научно-практическая конференция «Проблема жестокого обращения с детьми в нашей стране и за рубежом», Москва, Россия, 23 марта 2016
  • • 2016 Социально-психологическая реабилитация детей с отклоняющимся развитием (Устный)
    • Автор: Туревская Р.А.
    • X Международная научная конференция "Сорокинские чтения" "Здоровье российского общества в XXI веке: социологические, психологические и медицинские аспекты", МГУ им. М.В. Ломоносова, социологический факультет , Россия, 17-18 февраля 2016
  • • 2015 Личностно-ориентированный подход в системе сопровождения семей, воспитывающих детей с отклоняющимся развитием (Устный)
    • Авторы: Туревская Р.А., Косырева Е.Н., Егоршева И.В.
    • VI-ая Международная научная конференция ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ, Москва, Звенигород, Россия, 30 сентября - 4 октября 2015
  • • 2015 Регрессивные явления у детей с расстройствами аутистического спектра (Устный)
    • Автор: Туревская Р.А., Банникова И.М.
    • XIV Городская научно-практическая конференция «Молодые ученые – столичному образованию», Москва, Россия, 23 апреля 2015
  • • 2013 Системный подход к исследованию симбиотических отношений в детском возрасте (Стендовый)
    • Авторы: Косырева Е.Н., Туревская Р.А.
    • Теоретические и прикладные проблемы медицинской (клинической) психологии (к 85-летию Ю.Ф.Полякова), Москва, Россия, 2013
  • • 2013 Практика психологической помощи приемным семьям, воспитывающим детей с поведенческими расстройствами (Устный)
    • Автор: Туревская Р.А.
    • Круглый стол «Заботливое семейное окружение для каждого ребенка» на базе" (Деревня SOS Томилино), Томилино, Россия, 20 ноября 2013
  • • 2013 Психологическое сопровождение приемных семей (Устный)
    • Автор: Туревская Р.А.
    • Круглый стол "Заботливое семейное окружение для каждого ребенка" (деревня SOS Томилино), Томилино, Россия, 10 октября 2013
  • • 2013 Психологическая работа с родителями детей с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивной школьной практики (Устный)
    • Автор: Туревская Р.А.
    • Психологическая работа с родителями детей с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивной школьной практики, Москва, Россия, 14 февраля 2013
  • • 2012 Методика формирования слухового внимания у детей с трудностями школьного обучения (Устный)
    • Авторы: Туревская Р.А., Есиков Д.А., Косырева Е.Н.
    • II Всероссийская конференция "Применение ЭОР в образовательном процессе" ("ИTO-ЭОР-2012"), 2012
  • • 2012 Психологическое сопровождение образовательного процесса у детей с расстройствами аутистического спектра (Устный)
    • Автор: Туревская Р.А.
    • Психологическое сопровождение образовательного процесса у детей с расстройствами аутистического спектра, Москва, Россия, 20 декабря 2012
  • • 2012 Системный подход к психологической помощи детям-сиротам с УО, воспитывающимся в условиях интерната 8 типа (Устный)
    • Автор: Туревская Р.А.
    • Московский международный конгресс, посвященный 110-летию со дня рождения А.Р.Лурия, Москва, Россия, 20 ноября - 1 декабря 2012
  • • 2010 Технология групповой работы с детьми в условиях инклюзивного обучения в начальной школе (Устный)
    • Автор: Туревская Р.А.
    • Прикладная психология как ресурс социально-экономического развития России в условиях преодоления глобального кризиса: II межрегиональная научно-практическая конференция, М., МГУ, Россия, 2010
  • • 2009 Стратегии и методы психологической помощи детям с СДВГ (Устный)
    • Автор: Туревская Р.А.
    • Научно-практическая городская конференция "Психологическая помощь детям с СДВГ", Москва, Россия, 1-2 июня 2009
  • • 2006 Психологическая помощь детям с аномалиями развития (Устный)
    • Автор: Туревская Р.А.
    • Научная конференция "Психология перед вызовом будущего" (к 250-летию МГУ имени М.В. Ломоносова и 40-летию фактультета психологии), Москва, факультет психологии МГУ, Россия, 23-24 ноября 2006
  • • 2006 Программа первичной профилактики зависимости от ПАВ для детей начальной школы (Устный)
    • Автор: Туревская Р.А.
    • Всероссийская конференция «Современные принципы терапии и реабилитации психически больных», Москва, Россия, 11-13 октября 2006
  • • 2005 Восприятие эмоций у подростков в норме и патологии (Пленарный)
    • Автор: Туревская Р.А.
    • Конференция «Нарушения эмоционального развития как клинико-дефектологическая проблема», посвященная 80-летию со дня рождения К. С.Лебединской, Москва, Россия, 20 декабря 2005
  • • 2002 Чувствительность к эмоциональному состоянию у подростков с психопатоподобным синдромом (Устный)
    • Автор: Туревская Р.А.
    • Вторая международная конференция «А.Р. Лурия и психология XXI века», посвященная 100-летию со дня рождения А.Р. Лурия, Москва, Россия, 24-27 сентября 2002
  • • 2001 Using Batch Utilities for Mass Content Development (Устный)
    • Авторы: Turevskaya R.A., Esikov D.A.
    • ToolBook User's Conference TBCON 2001, Колорадо-Спрингс, США, 30 июля - 1 августа 2001
  • • 1999 Multimedia information system on child clinical psychology (Устный)
    • Авторы: Esikov D.A., Turevskaya R.A.
    • EDEN-MSU Conference, Москва, Россия, 3-5 октября 1999
  • • 1998 Мультимедиа информационная система "Детская клиническая психология" (Устный)
    • Автор: Туревская Р.А., Есиков Д.А.
    • Всероссийская научно-методическая конференция "Телематика-98", Москва, Россия, 8-11 июня 1998

