ИСТИНА

Скакунова Виктория Александровна пользователь

МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения, Кафедра лингвистики и информационных технологий, преподаватель, с 1 сентября 2013

Соавторы: Карсанти Т., Козаренко О.М., Борукаева М.В., Дионисиади Н.Н., Ермуш А.Д., Ксензенко О.А., Менджерицкая Е.О., Назаренко А.Л., Шелехов Д.М., Ярошук М.В.

25 статей, 1 книга, 40 докладов на конференциях, 4 тезисов докладов, 1 НИР, 5 наград, 1 членство в научном обществе, 11 стажировок, 2 членства в программных комитетах, 1 диссертация, 41 учебный курс, 1 выступление в СМИ

Количество цитирований статей в журналах по данным Scopus: 0
РИНЦ:

IstinaResearcherID (IRID): 5333475

Деятельность стиль:  обычный | ГОСТ | plain | abbrv | acm | alpha | amsalpha | amsplain | apalike | ieeetr | siam

• Статьи в журналах

  • • 2020 Digital technologies in teaching and learning foreign languages: pedagogical strategies and teachers’ professional competence
    • Karsenti Thierry, Olga Kozarenko, Skakunova Victoria
    • в журнале Образование и саморазвитие
  • 
    • 2020 Integration of ICT into Teaching French as a Foreign Language in terms of Francophonie [S’inserer dans le monde francophone du numerique durant les cours de FLE]
    • Thierry Karsenti, Kozarenko Olga M., Victoria Skakunova
    • в журнале XLinguae. European Scientific Language Journal ISSN 1337-8384, № 13_01_22, с. 292-313 DOI
  • • 2019 Использование метода веб-проектов для формирования информационно-коммуникационной компетентности педагогов
    • Скакунова В.А.
    • в журнале Высшее образование сегодня, издательство Логос (М.), № 9, с. 13-17
  • • 2018 Обзор современного зарубежного опыта по повышению читательской грамотности: актуальные проблемы
    • Скакунова В.А.
    • в журнале Отечественная и зарубежная педагогика, издательство Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Институт стратегии развития образования Российской академии образования" (Москва), том 1, № 2 (48), с. 48-56 DOI
  • • 2018 Основы создания веб-проектов для формирования информационно-коммуникационной компетентности учителя иностранного языка
    • Скакунова В.А.
    • в журнале Высшее образование сегодня, издательство Логос (М.), № 7, с. 37-39 DOI
  • • 2017 Microteaching as a method of teaching professional skills for pre-service language teachers (on the example of professional course for Bachelor students)
    • Скакунова В.А.
    • в журнале Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Образование. Педагогические науки, том 9, № 3, с. 35-39
  • • 2017 Итоговое анкетирование в высшей школе как метод рефлексии учебной деятельности учащихся и педагога (на примере дисциплины английского языка)
    • Скакунова В.А.
    • в журнале Открытое и дистанционное образование, № 3 (67), с. 31-36 DOI
  • • 2017 К вопросу о зарубежных исследованиях понятия информационно-коммуникационной компетентности педагога
    • Скакунова В.А.
    • в журнале Научно-педагогическое обозрение. Pedagogical Review, издательство Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Томский государственный педагогический университет" (Томск), № 3, с. 178-184 DOI
  • • 2017 К вопросу об информационно-коммуникационной компетентности выпускников педагогических специальностей языкового вуза
    • Скакунова В.А.
    • в журнале Высшее образование сегодня, издательство Логос (М.), № 5, с. 16-18
  • • 2013 Информационно-деятельностный подход в обучении иностранным языкам и в повышении качества профессионально-ориентированного образования
    • Скакунова В.А.
    • в журнале Открытое образование, № 5 (100) 2013, с. 24-27 DOI
  • • 2013 Педагогический потенциал международного телекоммуникационного проекта "Культура для взаимопонимания" (на примере совместного проекта четырех стран, организованного ФИЯР МГУ
    • Назаренко А.Л., Скакунова В.А., Борукаева М.В., Дионисиади Н.Н., Ермуш А.Д., Шелехов Д.М., Ярошук М.В.
    • в журнале Ученые записки Национального общества прикладной лингвистики, издательство Некоммерческое партнерство "Национальное общество прикладной лингвистики" (Москва), № 4, с. 7-16 DOI

