ИСТИНА

Погожина Ирина Николаевна пользователь ответственный

МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики, доцент, с 1 октября 1986

кандидат психологических наук с 1988 года

доктор психологических наук с 2017 года

доцент по кафедре педагогики и педагогической психологии с 20 мая 1998 г.

МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики, ответственный по системе

Соавторы: Пшеничнюк Д.В., Подольский А.И., Агасарян М.Б., Асланова М.С., Подольская Т.А., Сергеева М.В., Ильясов И.И., Панкратова А.А., Астахова И.В., Егорова В.А., Идобаева О.А., Люй Г., Johnson J. показать полностью..., Malik S.K., P V., Steinberger B., Бурменская Г.В., Гераскин Н.И., Горвиц Ю.М., Захарова Е.И., Кабан М.К., Карабанова О.А., Кислова В.А., Коротаева И.В., Краснобородько А.А., Крючков Э.Ф., Кулаков И.И., Молчанов С.В., Петрунин А.Г., Пискурева Т.А., Райнхарт Р., Садовникова Т.Ю., Фролова Е.С.

72 статьи, 4 книги, 17 докладов на конференциях, 12 тезисов докладов, 7 НИР, 7 научных отчётов, 1 награда, 4 членства в программных комитетах, 3 членства в диссертационных советах, 9 диссертаций, 19 дипломных работ, 28 курсовых работ, 63 учебных курса, 3 выступление в СМИ

Количество цитирований статей в журналах по данным Web of Science: 8, Scopus: 1
РИНЦ:

IstinaResearcherID (IRID): 518612

ResearcherID: E-1128-2012

Scopus Author ID: 57204532900

Деятельность

---

• Статьи в журналах

  • 
    • 2020 Behavioral and Motivational Patterns of Internet Users: A Logico-Categoriсal Analysi
    • Pogozhina I., Podolsky A., Idobaeva O., Podolskaya T.
    • в журнале Вопросы образования, № 3, с. 60-94 DOI
  • • 2020 Development of the cognitive component of anti-corruption competence in students
    • Pogozhina I.N., Pshenichnyuk D.V.
    • в журнале Voprosy Psikhologii, издательство Akademiia pedagogicheskikh nauk RSFSR (Russian Federation), № 1, с. 27-40
  • 
    • 2020 Сравнительный анализ моделей детерминации развития психики как основы построения программ психологической помощи детям с особенностями развития
    • Погожина И.Н., Егорова В.А.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 3, с. 23-49 DOI
  • 
    • 2020 Формирование у студентов когнитивного компонента антикоррупционной компетентности
    • Погожина И.Н., Пшеничнюк Д.В.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 1, с. 27-40
  • 
    • 2020 Цифровое поведение и особенности мотивационной сферы интернет-пользователей: логико-категориальный анализ. Обзор зарубежных исследований
    • Погожина И.Н., Подольский А.И., Идобаева О.А., Подольская Т.А.
    • в журнале Вопросы образования, № 3, с. 60-94 DOI
  • 
    • 2019 Цифровая компетентность и детство – уникальный вызов 21 века (анализ современных исследований)
    • Погожина И.Н., Сергеева М.В., Егорова В.А.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 4, с. 80-106 DOI
  • 
    • 2018 COGNITIVE COMPONENT OF LEGAL AWARENESS IN LEARNERS
    • Pogozhina I.N., Sergeeva M.V., Pshenichnyuk D.V.
    • в журнале European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, издательство Future Academy (online), том 33, с. 79-85 DOI
  • 
    • 2018 PECULIARITIES OF THE APPREHENSION OF ECONOMIC OFFENCES BY LEARNERS
    • Pshenichnyuk D.V., Pogozhina I.N., Sergeeva M.V.
    • в журнале European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, издательство Future Academy (online), том 33, с. 102-108 DOI
  • 
    • 2018 Specific Features of the Relationships between Operational Structures within Preschoolers’ Systems of Thought
    • Pogozhina I.N.
    • в журнале Psychology in Russia: State of the Art, том 11, № 3, с. 183-194 DOI
  • 
    • 2018 The support of individual educational trajectories
    • Pogozhina I., Simonyan M., Agasaryan M.
    • в журнале European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, издательство Future Academy (online), том 33, с. 86-93 DOI
  • 
    • 2018 Деятельностный подход к формированию психолого-педагогической компетенции преподавателя
    • Погожина И.Н., Подольская Т.А.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 4, с. 58-71
  • 
    • 2018 Проблема сопровождения индивидуальных траекторий обучения в эпоху цифрового детства
    • Погожина И.Н., Симонян М.С., Агасарян М.Б.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 2, с. 40-55 DOI
  • • 2017 Особенности связи операциональных структур в системе логического мышления дошкольника
    • Погожина И.Н.
    • в журнале Воспитание и обучение детей младшего возраста, № 6, с. 192-193
  • 
    • 2016 Comparative study of the degree of relationship between logical thinking operational structures development levels in Russian and Chinese preschoolers
    • Pogozhina I.
    • в журнале Procedia - social and behavioral sciences, издательство Elsevier (United States), № 233C, с. 492-497 DOI
  • • 2016 Взаимосвязь уровней развития логико-математических и пространственных операций у старших дошкольников
    • Погожина И.Н., Кислова В.А.
    • в журнале Психологические исследования (электронный журнал), том 9, № 49, с. 11
  • • 2016 Модели взаимосвязи обучения и развития психики в культурно-историческом и деятельностном подходах
    • Погожина И.Н.
    • в журнале Психологическая наука и образование: Электронное специализированное научно-практическое периодическое издание (Psyedu.ru), том 8, № 3, с. 16-31 DOI
  • • 2015 Внутренние закономерности функционирования системы логических операций у российских и китайских дошкольников: кросскультурный анализ
    • Погожина И.Н.
    • в журнале Национальный психологический журнал, № 1 (17), с. 70-78