• Тезисы докладов

  • • 2016 Социально-психологическая реабилитация детей с отклоняющимся развитием
    • Туревская Р.А.
    • в сборнике X Международная научная конференция «Сорокинские чтения» «Здоровье российского общества в XXI веке: социологические, психологические и медицинские аспекты», серия Сборник материалов Электронное издание, место издания Издательство Московского университета Москва, тезисы, с. 72-74
  • • 2015 Регрессивные явления у детей с расстройствами аутистического спектра
    • Туревская Р.А., Банникова И.М.
    • в сборнике Сборник материалов XIV Городской научно-практическая конференции «Молодые ученые – столичному образованию», место издания МГППУ, тезисы, с. 51-52
  • • 2014 Интегративно-деятельностный подход в коррекционно-развивающей работе с детьми с СДВГ
    • Туревская Р.А., Косырева Е.Н., Егоршева И.В.
    • в сборнике Деятельностная теория учения : современное состояние и перспективы. Материалы Международной научной конференции , 6 - 8 февраля 2014 г, серия УДК 159.9:37.015.3, место издания Издательство Московского университета Москва, тезисы, с. 255-257
  • • 2012 Методика формирования слухового внимания у детей с трудностями школьного обучения
    • Туревская Р.А., Есиков Д.А., Косырева Е.Н.
    • в сборнике II Всероссийская конференция «Применение ЭОР в образовательном процессе", место издания Москва, тезисы, с. 201-204
  • • 2012 Системный подход к психологической помощи детям-сиротам с УО, воспитывающимся в условиях интерната 8 типа
    • Туревская Р.А.
    • в сборнике Московский международный конгресс, посвященный 110-летию со дня рождения А.Р. Лурия. Тезисы сообщений, место издания Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова М, тезисы, с. 169
  • • 2010 Технология групповой работы с детьми в условиях инклюзивного обучения в начальной школе
    • Туревская Р.А.
    • в сборнике Вторая межрегиональная научно-практическая конференция «Прикладная психология как ресурс социально-экономического развития России в условиях преодоления глобального кризиса», место издания Изд-во МГУ Москва, тезисы
  • • 2006 Программа первичной профилактики зависимости от ПАВ для детей начальной школы
    • Туревская Р.А.
    • в сборнике Материалы конференции «Современные принципы терапии и реабилитации психически больных», М., 11-13 октября 2006 г./ Психология перед вызовом будущего. Туревская Р.А. Психологическая помощь детям с аномалиями развития, место издания Изд-во МГУ им. М.В.Ломоносова Москва, тезисы, с. 23-24
  • • 2002 Чувствительность к эмоциональному состоянию у подростков с психопатоподобным синдромом
    • Туревская Р.А.
    • в сборнике Материалы Второй международной конференции «А.Р.Лурия и психология 21 века», посвященной 100-летию со дня рождения А.Р.Лурия, место издания Москва, тезисы, с. 139-139
  • • 1999 Multimedia information system on child clinical psychology
    • Turevskaya R.A., Esikov D.A.
    • в сборнике Proc. of EDEN-MSU Conference, место издания Moscow, тезисы, с. 18-26
  • • 1998 Мультимедиа информационная система "Детская клиническая психология"
    • Туревская Р.А., Есиков Д.А.
    • в сборнике Всероссийская научно-методическая конференция "Интернет и современное общество". Тезисы докладов, место издания СпбГУ Спб, тезисы, с. 120-121