• Статьи в сборниках

  • • 2020 Дидактические возможности электронных досок Padlet в обучении иностранным языкам
    • Скакунова В.А.
    • в сборнике Материалы всероссийской научно-практической онлайн конференции "Язык и коммуникация в контексте культуры", место издания Ростов, с. 10-12
  • • 2020 Информационно-коммуникационные технологии в реализации проектной деятельности в высшей школе
    • Скакунова В.А.
    • в сборнике Сборник материалов VIII Международной научно-практической конференции «Гуманитарные технологии в современном мире», место издания Калининград, с. 364-370
  • • 2019 Дидактические принципы создания информационно-коммуникационной среды в обучении английскому языку (на высшей ступени образования)
    • Скакунова В.А.
    • в сборнике Лингвистика, лингводидактика, лингвокультурология: актуальные вопросы и перспективы развития : материалы III Междунар. науч.-практ. конф.; редкол.: О. Г. Прохоренко (отв. ред.) [и др.], место издания БГУ Минск, с. 263-266
  • • 2019 Метод проектов в обучении говорению на иностранном языке (на высшей ступени образования)
    • Скакунова В.А.
    • в сборнике Современные направления в лингвистике и преподавании языков: проблема метода: сб. научн.ст., место издания Пенза, том 2, с. 90-92
  • • 2018 Использование дидактического потенциала информационно-коммуникационных технологий в обучении профессионально-ориентированной лексике
    • Скакунова В.А.
    • в сборнике Сборник материалов VIII Международной конференции "Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения", место издания РУДН М, с. 30-32
  • • 2017 Post-Course Questionnaire as a Method of Educational Process Reflexion
    • Скакунова В.А.
    • в сборнике The 3rd International Research Conference “TEACHING ENGLISH IN PROFESSIONAL CONTEXT: ENTERING GLOBAL COMMUNITY”, 11-12 May 2017, место издания Tambov State Technical University Tambov, с. 122-127
  • • 2017 Основные аспекты применения модели смешанного обучения английскому языку в высшей школе (на примере курсов английского языка для бакалавров и магистров)
    • Скакунова В.А.
    • в сборнике Материалы третьей международной научно-практическаой конференции «Магия ИННО: новое в исследовании языка и методике его преподавания», место издания Москва, с. 32-37
  • • 2016 Опыт использования ИКТ в преподавании дисциплины "Техническиий перевод" для студентов технических специальностей
    • Скакунова В.А.
    • в сборнике АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ, место издания ИИУ МГОУ Москва, с. 72-76
  • • 2014 Дидактические возможности использования Интернет-сервиса ESLvideo в преподавании иностранного языка
    • Скакунова В.А.
    • в сборнике Информационно-коммуникационные технологии в лингвистике, лингводидактике и межкультурной коммуникации под ред. А.Л.Назаренко, серия 6, место издания Университетская книга М.: Центр Дистанц. Образования: Факультет иностр. яз. и регионоведения МГУ имени М. В. Ломоносова, с. 306-314
  • • 2013 Информационно-деятельностный подход в преподавании иностранных языков
    • Скакунова В.А.
    • в сборнике Сборник международной студенческой научной конференции «Молодежь и наука: индустриально-инновационное развитие страны», место издания Актюбинский государственный университет имени К.Жубанова Актюбинск, Республика Казахстан, с. 146-150
  • • 2013 Использование дидактических свойств Интернет-сервиса SurveyMonkey для контроля речевых умений на занятиях по иностранному языку
    • Скакунова В.А.
    • в сборнике Вестник Черниговского национального педагогического университета, Выпуск 111, серия Педагогiчнi науки, место издания Издательство Черниговского национального педагогического университета имени Т.Г. Шевченко Чернигов, Украина, с. 283-285 DOI
  • • 2013 Использование интернет-сервиса SurveyMonkey как способа контроля и развития речевых умений на занятиях по иностранному языку
    • Скакунова В.А.
    • в сборнике Материалы V Международной научно-практической конференции «Новые технологии в образовательном пространстве родного и иностранного языка, место издания Издательство Пермского национального исследовательского политехнического университета Пермь, с. 95-99 DOI
  • • 2013 Развитие речевых умений у обучающихся с использованием Интернет-сервиса Voxopop в преподавании иностранных языков
    • Скакунова В.А.
    • в сборнике Материалы Международной научно-практической конференции "Новые технологии в лингвистике и лингводидактике", место издания Издательство Омского государственного университета имени М.В. Достоевского Омск, с. 151-155
  • • 2012 Сравнение деятельностного подхода в обучении в России и во Франции
    • Скакунова В.А.
    • в сборнике Сборник статей XIV Международной конференции «Россия и Запад: Диалог культур», серия МГУ им. М.В. Ломоносова. Факультет иностранных языков и регионоведения; отв. ред. А.В. Павловская. Часть 3, место издания Центр по изучению взаимодействия культур Москва, том 16, с. 428-432 DOI

• Книги

  • • 2020 Language and the Media. – Учебное пособие по языку современных англоязычных СМИ
    • Ксензенко О.А., Менджерицкая Е.О., Скакунова В.А.
    • издательство ООО "МАКС Пресс" (Москва) , ISBN 978-5-317-06425-9, 260 с.

