ИСТИНА

Старостина Юлия Андреевна пользователь

МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии, другие должности, с 3 декабря 2012

Соавторы: Захарова Е.И., Долгих А.Г., Карабанова О.А.

7 статей, 9 докладов на конференциях, 9 тезисов докладов, 4 НИР, 2 научного отчёта, 3 членства в программных комитетах, 1 диссертация, 1 курсовая работа, 12 учебных курсов

Количество цитирований статей в журналах по данным Web of Science: 0

IstinaResearcherID (IRID): 4604722

Деятельность стиль:  обычный | ГОСТ | plain | abbrv | acm | alpha | amsalpha | amsplain | apalike | ieeetr | siam

• Статьи в журналах

  • • 2015 Особенности мотивационной сферы матерей дошкольников и специфика эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия в условиях форсирования детского развития
    • Старостина Ю.А.
    • в журнале Педагогическое образование в России, № 11, с. 163-167
  • • 2014 Раннее развитие: стоит ли торопиться?
    • Старостина Ю.А.
    • в журнале Мы - молодые родители (Экспертный журнал для родителей), № 1, с. 64-67
  • 
    • 2013 Forcing Child's Development: Implications for Emotional Well-being of a Preschooler
    • Yulia Starostina
    • в журнале Procedia - social and behavioral sciences, издательство Elsevier (United States), том 86, с. 151-155 DOI
  • • 2013 Особенности мотивационной сферы матерей, стремящихся к форсированию развития ребенка-дошкольника
    • Старостина Ю.А.
    • в журнале Вестник Московского государственного областного университета, № 4
  • • 2013 Особенности эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия в условиях форсирования детского развития
    • Старостина Ю.А.
    • в журнале Теория и практика общественного развития (электронный журнал), № 10, с. 169-172
  • • 2012 Материнские представления о развитии ребенка как основа стремления к его форсированию
    • Старостина Ю.А.
    • в журнале Вестник Московского государственного областного университета. Серия "Психологические науки", № 4, с. 40-43
  • • 2012 Форсирование развития ребенка дошкольного возраста
    • Старостина Ю.А.
    • в журнале Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология, № 3, с. 204-207

• Доклады на конференциях

  • • 2018 "Эмоциональное благополучие дошкольника в условиях форсирования его развития" (Устный)
    • Авторы: Захарова Е.И., Старостина Ю.А.
    • VII Международная конференция "Воспитание и обучение детей младшего возраста" (ЕССЕ 2018), МГУ имени М.В. Ломоносова Москва, Россия, 16-20 мая 2018
  • • 2017 Проблема формирования реалистичных представлений о развитии ребенка у родителей (Устный)
    • Авторы: Захарова Е.И., Старостина Ю.А.
    • Межрегиональная научно-практическая конференция "Здоровьеформирующая среда в современной школе", ГАОУ ВО МГПУ, Россия, 31 октября 2017
  • • 2017 Форсирование развития ребенка - причины и последствия (Устный)
    • Авторы: Захарова Е.И., Старостина Ю.А.
    • Ломоносовские чтения - 2017, МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 17-26 апреля 2017
  • • 2015 Особенности мотивационной сферы матерей дошкольников в условиях форсирования детского развития (Устный)
    • Автор: Старостина Ю.А.
    • VI-ая Международная научная конференция ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ, Москва, Звенигород, Россия, 30 сентября - 4 октября 2015
  • • 2013 Особенности стремления матерей к форсированию развития ребенка
    • Автор: Старостина Ю.А.
    • Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых "Ломоносов - 2013". Секция "Психология", Москва, Россия, 2013
  • • 2012 Стремление матерей к форсированию развития ребенка и их представления о нормах развития
    • Автор: Старостина Ю.А.
    • XIX Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов–2012». Секция «Психология», Москва, Россия, 2012
  • • 2012 Форсирование развития ребенка: последствия для эмоционального благополучия дошкольника
    • Автор: Старостина Юлия Андреевна
    • V Съезд Общероссийской общественной организации «Российское психологическое общество», 2012
  • • 2011 Проблема форсирования ребенка родителями
    • Автор: Старостина Юлия Андреевна
    • II Международная научная конференция «Психология и жизнь: психологические проблемы современной семьи». 24-25 ноября 2011 г., Минск , Минск, Беларусь, Беларусь, 24-25 ноября 2011
  • • 2009 Особенности эмоциональной сферы дошкольника в связи с мотивационной направленностью матери
    • Автор: Старостина Юлия Андреевна
    • 4-ая Международная научная конференция "Психологические проблемы современной семьи". 21-23 октяря , Москва. МГУ. Факультет психологии, Россия, 21-23 октября 2009