• Отчеты

  • • 1998 Клиническая детская психология в Интернет (РФФИ 98-07-90058)
    • Авторы: Туревская Р.А., Есиков Д.А.
    • #98-07-90058
  • • 1996 КЛИНИЧЕСКАЯ ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ НА CD (Российский фонд фундаментальных исследований №96-07-89273)
    • Авторы: Туревская Р.А., Есиков Д.А.
    • #96-07-89273

• Руководство диссертациями

  • • Регрессивные явления в условиях игровой деятельности у детей с расстройствами аутистического спектра
    • Принята к рассмотрению
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.13 - Психология развития, акмеология (психол. науки)
    • Соискатель: Банникова И.М.
    • Научный руководитель: Туревская Р.А., к.псх.н.
  • • 2004 Особенности смысловой переработки информации у подростков, больных шизофренией
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.04 - Медицинская психология (психол. науки)
    • Автор: Жигэу
    • Научные руководители: Поляков Ю.Ф., Туревская Р.А., к.псх.н.
    • Защищена в совете Д 208.044.01 при ФГБУ "МНИИП" Минздрава России
    • Организация, в которой выполнялась работа: МГУ имени М.В. Ломоносова

• Руководство дипломными работами

  • • 2011 Психологические особенности отношения к смерти у людей пожилого возраста.
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Васильев И.М. (Специалист)
  • • 2010 Формирование мотивации запроса клиента о психологической помощи
    • Научный руководитель: Туревская Рита Аркадьевна
    • Автор: Куприянова А.С. (Специалист)
  • • 2010 Структура и функции агрессивного фантазирования в детском возрасте.
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Карцева Е.И. (Специалист)
  • • 2010 Механизмы и функции совладающего поведения в детском возрасте
    • Научный руководитель: Туревская Рита Аркадьевна
    • Автор: Кулешова Я.Н. (Специалист)
  • • 2008 Стремление к риску у подростков
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Пугачева П. В. (Специалист)
  • • 2008 Агрессия в детском возрасте.
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Фазлеева А.М. (Специалист)
  • • 2007 Психологическая помощь детям 6-7 лет с трудностями школьной адаптации
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Белова Ю.Ю. (Специалист)
  • • 2007 Динамика процессов саморегуляции в структуре познавательной деятельности в детском возрасте
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Егоршева И.В. (Специалист)
  • • 2006 Особенности готовности к школьному обучению детей с аномалиями развития
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Стрельникова О.С. (Специалист)
  • • 2004 Эмоционально-личностная сфера подростков с психопатоподобными расстройствами
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Минаева Н.В. (Специалист)
  • • 2004 Изменение эмоционального состояния дошкольников в условиях наблюдения агрессии.
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Конишева Д.А. (Специалист)
  • • 2004 Восприятие эмоций у подростков с психопатоподобным синдромом
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Новикова Н.Б. (Специалист)
  • • 2004 Восприятие эмоций у подростков с психопатоподобным синдромом
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Новикова Н.Б. (Специалист)
  • • 2004 Варианты психического развития у детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью 5-6 лет.
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Афонина М.С. (Специалист)
  • • 2003 Психологическая готовность к школе дошкольников с нарушениями слуха
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Кравченко И.В (Специалист)
  • • 2003 Первичная психологическая профилактика употребления психоактивных веществ у детей 7-8 лет.
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Вивюрская О.А. (Специалист)
  • • 2003 Нарушение эмоционального развития у детей (механизмы опознания эмоций у детей в норме и при шизофрении)
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Корешкова Н.Е. (Специалист)
  • • 2003 Виды агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста (4-6 лет)
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Грабина Е. В. (Специалист)
  • • 2003 Агрессивные проявления и их функции в детском возрасте
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Сидорова М.В. (Специалист)
  • • 2001 Эмоциональные особенности заикающихся детей дошкольного возраста
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Марено М. (Специалист)
  • • 2000 Профилактическая программа девиантного поведения подростков 14- 15 лет в условиях детского оздоровительного центра
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Гедзь Е.В. (Специалист)
  • • 2000 Пространственные механизмы адаптации детей 1,5 – 3 лет в условиях детского сада.
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Прохорова А.С. (Специалист)
  • • 2000 Исследование чувствительности к эмоциональной экспрессии у подростков в норме и патологии (психопатоподобный синдром).
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Кузьменко В.В. (Специалист)
  • • 1998 Особенности детско-родительских отношений у детей с агрессивными расстройствами
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Авакянц А. (Специалист)
  • • 1998 Диагностика готовности к школе (клинико-психологический подход)
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Вольберг Л.В. (Специалист)
  • • 1997 Стратегия совладающего поведения у детей 5-7 летнего возраста в норме и патологии
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Пивоварова Т.В. (Специалист)
  • • 1997 Особенности формирования эмоциональных взаимоотношений матери и ребёнка с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). Психодинамический подход
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Страхов М.Ю. (Специалист)
  • • 1997 Нарушение смысловой регуляции у детей, больных шизофренией.
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Жигэу Е.И. (Специалист)
  • • 1993 Методы исследования воображения у детей младшего школьного возраста
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Печева С.А. (Специалист)
  • • 1993 Влияние эмоционального фактора на познавательную деятельность детей, страдающих умственной отсталостью.
    • Научный руководитель: Туревская Р.А.
    • Автор: Маргари Мария (Специалист)