• Доклады на конференциях

  • • 2020 Использование Интернет-сервисов в развитии говорения на иностранном языке у студентов в вузе (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • III Международная междисциплинарная научно-практическая конференция «Язык. Культура. Перевод. Коммуникация» 26–27.10.2020, Москва, Россия, 26-27 октября 2020
  • • 2020 Применение Интернет-технологии Quizlet обучении лексике в рамках преподавания английского языка для специальных целей (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • Ломоносовские чтения 2020, секция "Лингвистика, перевод, регионоведение и межкультурная коммуникация", МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 20-30 октября 2020
  • • 2020 Учим английский в игре/ Let's learn English in games (Устный)
    • Авторы: Назаренко Алла Леонидовна, Скакунова В.А.
    • Фестиваль науки, Москва, Россия, 9-18 октября 2020
  • • 2020 Особенности реализации учебных курсов в современных условиях развития онлайн-технологий (Устный)
    • Автор: Скакунова Виктория Александровна
    • VIII Международная научно-практическая конференция «Гуманитарные технологии в современном мире», Калининград, Россия, 28-30 мая 2020
  • • 2020 Дидактические возможности электронных досок Padlet в обучении иностранным языкам (Пленарный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • Всероссийская научно-практическая онлайн конференция "Язык и коммуникация в контексте культуры", Ростов, Россия, 15 мая 2020
  • • 2020 Применение электронных досок Padlet в обучении иностранным языкам (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • IV Ежегодная Весенняя школа для учителей и преподавателей английского языка (онлайн), Москва (онлайн), Россия, 21 марта 2020
  • • 2019 Веб-проекты в формировании ИКТ- компетентности у будущих учителей иностранного языка (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • I международная конференция имени Е.Н. Солововой "Обучение иностранным языкам - современные проблемы и решения", онлайн, Россия, 6 ноября 2019
  • • 2019 Открытые образовательные онлайн курсы в обучении межкультурной коммуникации: преимущества для студентов и преподавателей (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • Международная научно-практическая конференция "Национально ориентированные подходы к преподаванию иностранных языков", Москва, Россия, 14 июня 2019
  • • 2019 Развитие умений говорения на английском языке средствами изобразительного искусства (в высшей школе) (Устный)
    • Автор: Скакунова Виктория Александровна
    • XXI Международная конференция "Россия и Запад: диалог культур", МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 31 мая - 1 июня 2019
  • • 2019 Современные тенденции образования: открытость обучения (Пленарный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • Актуални проблеми на науката и образованието, посветена на Деня на славянобългарската писменост и култура, ТАРАКЛИЙСКИ ДЪРЖАВЕН УНИВЕРСИТЕТ „ГРИГОРИЙ ЦАМБЛАК”, Молдова, Республика, 28 мая 2019
  • • 2019 Дидактические особенности применения метода ролевых игр на занятиях по английскому языку (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • «Ломоносовские чтения - 2019». Секция «Лингвистика, перевод, регионоведение и межкультурная коммуникация», Москва, МГУ, Россия, 15-25 апреля 2019
  • • 2019 Ролевые игры в обучении говорению на иностранном языке для специальных целей (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • XXVI Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых "Ломоносов-2019", МГУ имени М.В.Ломоносова, Россия, 8-12 апреля 2019
  • • 2019 Применение ситуативного подхода в обучении английскому языку (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • III Ежегодная Весенняя школа для учителей и преподавателей английского языка, Факультет иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В.Ломоносова, Россия, 6 апреля 2019
  • • 2019 Развитие умений говорения с использованием ситуативно-ролевого метода в рамках курса «Английский язык для специальных целей: язык СМИ» (на примере курса студентов-бакалавров) (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • IV Международная научно-практическая конференция «Магия ИННО: интегративные тенденции в лингвистике и лингводидактике», Москва, Россия, 22-23 марта 2019
  • • 2018 Информационно-коммуникационные технологии в обучении аудированию на иностранном языке (на примере курса английского языка для студентов-бакалавров) (Устный)
    • Автор: Скакунова Виктория Александровна
    • 3-я Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики в неязыковом образовании, Москва, Россия, 11-12 декабря 2018
  • • 2018 Обучение английскому языку в ИКТ-насыщенной среде в вузе (на примере курса английского языка для студентов-бакалавров) (Устный)
    • Автор: Скакунова Виктория Александровна
    • IV международная научно-практическая конференция "Стратегии межкультурной коммуникации в современном мире: язык, образование, культура", Москва, Россия, 6-7 декабря 2018
  • • 2018 Профессиональные роли учителя в реалиях современного образовательного процесса (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • Педагогическое образование: оптимизация, модернизация и прогноз развития, Институт иностранных языков РУДН, Россия, 18 июня 2018
  • • 2018 Учебные мотивы формирования самостоятельной работы студентов в обучении иностранным языкам (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • Психолого-педагогические детерминанты оптимизации самостоятельной работы студентов, Российский государственный гуманитарный университет, Россия, 13-14 июня 2018
  • • 2018 Использование дидактического потенциала информационно-коммуникационных технологий в обучении профессионально-ориентированной лексики (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • VIII Международная конференция "Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения", Москва, Российский университет дружбы народов, Россия, 18-20 апреля 2018
  • • 2018 Особенности развития видов речевой деятельности посредством чтения на уроке иностранного языка (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • Международная научно-практическая конференция "Актуальные проблемы психологических, психологе-педагогических и педагогических исследований" , XIII Левитовские чтения, Москва, Московская область, Россия, 18-19 апреля 2018