• Тезисы докладов

  • • 2018 "Эмоциональное благополучие дошкольника в условиях форсирования его развития"
    • Захарова Е.И., Старостина Ю.А.
    • в сборнике Сборник материалов VII Международной конференции "Воспитание и обучение детей младшего возраста" (ЕССЕ 2018) ISSN 2308-6408, место издания Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ» Москва, тезисы, с. 119-120
  • • 2018 Повышение родительской компетентности посредством кинематографического воздействия
    • Захарова Е.И., Долгих А.Г., Карабанова О.А., Старостина Ю.А.
    • в сборнике Семья и дети в современном мире. Том IV. Коллективная монография / под общей и научной редакцией доктора психологических наук, профессора В. Л. Ситникова, место издания Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена Санкт-Петербург, тезисы, с. 276-280
  • • 2018 Представления подростков о будущем родительстве
    • Старостина Ю.А.
    • в сборнике Психологические проблемы современной семьи: сборник материалов VIII Международной научно-практической конференции 3-6 октября 2018 г, место издания Урал. гос. пед. ун-т. – Электрон. дан. – Екатеринбург, тезисы, с. 115-117
  • • 2016 Отношение дошкольников к матери, в связи с ее направленностью на форсирование их развития
    • Старостина Ю.А.
    • в сборнике Психологическое благополучие современной семьи: материалы межрегиональной научно-практической конференции с международным участием / под. ред. доктора психологических наук, профессора Н.В. Нижегородцевой, место издания РИО ЯГПУ Ярославль, тезисы, с. 160-161
  • • 2015 Особенности мотивационной сферы матерей дошкольников в условиях форсирования детского развития
    • Старостина Ю.А.
    • в сборнике VI-ая Международная научная конференция "Психологические проблемы современной семьи: сборник тезисов / Под ред. Карабановой О.А., Захаровой Е.И., Чурбановой С.М., Васягиной Н.Н. 30 сентября - 4 октября 2015 г, место издания Москва, тезисы
    • редактор Захарова Елена Игоревна
  • • 2015 Особенности эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия и мотивационной сферы матерей дошкольников в условиях форсирования детского развития
    • Старостина Ю.А.
    • в сборнике Материалы конференции "От истоков к современности": 130 лет организации Психологическое общество при Московском Университете, том 3, тезисы, с. 244-246
  • • 2012 Проблема раннего обучения и форсирования развития ребенка
    • Старостина Ю.А.
    • в сборнике Актуальные проблемы психологии развития: возрастной, образовательный и семейный аспекты. К 40-летию кафедры возрастной психологии, место издания МГУ имени М.В. Ломоносова Москва, тезисы, с. 205-210
  • • 2012 Форсирование развития ребенка: последствия для эмоционального благополучия дошкольника
    • Старостина Ю.А.
    • в сборнике V съезд Общероссийской общественной организации «Российское психологическое общество» 14–18 февраля 2012 г. Методология, методы, результаты исследований. Научные материалы, место издания Российское психологической общество Москва, том 1, тезисы, с. 166-167
  • • 2011 Проблема форсирования ребенка родителями
    • Старостина Ю.А.
    • в сборнике Материалы II Международной научной конференции "Психология и жизнь: психологические проблемы современной семьи" г.Минск, 24-25 ноября 2011 г, место издания Минск, тезисы, с. 288-291

• НИРы

  • • 12 февраля 2018 - 12 февраля 2020 Ценностно-моральные и когнитивные факторы профессионального самоопределения подростков
    • Кафедра возрастной психологии
  • • 1 января 2016 - 31 декабря 2020 Междисциплинарные исследования детства: закономерности психического развития человека на разных стадиях онтогенеза, роль генотипа, социальной ситуация развития и семьи в формировании личности
    • Факультет психологии
  • • 1 января 2015 - 31 декабря 2015 Общие закономерности психического развития человека на основных стадиях онтогенеза: социальная ситуация развития, роль семьи в развитии личности,роль генотипа в формировании индивидуальных различий
    • Факультет психологии
    • Руководители: Егорова М.С., Карабанова О.А. Участники НИР: Алмазова О.В., Бурменская Г.В., Долгих А.Г., Захарова Е.И., Зырянова Н.М., Лидерс А.Г., Молчанов С.В., Панкратова А.А., Паршикова О.В., Поскребышева Н.Н., Пряжников Н.С., Пьянкова С.Д., Садовникова Т.Ю., Старостина Ю.А., Фролов Ю.И., Черткова Ю.Д., Чеснокова О.Б., Чурбанова С.М.
  • • 15 сентября 2014 - 5 декабря 2014 Научно-методические работы по разработке информационных и методических материалов для взрослой и детской аудитории, информирующих о правилах оказания первой помощи пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях
    • Факультет психологии