• Авторство учебных курсов

  • • 2013 Спецпрактикум "Психолого-педагогические основы инклюзивного образования"
    • Автор: Туревская Рита Аркадьевна
  • • 2013 Психолого-педагогические основы инклюзивного образования
    • Автор: Туревская Р.А.
  • • 2013 Психология отклоняющегося поведения
    • Автор: Туревская Рита Аркадьевна
  • • 2013 Практикум"Коррекционная психология в системе помощи лицам в экстремальной ситуации"
    • Автор: Туревская Рита Аркадьевна
  • • 2013 Коррекционная психология в системе помощи лицам в экстремальной ситуации.
    • Автор: Туревская Рита Аркадьевна
  • • 2012 Методы оказания экстренной психологической помощи
    • Авторы: Малова Ю.В., Павлова М.В., Туревская Р.А.
  • • 2012 Методы оказания экстренной психологической помощи
    • Автор: Туревская Р.А.
  • • 2006 Спецпрактикум по детской клинической психологии
    • Авторы: Лебединский В.В., Печникова Л.С., Бардышевская М.К., Туревская Р.А.
  • • 2006 Спецпрактикум по детской клинической психологии
    • Авторы: Лебединский В.В., Печникова Л.С., Бардышевская М.К., Туревская Р.А.
  • • 2006 Методы диагностики психического развития в норме и патологии
    • Автор: Туревская Р.А.
  • • 2006 Дифференциальная диагностика нарушений психического развития
    • Автор: Туревская Р.А.
  • • 2004 Психология аномального развития в системе психологической помощи
    • Автор: Туревская Рита Аркадьевна
  • • 2004 Психологическая помощь при аномальном развитии
    • Автор: Туревская Рита Аркадьевна
  • • 1998 Первичная профилактика зависимости от ПАВ в детском возрасте
    • Авторы: Туревская Рита Аркадьевна, Романова Ольга Львовна
  • • 1997 Методы диагностики психического развития в норме и патологии
    • Автор: Туревская Р.А.
  • • 1997 Дифференциальная диагностика нарушений психического развития
    • Автор: Туревская Рита Аркадьевна
  • • 1996 Психологические проблемы эмоциональных и личностных нарушений у детей и подростков
    • Авторы: Туревская Рита Аркадьевна, Лебединский Виктор Васильевич, Бардышевская Марина Константиновна
  • • 1993 Практикум по детской клинической психологии
    • Авторы: Лебединский В.В., Печникова Л.С., Туревская Р.А., Бардышевская М.К.