  • • 2018 Использование ИКТ в обучении профессионально-ориентированной лексике (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • Ломоносовские чтения-2018, секция "Лингвистика, перевод, регионоведение и межкультурная коммуникация" (Москва, Россия, 16-27 апреля 2018), МГУ, Россия, 17-27 апреля 2018
  • • 2018 ИКТ для развития умений письма у студентов на английском языке (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • II Ежегодная Весенняя школа для учителей и преподавателей английского языка ФИЯР МГУ, Москва, Россия, 14 апреля 2018
  • • 2018 Дидактические вызовы применения информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранным языкам (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • 2-я Международная научно-практическая конференция «Язык и речь в Интернете: личность, общество, коммуникация, культура», РУДН , Россия, 29-30 марта 2018
  • • 2017 Дидактические преимущества использования Интернет-платформы для обучения иностранным языкам (на примере практического курса английского языка для студентов бакалавров) (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • Международная научно-практическая конференция «Язык. Культура. Перевод. Коммуникация», Факультет иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В.Ломоносова, Россия, 2-3 ноября 2017
  • • 2017 Дидактический потенциал ИКТ на занятиях по иностранному языку (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • II Региональная научно-методическая конференция «Теоретико-методологические и практико-ориентированные подходы к преподаванию иностранного языка в условиях модернизации среднего образования», Москва, Московский государственный областной университет, Россия, 28 июня 2017
  • • 2017 К вопросу об основных компонентах профессиональной ИКТ-компетентности учителя иностранного языка (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • XXIV Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых "Ломоносов – 2017", МГУ имени М.В.Ломоносова, Россия, 20 апреля 2017
  • • 2017 Использование Интернет-технологии HaikuLearning для создания информационной обучающей среды (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • Ломоносовские чтения - 2017, МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 17-26 апреля 2017
  • • 2017 Основные аспекты применения модели смешанного обучения английскому языку в высшей школе (на примере курсов английского языка для бакалавров и магистров) (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • Третья международная научно-практическая конференция «Магия ИННО: Новые измерения в лингвистике и лингводидактике», МГИМО (У) МИД, Россия, 24-25 марта 2017
  • • 2017 К вопросу об информационно-коммуникационной компетентности преподавателя иностранного языка (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • XIX Международная конференция «Россия и Запад: диалог культур», Москва, Россия, 22-23 марта 2017
  • • 2015 Понятие информационной компетентности в профессиональной деятельности учителей и преподавателей иностранного языка (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • Ломоносовские чтения - 2015, МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 21-23 апреля 2015
  • • 2015 Современные требования к информационной компетентности преподавателя иностранного языка (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • XXII Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых "Ломоносов-2015", Москва, Россия, 13-17 апреля 2015
  • • 2014 Теоретические и прагматические основы использования проектной деятельности на курсах повышения квалификации учителей и преподавателей иностранного языка
    • Автор: Скакунова В.А.
    • XXI Международная конференция студентов, аспирантов и молодых учёных «Ломоносов», Москва, МГУ им.М.В.Ломоносова, Россия, 2014
  • • 2014 Дидактические возможности использования Интернет-сервиса ESLvideo в преподавании иностранного языка
    • Автор: Скакунова В.А.
    • Информационно-коммуникационные технологии в лингвистике, лингводидактике и межкультурной коммуникации, Москва, МГУ, Россия, 5-6 июня 2014
  • • 2013 Информационная компетентность преподавателя как основа для повышения качества профессионального образования
    • Автор: Скакунова В.А.
    • Международная научная конференция студентов, аспиратов и молодых ученых Ломоносов 2013, 2013
  • • 2013 Информационно-деятельностный подход в преподавании иностранных языков
    • Автор: Скакунова В.А.
    • Международная студенческая научная конференция «Молодежь и наука: индустриально-инновационное развитие страны», Актюбинск, Республика Казахстан, Казахстан, 2013
  • • 2013 Использование интернет-сервиса SurveyMonkey как способа контроля и развития речевых умений на занятиях по иностранному языку
    • Автор: Скакунова В.А.
    • V Международная научно-практическая конференция «Новые технологии в образовательном пространстве родного и иностранного языка», г. Пермь, Пермский национальный исследовательский политехнический университет, 2013
  • • 2013 Проблемы и перспективы развития информационно-деятельностного подхода в обучении иностранным языкам
    • Автор: Скакунова В.А.
    • III Международную студенческую научно-практическую конференцию «Вопросы методики обучения иностранным языкам студентов и школьников: теория и практика», Сургутский Государственный Педагогический Университет, 2013
  • • 2013 Теоретические и прагматические основы использования информационно-деятельностного подхода в обучении иностранным языкам в средней и в высшей школе
    • Автор: Скакунова В.А.
    • VII Международная научно-практическая конференция "Учитель, ученик, учебник", МГУ им. М.В. Ломоносова, ФИЯиР, МГУ им. М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения, г.Москва, Россия, 2013
  • • 2012 Международное Гуманитарное Право. Стратегии развития МГП (Устный)
    • Автор: Скакунова В.А.
    • Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2012», Москва, Россия, 9-13 апреля 2012
  • • 2011 Сравнение деятельностного подхода в обучении во Франции и в России
    • Автор: Скакунова В.А.
    • XIV Международная конференция "Россия и Запад: диалог культур", МГУ имени М.В. Ломоносова, Москва, Россия, 2011