• Отчеты

  • • 2018 Междисциплинарные исследования детства: закономерности психического развития человека на разных стадиях онтогенеза, роль генотипа, социальной ситуация развития и семьи в формировании личности (промежуточный)
    • Авторы: Карабанова О.А., Чурбанова С.М., Алмазова О.В., Бурменская Г.В., Долгих А.Г., Захарова Е.И., Молчанов С.В., Панкратова А.А., Перевезенцева Е.В., Поскребышева Н.Н., Пряжников Н.С., Садовникова Т.Ю., Старостина Ю.А., Фролов Ю.И., Чеснокова О.Б.
    • #AAA-A16-116122810223-1, 30 с.
  • • 2017 Междисциплинарные исследования детства: закономерности психического развития человека на разных стадиях онтогенеза, роль генотипа, социальной ситуация развития и семьи в формировании личности.
    • Авторы: Карабанова О.А., Чурбанова С.М., Алмазова О.В., Бурменская Г.В., Долгих А.Г., Захарова Е.И., Молчанов С.В., Панкратова А.А., Перевезенцева Е.В., Поскребышева Н.Н., Пряжников Н.С., Садовникова Т.Ю., Старостина Ю.А., Фролов Ю.И., Чеснокова О.Б.
    • #ААА-А16-116122810223-1, 123 с.

• Участие в программных комитетах конференций

  • • 3-6 октября 2018 VIII Международная научно-практическая конференция «Психологические проблемы современной семьи» 3-6 октября 2018 г.
    • Член организационного комитета
    • Москва, Россия
  • • 2-3 октября 2017 Международная научно-практическая конференция, посвященная 115-летию со дня рождения П.Я. Гальперина «Научная школа П.Я. Гальперина: история, современное состояние, перспективы развития».
    • Член организационного комитета
    • г. Москва, Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия
  • • 2014 Международная конференция "Ломоносов 2014". Секция "Психология
    • Член организационного комитета
    • факультет психологии МГУ

• Диссертация

  • • 2017 Феномен форсирования развития дошкольников в современной российской семье
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.13 - Психология развития, акмеология (психол. науки)
    • Автор: Старостина Юлия Андреевна, МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Научный руководитель: Захарова Елена Игоревна, д.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Защищена в совете Д 501.001.95 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии

• Руководство курсовыми работами

  • • 2018 Эффективность методик раннего обучения чтению
    • Научный руководитель: Старостина Ю.А.
    • Автор: Мамина Виктория Андреевна (Специалист)

• Авторство учебных курсов

  • • 2018 Программа повышения квалификации «Психологическое консультирование семьи»
    • Авторы: Карабанова О.А., Пряжников Н.С., Бурменская Г.В., Алмазова О.В., Поскребышева Н.Н., Старостина Ю.А., Чеснокова О.Б., Садовникова Т.Ю., Чурбанова С.М., Захарова Е.И., Рождественская Н.А.
  • • 2017 "Психологические основы программ развивающего дошкольного образования"
    • Автор: Старостина Юлия Андреевна
  • • 2014 Производственная практика
    • Авторы: Бурменская Г.В., Захарова Е.И., Старостина Ю.А.

• Преподавание учебных курсов

  • • 20 декабря 2018 - 28 декабря 2018 Супервизия
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 20 часов
  • • 30 сентября 2018 - 17 октября 2018 "Психологические основы программ развивающего дошкольного образования"
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 72 часов
  • • 1 сентября 2018 - 31 декабря 2018 Возрастно-психологическое консультирование, практические занятия
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2018 - 31 декабря 2018 Супервизия
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 30 марта 2018 - 10 апреля 2018 Психологическая готовность к школьному обучению
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, вариативной части, лекции, 18 часов
  • • 7 февраля 2018 - 31 мая 2018 Супервизия
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 24 часов
  • • 7 февраля 2018 - 31 мая 2018 Психология развития и возрастная психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 16 часов
  • • 14 декабря 2017 - 30 декабря 2017 "Психологические основы программ развивающего дошкольного образования"
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 14 декабря 2017 - 30 декабря 2017 Супервизия
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 16 часов
  • • 1 сентября 2017 - 31 декабря 2017 Возрастно-психологическое консультирование, практические занятия
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 28 июня 2017 - 22 июля 2017 Производственная практика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 72 часов
  • • 7 февраля 2017 - 31 мая 2017 Возрастно-психологическое консультирование, практические занятия
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 32 часов
  • • 7 февраля 2017 - 30 мая 2017 Психология развития и возрастная психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 16 часов
  • • 1 сентября 2016 - 31 декабря 2016 Возрастно-психологическое консультирование, практические занятия
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 15 мая 2016 - 31 мая 2016 Производственная практика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 72 часов
  • • 8 февраля 2016 - 31 мая 2016 «Возрастная психология и психология развития. Семинары"
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 16 часов
  • • 8 февраля 2016 - 31 мая 2016 Профессиональная супервизия
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 72 часов
  • • 1 сентября 2015 - 31 декабря 2015 Возрастно-психологическое консультирование
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 1 мая 2015 - 17 мая 2015 Производственная практика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 72 часов
  • • 15 сентября 2014 - 28 сентября 2014 Производственная практика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 72 часов
  • • 1 сентября 2014 - 31 декабря 2014 Возрастно-психологическое консультирование
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 7 февраля 2014 - 31 мая 2014 Психология развития и возрастная психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 16 часов
  • • 7 февраля 2013 - 31 мая 2013 «Возрастная психология и психология развития. Семинары"
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 16 часов