• Преподавание учебных курсов

  • • с 1 сентября 2016 Спецпрактикум "Психолого-педагогические основы инклюзивного образования"
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 12 часов
  • • с 1 сентября 2016 Коррекционная психология в системе помощи лицам в экстремальной ситуации.
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • с 1 сентября 2016 Психолого-педагогические основы инклюзивного образования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 25 апреля 2016 - 26 мая 2016 Спецпрактикум "Психолого-педагогические основы инклюзивного образования"
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 12 часов
  • • 1 февраля 2016 - 28 мая 2016 Практикум"Коррекционная психология в системе помощи лицам в экстремальной ситуации"
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 36 часов
  • • 1 февраля 2016 - 28 мая 2016 Психолого-педагогические основы инклюзивного образования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 февраля 2016 - 28 мая 2016 Практикум"Коррекционная психология в системе помощи лицам в экстремальной ситуации"
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2015 - 26 декабря 2015 Коррекционная психология в системе помощи лицам в экстремальной ситуации.
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 2 февраля 2015 - 31 мая 2015 Практикум"Коррекционная психология в системе помощи лицам в экстремальной ситуации"
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2014 - 31 мая 2015 Спецпрактикум "Психолого-педагогические основы инклюзивного образования"
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 12 часов
  • • 1 сентября 2014 - 31 мая 2015 Психолого-педагогические основы инклюзивного образования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2014 - 29 декабря 2014 Коррекционная психология в системе помощи лицам в экстремальной ситуации.
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 2 сентября 2013 - 31 мая 2014 Практикум"Коррекционная психология в системе помощи лицам в экстремальной ситуации"
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 36 часов
  • • 2 сентября 2013 - 31 мая 2014 Спецпрактикум "Психолого-педагогические основы инклюзивного образования"
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 12 часов
  • • 2 сентября 2013 - 31 мая 2014 Коррекционная психология в системе помощи лицам в экстремальной ситуации.
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2013 - 31 мая 2014 Психолого-педагогические основы инклюзивного образования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 7 февраля 2012 - 31 мая 2012 Методы оказания экстренной психологической помощи
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 64 часов
  • • 1 сентября 2011 - 30 ноября 2011 Дифференциальная диагностика нарушений психического развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2011 - 30 ноября 2011 Методы диагностики психического развития в норме и патологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2011 - 30 ноября 2011 Психологическая помощь при аномальном развитии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии и психологической помощи
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2011 - 30 ноября 2011 Психология аномального развития в системе психологической помощи
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии и психологической помощи
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2010 - 30 ноября 2010 Дифференциальная диагностика нарушений психического развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2010 - 30 ноября 2010 Методы диагностики психического развития в норме и патологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2010 - 30 ноября 2010 Психологическая помощь при аномальном развитии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии и психологической помощи
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2010 - 30 ноября 2010 Психология аномального развития в системе психологической помощи
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии и психологической помощи
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2009 - 30 ноября 2009 Дифференциальная диагностика нарушений психического развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2009 - 30 ноября 2009 Психологическая помощь при аномальном развитии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии и психологической помощи
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2009 - 30 ноября 2009 Методы диагностики психического развития в норме и патологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2009 - 30 ноября 2009 Психология аномального развития в системе психологической помощи
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии и психологической помощи
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2008 - 30 ноября 2008 Методы диагностики психического развития в норме и патологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2008 - 30 ноября 2008 Психология аномального развития в системе психологической помощи
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии и психологической помощи
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2008 - 30 ноября 2008 Дифференциальная диагностика нарушений психического развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2008 - 30 ноября 2008 Психологическая помощь при аномальном развитии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии и психологической помощи
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2007 - 30 ноября 2007 Психологическая помощь при аномальном развитии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии и психологической помощи
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2007 - 30 ноября 2007 Психология аномального развития в системе психологической помощи
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии и психологической помощи
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2007 - 30 ноября 2007 Психология аномального развития в системе психологической помощи
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии и психологической помощи
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2007 - 30 ноября 2007 Дифференциальная диагностика нарушений психического развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2007 - 30 ноября 2007 Методы диагностики психического развития в норме и патологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2006 - 30 ноября 2006 Дифференциальная диагностика нарушений психического развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2006 - 30 ноября 2006 Психология аномального развития в системе психологической помощи
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии и психологической помощи
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2006 - 30 ноября 2006 Психологическая помощь при аномальном развитии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии и психологической помощи