  • 
    • 2015 Детерминация развития познавательных структур: постнеклассическая теоретическая модель
    • Погожина И.Н.
    • в журнале Национальный психологический журнал, № 3 (19), с. 35-45 DOI
  • 
    • 2015 Детерминация развития структур логического мышлениясквозь призму постнеклассической парадигмы
    • Погожина И.Н.
    • в журнале Национальный психологический журнал, том 4, № 20, с. 13-22 DOI
  • • 2015 Исследование характера взаимосвязей между уровнями развития операциональных структур системы логического мышления при переходе от дооперационального к конкретно-операциональному этапу развития
    • Погожина И.Н.
    • в журнале Психологические исследования (электронный журнал), том 8, № 44, с. 8
  • 
    • 2014 Development of the logical operations in preschool children
    • Pogozhina I.
    • в журнале Procedia - social and behavioral sciences, издательство Elsevier (United States), том 146, с. 290-295 DOI
  • • 2014 Анализ феномена психологического давления во внутрисемейных отношениях как основа типологии семейных конфликтов
    • Подольский А.И., Погожина И.Н.
    • в журнале Образование личности, № 1, с. 90-98
  • • 2014 Направления модернизации образовательных программ для подготовки специалистов в области ядерной безопасности
    • Гераскин Н.И., Краснобородько А.А., Крючков Э.Ф., Пискурева Т.А., Погожина И.Н.
    • в журнале Ядерная физика и инжиниринг, издательство НИЯУ МИФИ (Москва), том 5, № 1, с. 1-4 DOI
  • • 2013 Анализ феномена психологического давления во внутрисемейных отношениях как основа типологии семейных конфликтов
    • Подольский А.И., Погожина И.Н.
    • в журнале Образование личности, № 4, с. 122-131
  • • 2012 Деятельностный групповой тренинг — новый способ формирования сложных коммуникативных умений, разработанный на основе метода П.Я.Гальперина
    • Погожина И.Н.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 4, с. 123-132
  • • 2011 Децентрация у дошкольников: эмпирический анализ феномена, или что на самом деле диагностируют методики Хьюза и Пиаже
    • Погожина И.Н.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 3, с. 132-143
  • • 2010 Обучение дошкольников принципу сохранения через формирование структуры логических операций классификации и сериации
    • Погожина И.Н.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 3, с. 65-75
  • • 2009 Влияние умения децентрироваться на уровень сформированности конкретно-операциональных структуру у старших дошкольников
    • Погожина И.Н., Люй Г.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 2, с. 45-55
  • • 2007 Методика обучения дошкольников пониманию принципа сохранения через формирование структуры логических операций классификации и сериации
    • Астахова И.В., Погожина И.Н.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 8, с. 34-36
  • • 2006 Методика диагностики формально-логического мышления: диагностика сформированности структуры INRC
    • Погожина И.Н.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 9, с. 40-43
  • • 2005 Диагностика и формирование структурно-процессуальных компонентов спора
    • Погожина И.Н., Панкратова А.А.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 1, с. 29-39
  • • 2005 Экспериментальное исследование влияния личностных особенностей коммуникатора на убедительность аргументации
    • Погожина И.Н., Панкратова А.А.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 4, с. 43-48
  • • 2004 О попытке обучения дошкольников принципу сохранения через формирование структуры логических операций классификации и сериации.- Вестник Моск
    • Астахова И.В., Погожина И.Н.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 2, с. 30-36
  • • 2003 О взаимосвязи уровней развития логических операций классификации, сериации и сохранения у детей дошкольного возраста
    • Астахова И.В., Погожина И.Н.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 3, с. 52-61
  • • 1988 К вопросу о возможности компьютерного применения развивающих методик
    • Ильясов И.И., Погожина И.Н., Горвиц Ю.М.
    • в журнале Электронная техника Серия 9 Экономика и системы управления, № 3 (68), с. 46-48
  • • 1988 Роль мануального взаимодействия с объектом в интеллектуальном развитии дошкольников
    • Погожина И.Н.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 4, с. 23-30