• Тезисы докладов

  • • 2017 К вопросу об информационно-коммуникационной компетентности преподавателя иностранного языка
    • Скакунова В.А.
    • в сборнике Программа XIX Международной конференции "Россия и Запад: Диалог культур", место издания МГУ, факультет иностранных языков и регионоведения, центр по изучению взаимодействия культур Москва, тезисы, с. 81-82
  • • 2015 Информационная компетентность учителя и преподавателя иностранного языка в свете требований современных образовательных стандартов
    • Скакунова Виктория Александровна
    • в сборнике Педагогическое образование: вызовы XXI века. Сборник научных статей международной научно)практической конференции, место издания Московский педагогический государственный университет Москва, тезисы, с. 419-421
  • • 2014 Деятельностная теория учения и формирования информационной компетентности в рамках программы повышения квалификации учителей иностранного языка
    • Скакунова В.А.
    • в сборнике Материалы Международной научной конференции "Деятельностная теория учения: современное состояние и перспективы", место издания Издательство Московского Университета Москва, тезисы, с. 344-345
  • • 2013 Информационная компетентность преподавателя как основа для повышения качества профессионального образования
    • Скакунова В.А.
    • в сборнике Материалы XX Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов 2013», серия Секция "Иностранные языки и регионоведение", место издания МАКС Пресс Москва Москва, тезисы DOI

• НИРы

  • • 1 сентября 2013 - 31 декабря 2020 Информационно-коммуникационные технологии в лингвистике, лингводидактике и межкультурной коммуникации
    • Факультет иностранных языков и регионоведения
    • Руководитель: Назаренко А.Л. Ответственные исполнители: Прошина У.М., Скакунова В.А., Фадеева В.А., Хван М.В. Участники НИР: Волкова А.Ю., Гидалишова Э., Колесникова А.Н., Колушкина А.И., Кузнецова Е.В., Кузнецова Ю., Рысева К.М., Саина Э., Черняк Н.В., Шайхлисламова Л.Ф., Шиленина М.