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2006 - 30 ноября 2006 Методы диагностики психического развития в норме и патологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2005 - 30 ноября 2005 Методы диагностики психического развития в норме и патологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2005 - 30 ноября 2005 Психология аномального развития в системе психологической помощи
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии и психологической помощи
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2005 - 30 ноября 2005 Дифференциальная диагностика нарушений психического развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2005 - 30 ноября 2005 Психологическая помощь при аномальном развитии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии и психологической помощи
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2004 - 30 ноября 2004 Методы диагностики психического развития в норме и патологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2004 - 30 ноября 2004 Психология аномального развития в системе психологической помощи
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии и психологической помощи
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2004 - 30 ноября 2004 Психологическая помощь при аномальном развитии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра экстремальной психологии и психологической помощи
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2004 - 30 ноября 2004 Дифференциальная диагностика нарушений психического развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2003 - 31 мая 2004 Практикум по детской клинической психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 96 часов
  • • 1 сентября 2003 - 30 ноября 2003 Методы диагностики психического развития в норме и патологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2003 - 30 ноября 2003 Дифференциальная диагностика нарушений психического развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2002 - 31 мая 2003 Практикум по детской клинической психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 96 часов
  • • 1 сентября 2002 - 30 ноября 2002 Методы диагностики психического развития в норме и патологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2002 - 30 ноября 2002 Дифференциальная диагностика нарушений психического развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2001 - 31 мая 2002 Психологические проблемы эмоциональных и личностных нарушений у детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 32 часов
  • • 1 сентября 2001 - 31 мая 2002 Практикум по детской клинической психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 96 часов
  • • 1 сентября 2001 - 30 ноября 2001 Методы диагностики психического развития в норме и патологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2001 - 30 ноября 2001 Дифференциальная диагностика нарушений психического развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2000 - 31 мая 2001 Психологические проблемы эмоциональных и личностных нарушений у детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 32 часов
  • • 1 сентября 2000 - 31 мая 2001 Практикум по детской клинической психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 96 часов
  • • 1 сентября 2000 - 30 ноября 2000 Дифференциальная диагностика нарушений психического развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2000 - 30 ноября 2000 Методы диагностики психического развития в норме и патологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 1999 - 31 мая 2000 Практикум по детской клинической психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 96 часов
  • • 1 сентября 1999 - 31 мая 2000 Первичная профилактика зависимости от ПАВ в детском возрасте
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 1999 - 31 мая 2000 Психологические проблемы эмоциональных и личностных нарушений у детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 32 часов
  • • 1 сентября 1999 - 30 ноября 1999 Методы диагностики психического развития в норме и патологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 1999 - 30 ноября 1999 Дифференциальная диагностика нарушений психического развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 1998 - 31 мая 1999 Психологические проблемы эмоциональных и личностных нарушений у детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 32 часов
  • • 1 сентября 1998 - 30 ноября 1998 Методы диагностики психического развития в норме и патологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 1998 - 30 ноября 1998 Дифференциальная диагностика нарушений психического развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 1997 - 31 мая 1998 Психологические проблемы эмоциональных и личностных нарушений у детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 32 часов
  • • 1 сентября 1997 - 31 мая 1998 Психологические проблемы эмоциональных и личностных нарушений у детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 32 часов
  • • 1 сентября 1997 - 31 мая 1998 Практикум по детской клинической психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 96 часов
  • • 1 сентября 1997 - 30 ноября 1997 Методы диагностики психического развития в норме и патологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 1997 - 30 ноября 1997 Дифференциальная диагностика нарушений психического развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 36 часов
  • • 2 сентября 1996 - 31 мая 1997 Психологические проблемы эмоциональных и личностных нарушений у детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 32 часов
  • • 1 сентября 1995 - 31 мая 1996 Практикум по детской клинической психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 96 часов
  • • 1 сентября 1994 - 31 мая 1995 Практикум по детской клинической психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 96 часов
  • • 1 сентября 1993 - 31 мая 1994 Практикум по детской клинической психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 96 часов
  • • 1 сентября 1992 - 31 мая 1993 Практикум по детской клинической психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 96 часов
  • • 1 сентября 1991 - 31 мая 1992 Практикум по детской клинической психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 96 часов
  • • 1 сентября 1990 - 31 мая 1991 Практикум по детской клинической психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 96 часов
  • • 1 сентября 1989 - 1 мая 1990 Практикум по детской клинической психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 96 часов
  • • 1 сентября 1989 - 20 декабря 1989 Психология аномального ребенка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, вариативной части, семинары, 36 часов
  • • 1 сентября 1988 - 31 мая 1989 Практикум по детской клинической психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 96 часов
  • • 1 февраля 1987 - 31 мая 1987 Практикум по детской клинической психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра нейро- и патопсихологии
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 96 часов

---