• Статьи в сборниках

  • • 2020 The Psychological and Pedagogical Management of Individual Learning Trajectories in the Era of Digitalization
    • Pogozhina Irina N., Aslanova Margarita S., Agasaryan Margarita B.
    • в сборнике ARPHA Proceedings 3: VI International Forum on Teacher Education, серия ARPHA PROCEEDINGS, издательство Pensoft Publishers (Bulgaria), том 3, с. 1983-1988 DOI
  • 
    • 2020 Деятельность по сопровождению индивидуальных траекторий обучения как инструмент развития личности учащегося с особыми образовательными потребностями
    • Погожина И.Н., Асланова М.С., Агасарян М.Б.
    • в сборнике Современные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей: Традиции и инновации: Сб.материалов II Международной междисциплинарной научной конференции, 22-23 октября 2020 г./Под общ. ред. О.Н.Усановой, место издания М.: Когито-Центр - Московский институт психоанализа, с. 45-47
  • • 2020 К вопросу о направленности онлайн-активности интернет-пользователей разных возрастных групп
    • Погожина И.Н., Подольская Т.А.
    • в сборнике Межпоколенческие отношения: современный дискурс и стратегические выборы в психолого-педагогической науке и практике / Под ред. Л.М. Митиной, место издания Психологический институт РАО Москва, с. 95-97 DOI
  • 
    • 2020 Постнеклассическая модель детерминации развития психики как основа разработки инновационных технологий психологической помощи детям и подросткам с особенностями развития
    • Погожина И.Н.
    • в сборнике Современные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей: Традиции и инновации: Сб.материалов II Международной междисциплинарной научной конференции, 22-23 октября 2020 г./Под общ. ред. О.Н.Усановой, место издания М.: Когито-Центр - Московский институт психоанализа, с. 38-44
  • • 2020 Формирование психолого-педагогической компетентности преподавателя: деятельностный подход
    • Погожина И.Н., Подольская Т.А.
    • в сборнике Язык и актуальные проблемы образования: Материалы V Международной научно-практической конференции; г. Москва, 21 января 2020 года / под ред. Е.И.Артамоновой, О.С.Ушаковой, место издания Диона Москва, с. 430-436
  • • 2019 Как понять друг друга: искусство договариваться в поликультурном обществе
    • Погожина И.Н.
    • в сборнике Международная научно - практическая конференция по вопросам преподавания русского языка и литературы в рамках Перекрёстного года языка и литературы России и Греции. Греция, 2019 года, место издания РНА Москва, с. 18-20
  • • 2018 К вопросу о формировании психолого-педагогической компетенции преподавателя
    • Погожина И.Н., Подольская Т.А.
    • в сборнике СОВРЕМЕННОЕ ДЕТСТВО: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА СЕМЬИ И РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Материалы I Всероссийской научно-практической конференции, место издания Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» Москва, том 2, с. 280-286
  • • 2018 Постнеклассическая детерминационная модель как основа построения инновационных программ формирования и развития познавательных структур
    • Погожина И.Н.
    • в сборнике Материалы международной научной конференции «Деятельностный подход к образованию в цифровом обществе». 13–14 декабря 2018 г. / Факультет психологии МГУ имени М.В.Ломоносова; Российское психологическое общество, место издания Издательство Московского университета Москва, с. 249-251
  • • 2018 Сопоставление содержания ключевых детерминационных моделей в психологии
    • Погожина И.Н.
    • в сборнике Психология человека как субъекта познания, общения и деятельности / Отв. ред. В. В. Знаков, А. Л. Журавлёв, место издания М.: Изд-во «Институт психологии РАН», с. 169-176
  • • 2018 Сопровождение индивидуальных траекторий обучения как деятельность: анализ состава и структуры
    • Погожина И.Н., Агасарян М.Б., Симонян М.С.
    • в сборнике Материалы международной научной конференции «Деятельностный подход к образованию в цифровом обществе». 13–14 декабря 2018 г. / Факультет психологии МГУ имени М. В. Ломоносова; Российское психологическое общество, место издания Издательство Московского университета Москва, с. 252-254
  • • 2017 Деятельностный тренинг как метод формирования психолого-педагогической компетентности преподавателя
    • Погожина И.Н., Подольская Т.А.