• Награды и премии

  • • 2019 Премия по Программе развития МГУ
    • Лауреаты: Тер-Минасова С.Г., Аветисян Н.Г., Авраменко А.П., Антонян М.А., Афанасьева Л.Ю., Барсукова Е.А., Басова И.А., Бахтиозина М.Г., Вестфальская А.В., Вишнякова О.Д., Волкова Александра Юрьевна, Восканян С.К., Габриелян Анна Артуровна, Городецкая Л.А., Добросклонская Т.Г., Емельянова Н.А., Ерохина Александровна Борисовна, Загрязкина Т.Ю., Зинчук Е.А., Карелина Н.А., Кириллова Ольга Орестовна, Клейменова Е.П., Колесникова А.Н., Коренев Алексей Александрович, Королева М.В., Кочетова М.Г., Кравченко Елена Вольфовна, Ксензенко О.А., Кулик Л.В., Курасовская Ю.Б., Лебедева Екатерина Сергеевна, Лебедева Ирина Леонидовна, Маринин М.О., Маринина Е.В., Медведева Елена Вячеславовна, Миньяр-Белоручева А.П., Мишиева Е.М., Назаренко А.Л., Николаева Нина Евгеньевна, Орлянская Т.Г., Павловская А.В., Павловская О.А., Павловский Иван Игоревич, Петросян И.В., Покровская М.Е., Полубиченко Л.В., Пореченкова Е.А., Прошина З.Г., Робустова В.В., Сергиенко П.И., Скакунова Виктория Александровна, Смирнова Галина Евгеньевна, Суязова Е.А., Тарасова Т.И., Титова С.В., Усманова Асия Иршадовна, Фадеева В.А., Федорова Екатерина Сергеевна, Хачатрян Г.С., Цинпаева Р.Ш., Чумакова А.А., Шварц Е.Д., Шишкина Татьяна Гурьевна, Шмаринова Д.А., Шукунда С.З., Энгель Елена Игоревна
    • МГУ имени М.В.Ломоносова, Россия
  • • 2018 Премия по Программе развития МГУ
    • Лауреаты: Тер-Минасова С.Г., Аветисян Н.Г., Авраменко А.П., Антонян М.А., Афанасьева Л.Ю., Барсукова Е.А., Басова И.А., Бахтиозина М.Г., Вестфальская А.В., Вишнякова О.Д., Волкова Александра Юрьевна, Восканян С.К., Габриелян Анна Артуровна, Городецкая Л.А., Гуманова Ю.Л., Давыдова Ольга Леонидовна, Добросклонская Т.Г., Емельянова Н.А., Ерохина Александровна Борисовна, Загрязкина Т.Ю., Зинчук Е.А., Иванов Андрей Михайлович, Карелина Н.А., Кириллова Ольга Орестовна, Клейменова Е.П., Колесникова А.Н., Коренев Алексей Александрович, Королева М.В., Кочетова М.Г., Кравченко Елена Вольфовна, Ксензенко О.А., Кузнецова Наталия Викторовна, Кукурян И.Л., Кулик Л.В., Курасовская Ю.Б., Лебедева Екатерина Сергеевна, Лебедева Ирина Леонидовна, Малинина Ирина Ивановна, Маринин М.О., Маринина Е.В., Медведева Елена Вячеславовна, Микоян Ашхен Степановна, Миндрул О.С., Миньяр-Белоручева А.П., Михайлова Никка Ошировна, Мишиева Е.М., Назаренко А.Л., Николаева Нина Евгеньевна, Орлянская Т.Г., Павловская А.В., Павловская О.А., Павловский Иван Игоревич, Петросян И.В., Плотникова Анна Вячеславовна, Погребенко Ю.И., Подорольская А.В., Покровская М.Е., Полубиченко Л.В., Пореченкова Е.А., Прошина З.Г., Робустова В.В., Саргсян Н.М., Сергиенко П.И., Скакунова Виктория Александровна, Скугарова Ю.В., Смирнова Галина Евгеньевна, Суязова Е.А., Тарасова Т.И., Титова С.В., Усманова Асия Иршадовна, Фадеева В.А., Федорова Екатерина Сергеевна, Френк Г.Ю., Цинпаева Р.Ш., Чумакова А.А., Шварц Е.Д., Шишкина Татьяна Гурьевна, Шмаринова Д.А., Шукунда С.З., Энгель Елена Игоревна, Юнусова Ю.Ф., Юровская Марина Александровна, Яковлева Евгения Борисовна
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия
  • • 2017 Премия по Программе развития МГУ
    • Лауреат: Скакунова В.А.
    • МГУ имени М.В.Ломоносова, Россия
  • • 2016 Премия по Программе развития МГУ
    • Лауреат: Скакунова В.А.
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия
  • • 2014 Стипендия Правительства РФ
    • Лауреат: Скакунова В.А.

• Членство в научных обществах

  • • с 2016 НОПриЛ - Национальное общество прикладной лингвистики
    • Россия

• Стажировки в организациях

  • • 10 апреля 2020 - 28 мая 2020 Факультет педагогического образования, Россия
  • • 7 апреля 2020 - 19 мая 2020 Факультет педагогического образования, Россия
  • • 18 апреля 2019 - 29 мая 2019 ФГБОУ Волгоградский государственный социально-педагогический университет, Россия
  • • 22 марта 2019 - 23 марта 2019 ФГАОУ "Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД Российской Федерации, Россия
  • • 12 января 2019 - 17 января 2019 ФГАОУ ВО "Российский государственный профессионально-педагогический университет", Россия
  • • 16 апреля 2018 - 27 мая 2018 Московский педагогический государственный университет, Россия
  • • 24 марта 2017 - 25 марта 2017 МГИМО (У) МИД РФ, Россия, Россия
  • • 21 февраля 2017 - 22 февраля 2017 Московский государственный лингвистический университет, Россия
  • • 13 октября 2015 - 17 декабря 2015 ВКС-International House Moscow, a member of the international house world organisation, Teacher Training Centre, Россия
  • • 18 сентября 2014 - 25 декабря 2014 Факультет педагогического образования, Россия
  • • 13 февраля 2013 - 30 апреля 2013 Факультет иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В.Ломоносова, Россия

• Участие в программных комитетах конференций

  • • 2-3 июня 2016 VII Международная научно-практическая конференция "Информационно-коммуникационные технологии в лингвистике, лингводидактике и межкультуной коммуникации"
    • Член организационного комитета
    • Москва, МГУ имени М.В.Ломоносова, Россия
  • • 5-6 июня 2014 VI Международная научно-методическая конференция "Информационно-коммуникационные технологии в лингвистике,лингводидактике и межкультурной коммуникации"
    • Член организационного комитета
    • МГУ им. Ломоносова, ФИЯР

• Диссертация

  • • Формирование информационно-коммуникационной компетентности у будущих учителей иностранного языка посредством метода проектов
    • Принята к рассмотрению
    • Кандидатская диссертация по специальности 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) (пед. науки)
    • Соискатель: Скакунова Виктория Александровна, МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Научный руководитель: Назаренко Алла Леонидовна, д.фил.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Организация, в которой выполнялась работа: МГУ имени М.В. Ломоносова

• Авторство учебных курсов

  • • 2020 Теория и методы преподавания иностранных языков
    • Автор: Скакунова В.А.
  • • 2020 Практический курс английского языка
    • Автор: Скакунова В.А.
    • курс на иностранном языке
  • • 2020 Основы разработки языкового контроля и тестирования
    • Автор: Скакунова Виктория Александровна
  • • 2019 Практический курс английского языка
    • Автор: Скакунова В.А.
    • курс на иностранном языке
  • • 2019 Практический курс английского языка
    • Автор: Скакунова Виктория Александровна
    • курс на иностранном языке
  • • 2019 Перевод профессионального текста
    • Автор: Скакунова В.А.
    • курс на иностранном языке
  • • 2018 Практический курс английского языка
    • Автор: Скакунова В.А.
    • курс на иностранном языке
  • • 2018 Практический курс английского языка
    • Автор: Скакунова В.А.
    • курс на иностранном языке
  • • 2018 Медийный дискурс
    • Автор: Скакунова В.А.
    • курс на иностранном языке
  • • 2016 Практический курс иностранного языка
    • Автор: Скакунова В.А.
    • курс на иностранном языке
  • • 2016 Практический курс английского языка
    • Автор: Скакунова В.А.
    • курс на иностранном языке
  • • 2016 Практический курс английского языка
    • Автор: Скакунова В.А.
    • курс на иностранном языке
  • • 2016 Практический курс английского языка
    • Автор: Скакунова В.А.
    • курс на иностранном языке
  • • 2016 Практический курс английского языка
    • Автор: Скакунова В.А.
    • курс на иностранном языке
  • • 2016 Педагогика
    • Автор: Скакунова В.А.
  • • 2015 Педагогическая психология
    • Автор: Скакунова В.А.
  • • 2015 Основы математики, информатики и компьютерной грамотности
    • Авторы: Прошина У.М., Фадеева Виктория Александровна, Скакунова В.А., Назаренко А.Л.
  • • 2015 Основы математики и информатики
    • Авторы: Фадеева Виктория Александровна, Скакунова Виктория Александровна, Прошина Ульяна Михайловна
  • • 2015 Информационные технологии в лингвистике
    • Авторы: Фадеева Виктория Александровна, Прошина У.М., Скакунова В.А., Назаренко Алла Леонидовна д.ф.
  • • 2015 Информатика
    • Авторы: Фадеева Виктория Александровна, Прошина У.М., Скакунова В.А.
  • • 2015 Информатика
    • Авторы: Фадеева В.А., Прошина У.М., Скакунова В.А.
  • • 2015 Информатика
    • Авторы: Фадеева В.А., Скакунова В.А., Прошина У.М., Назаренко Алла Леонидовна д.ф.
  • • 2014 Практический курс английского языка
    • Автор: Скакунова В.А.
    • курс на иностранном языке
  • • 2014 Практикум по методике преподавания иностранных языков
    • Автор: Скакунова В.А.
    • курс на иностранном языке
  • • 2014 Педагогика. Преподавание иностранных языков в нерусскоязычном пространстве
    • Автор: Скакунова Виктория Александровна
  • • 2012 Психология (программа профессиональной переподготовки "Теоретико-прагматические основы преподавания иностранного (английского) языка: современные подходы")
    • Авторы: Скакунова В.А., Шишова И.Е.
  • • 2012 Педагогика (программа профессиональной переподготовки "Теоретико-прагматические основы преподавания иностранного (английского) языка: современные подходы")
    • Авторы: Скакунова В.А., Шишова И.Е.
  • • 2012 Методика обучения иностранным языкам (программа профессиональной переподготовки "Теоретико-прагматические основы преподавания иностранного (английского) языка: современные подходы")
    • Авторы: Соловова Е.Н., Пореченкова Е.А., Скакунова В.А.
  • • 2012 ИКТ в лингводидактике: предпосылки и теоретические основы (программа профессиональной переподготовки "Теоретико-прагматические основы преподавания иностранного (английского) языка: современные подходы")
    • Авторы: Назаренко А.Л., Скакунова В.А., Фадеева В.А.
  • • 2012 ИКТ в лингводидактике: дидактические возможности ИКТ и принципы их интегрирования в процесс обучения ИЯ (программа профессиональной переподготовки "Теоретико-прагматические основы преподавания иностранного (английского) языка: современные подходы")
    • Авторы: Назаренко А.Л., Скакунова В.А., Фадеева В.А.

• Преподавание учебных курсов

  • • 7 сентября 2020 - 31 декабря 2020 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 144 часов
  • • 1 сентября 2020 - 31 декабря 2020 Основы разработки языкового контроля и тестирования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2020 - 31 декабря 2020 Медийный дискурс
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2020 - 31 декабря 2020 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 54 часов
  • • 1 сентября 2020 - 31 декабря 2020 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2020 - 31 декабря 2020 Теория и методы преподавания иностранных языков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2020 - 31 декабря 2020 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2020 - 31 декабря 2020 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 54 часов
  • • 1 сентября 2020 - 31 декабря 2020 Перевод профессионального текста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 36 часов
  • • 7 февраля 2020 - 14 июня 2020 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 51 часов
  • • 7 февраля 2020 - 14 июня 2020 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 51 часов
  • • 7 февраля 2020 - 14 июня 2020 Перевод профессионального текста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 34 часов
  • • 7 февраля 2020 - 14 июня 2020 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 51 часов
  • • 7 февраля 2020 - 14 июня 2020 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 34 часов
  • • 7 февраля 2020 - 31 мая 2020 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 128 часов
  • • 7 февраля 2020 - 31 мая 2020 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 32 часов
  • • 9 сентября 2019 - 31 декабря 2019 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 144 часов
  • • 1 сентября 2019 - 31 декабря 2019 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 54 часов
  • • 1 сентября 2019 - 31 декабря 2019 Перевод профессионального текста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2019 - 31 декабря 2019 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 54 часов
  • • 1 сентября 2019 - 31 декабря 2019 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 54 часов
  • • 1 сентября 2019 - 31 декабря 2019 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 72 часов
  • • 1 сентября 2019 - 31 декабря 2019 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 7 февраля 2019 - 31 мая 2019 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 48 часов
  • • 7 февраля 2019 - 31 мая 2019 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 48 часов
  • • 7 февраля 2019 - 31 мая 2019 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 48 часов
  • • 1 сентября 2018 - 29 декабря 2018 Медийный дискурс
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2018 - 29 декабря 2018 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2018 - 29 декабря 2018 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 54 часов
  • • 1 сентября 2018 - 28 декабря 2018 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 54 часов
  • • 1 сентября 2018 - 28 декабря 2018 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 54 часов
  • • 1 сентября 2018 - 20 декабря 2018 Педагогика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Геологический факультет, Кафедра иностранных языков геологического факультета
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 7 февраля 2018 - 31 мая 2018 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 48 часов
  • • 7 февраля 2018 - 31 мая 2018 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 48 часов
  • • 7 февраля 2018 - 20 мая 2018 Методика организации учебного процесса
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 7 февраля 2018 - 20 мая 2018 Практикум по методике преподавания иностранных языков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 32 часов
  • • 7 февраля 2018 - 20 мая 2018 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, лекции, 32 часов
  • • 1 сентября 2017 - 20 декабря 2017 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 72 часов
  • • 1 сентября 2017 - 20 декабря 2017 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2017 - 20 декабря 2017 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2017 - 20 декабря 2017 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 54 часов
  • • 1 сентября 2017 - 20 декабря 2017 Педагогика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2017 - 20 декабря 2017 Педагогика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 7 февраля 2017 - 1 июня 2017 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 48 часов
  • • 7 февраля 2017 - 20 мая 2017 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 7 февраля 2017 - 20 мая 2017 Методика организации учебного процесса
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 32 часов
  • • 7 февраля 2017 - 20 мая 2017 Практикум по методике преподавания иностранных языков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 32 часов
  • • 7 февраля 2017 - 20 мая 2017 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 48 часов
  • • 7 февраля 2017 - 20 мая 2017 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 32 часов
  • • 10 октября 2016 - 20 декабря 2016 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 72 часов
  • • 1 сентября 2016 - 20 декабря 2016 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 54 часов
  • • 1 сентября 2016 - 20 декабря 2016 Педагогика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2016 - 20 декабря 2016 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 54 часов
  • • 1 сентября 2016 - 20 декабря 2016 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2016 - 20 декабря 2016 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая школа (факультет) телевидения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 72 часов
  • • 7 февраля 2016 - 20 мая 2016 Методика организации учебного процесса
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, лекции, 32 часов
  • • 7 февраля 2016 - 20 мая 2016 Педагогика. Преподавание иностранных языков в нерусскоязычном пространстве
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 7 февраля 2016 - 20 мая 2016 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, лекции, 32 часов
  • • 7 февраля 2016 - 20 мая 2016 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 1 сентября 2015 - 20 декабря 2015 Информатика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2015 - 20 декабря 2015 Информатика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2015 - 20 декабря 2015 Педагогика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2015 - 20 декабря 2015 Методика организации учебного процесса
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2015 - 20 декабря 2015 Практикум по методике преподавания иностранных языков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • факультативная, практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2015 - 20 декабря 2015 Педагогика. Преподавание иностранных языков в нерусскоязычном пространстве
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 7 февраля 2015 - 20 мая 2015 Педагогика. Преподавание иностранных языков в нерусскоязычном пространстве
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 7 февраля 2015 - 20 мая 2015 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 7 февраля 2015 - 20 мая 2015 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, лекции, 32 часов
  • • 7 февраля 2015 - 20 мая 2015 Информатика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 32 часов
  • • 1 февраля 2015 - 31 мая 2015 Дистанционный мультимедийный курс английского языка BENSONS
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 36 часов
  • • 1 декабря 2014 - 31 мая 2015 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 48 часов
  • • 7 октября 2014 - 31 января 2015 Педагогика (программа профессиональной переподготовки "Теоретико-прагматические основы преподавания иностранного (английского) языка: современные подходы")
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, лекции, 56 часов
  • • 7 октября 2014 - 31 января 2015 Психология (программа профессиональной переподготовки "Теоретико-прагматические основы преподавания иностранного (английского) языка: современные подходы")
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, лекции, 48 часов
  • • 1 октября 2014 - 31 января 2015 Дистанционный мультимедийный курс английского языка BENSONS
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2014 - 20 декабря 2014 Компьютерные технологии в лингвистических исследованиях
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2014 - 20 декабря 2014 Практикум по методике преподавания иностранных языков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения, Кафедра лингвистики и информационных технологий
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2014 - 20 декабря 2014 Методика организации учебного процесса
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2014 - 20 декабря 2014 Педагогика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2014 - 20 декабря 2014 Педагогика. Преподавание иностранных языков в нерусскоязычном пространстве
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 10 февраля 2014 - 31 мая 2014 Методика обучения иностранным языкам (программа профессиональной переподготовки "Теоретико-прагматические основы преподавания иностранного (английского) языка: современные подходы")
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, лекции, 20 часов
  • • 10 февраля 2014 - 31 мая 2014 ИКТ в лингводидактике: дидактические возможности ИКТ и принципы их интегрирования в процесс обучения ИЯ (программа профессиональной переподготовки "Теоретико-прагматические основы преподавания иностранного (английского) языка: современные подходы")
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 30 часов
  • • 7 февраля 2014 - 31 мая 2014 Практический курс английского языка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 32 часов
  • • 7 февраля 2014 - 20 мая 2014 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 7 февраля 2014 - 20 мая 2014 Педагогика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения, Кафедра лингвистики и информационных технологий
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 7 февраля 2014 - 20 мая 2014 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения, Кафедра лингвистики и информационных технологий
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 7 февраля 2014 - 20 мая 2014 Технология раннего обучения иностранным языкам дошкольников и младших школьников
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 1 октября 2013 - 31 января 2014 Психология (программа профессиональной переподготовки "Теоретико-прагматические основы преподавания иностранного (английского) языка: современные подходы")
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, лекции, 40 часов
  • • 1 октября 2013 - 31 января 2014 Педагогика (программа профессиональной переподготовки "Теоретико-прагматические основы преподавания иностранного (английского) языка: современные подходы")
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, лекции, 40 часов
  • • 1 октября 2013 - 31 января 2014 Дистанционный мультимедийный курс английского языка BENSONS
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2013 - 31 декабря 2013 Технология раннего обучения иностранным языкам дошкольников и младших школьников
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2013 - 31 декабря 2013 Компьютерные технологии в лингвистических исследованиях
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения, Кафедра лингвистики и информационных технологий
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2013 - 20 декабря 2013 Методика организации учебного процесса
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2013 - 20 декабря 2013 Методика организации учебного процесса
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения, Кафедра лингвистики и информационных технологий
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2013 - 20 декабря 2013 Технология раннего обучения иностранным языкам дошкольников и младших школьников
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения, Кафедра лингвистики и информационных технологий
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 апреля 2013 - 30 июня 2013 ИКТ в лингводидактике: теория и практика (курс повышения квалификации)
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 20 часов
  • • 1 февраля 2013 - 31 мая 2013 Дистанционный мультимедийный курс английского языка BENSONS
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 60 часов
  • • 1 октября 2012 - 31 января 2013 Дистанционный мультимедийный курс английского языка BENSONS
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 60 часов
  • • 1 октября 2012 - 28 декабря 2012 ИКТ в лингводидактике: теория и практика (курс повышения квалификации)
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 20 часов

• Выступление в СМИ

  • • 31 августа 2020 г. Четко, ясно и слаженно ("Московский университет")
    • Автор (участник): Скакунова Виктория Александровна