    • в сборнике "Научная школа П.Я.Гальперина: история, современное состояние, перспективы развития" / Сб. материалов международной научно-практич. конф. под ред. Карабановой О.А., Бурменской Г.В., Захаровой Е.И. ISBN 978-5-9909329-0-6, место издания Ф-т психологии МГУ имени М.В.Ломоносова Москва, с. 270-275
  • • 2017 Исследование представлений о коррупции у студентов в рамках концепции П.Я.Гальперина
    • Погожина И.Н., Сергеева М.В.
    • в сборнике "Научная школа П.Я.Гальперина: история, современное состояние, перспективы развития" / Сб. материалов международной научно-практич. конф. под ред. Карабановой О.А., Бурменской Г.В., Захаровой Е.И. ISBN 978-5-9909329-0-6, место издания Ф-т психологии МГУ имени М.В.Ломоносова Москва, с. 163-167
  • • 2017 Место модели взаимосвязи обучения и развития Л.С.Выготского в системе современного научного знания
    • Погожина И.Н.
    • в сборнике Международный симпозиум «Л.С.Выготский и современное детство» [Электронный ресурс] / отв. ред. К.Н.Поливанова, место издания Изд. дом Высшей школы экономики М, с. 222-224
  • • 2016 Психологические условия формирования антикоррупционной компетенции у будущих профессионалов
    • Погожина И.Н., Пшеничнюк Д.В.
    • в сборнике Психология развития человека как субъекта труда. Развитие творческого наследия Е. А. Климова. Материалы Международной научно-практической конференции. Москва,12-15 октября 2016 г./ Под ред. Ю.П. Зинченко, А.Б. Леоновой, О.Г. Носковой, место издания ООО «Акрополь» Москва, с. 392-399
  • • 2016 Психологические условия формирования у студентов когнитивного компонента «антикоррупционной компетенции»
    • Погожина И.Н., Пшеничнюк Д.В.
    • в сборнике Ананьевские чтения – 2016: Психология: вчера, сегодня, завтра: материалы международной научной конференции, 25–29 октября 2016 г., в 2-х томах. Том 1./отв. ред. А.В. Шаболтас, Н.В. Гришина, С.В. Медников, Д.Н. Волков, место издания Айсинг СПб, том 1, с. 359-360
  • • 2016 Сравнительный анализ характера взаимосвязи между уровнями развитияоперациональных структур логического мышления у дошкольников из России и Китая
    • Погожина И.Н.
    • в сборнике V Международная конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста», 12-14 мая 2016 года, Москва, МГУ имени М.В.Ломоносова: сборник материалов, место издания М, с. 839-841
  • • 2015 Психологические проблемы обучения и познавательного развития детей с двигательными расстройствами
    • Погожина И.Н.
    • в сборнике VI-ая Международная научная конференция «Психологические проблемы современной семьи" / Под ред. Карабановой О.А., Захаровой Е.И., Чурбановой С.М., Васягина Н.Н. Москва—Звенигород, 30 сентября — 4 октября 2015 г. 1387 с. ISBN 978-5-9904052-1-9, место издания Факультет психологии МГУ имени М.В.Ломоносова Москва, с. 119-138
  • • 2015 Специалист 21-го века: анализ компетентностной модели с позиций деятельностной теории учения
    • Погожина И.Н.
    • в сборнике ОТ ИСТОКОВ К СОВРЕМЕННОСТИ: 130 лет организации психологического общества при Московском университете: Сборник материалов юбилейной конференции: В 5 томах: Том 2 / Отв. ред. Богоявленская Д. Б. ISBN 978-5-89353-458-0 ISBN 978-5-89353-456-6, место издания Когито-Центр Москва, том 2, с. 102-104
  • • 2015 Формирование обобщенных умений делового общения новым методом деятельностного группового тренинга
    • Погожина И.Н., Фролова Е.С.
    • в сборнике ОТ ИСТОКОВ К СОВРЕМЕННОСТИ: 130 лет организации психологического общества при Московском университете: Сборник материалов юбилейной конференции: В 5 томах: Том 2 / Отв. ред. Богоявленская Д. Б. ISBN 978-5-89353-458-0 ISBN 978-5-89353-456-6, место издания Когито-Центр Москва, том 2, с. 104-107
  • 
    • 2014 Исследование детерминант развития логического мышления дошкольников в рамках деятельностного подхода
    • Погожина И.Н.
    • в сборнике Деятельностная теория учения: современное состояние и перспективы / Материалы конференции с международным участием. Москва. 6-8 февраля 2014 г. ISBN 978-5-19-010900-9, место издания Издательство Московского университета Москва, с. 46-48
    • редактор Глотова Галина Анатольевна
  • • 2014 Когнитивные составляющие распознавания ситуаций коррупционного взаимодействия
    • Погожина И.Н., Пшеничнюк Д.В.
    • в сборнике Ананьевские чтения – 2014: Психологическое обеспечение профессиональной деятельности: материалы научной конференции, 21–23 октября 2014 г. / отв. ред. Г.С. Никифоров, место издания Скифия-принт СПб, с. 192-194 DOI
  • 
    • 2013 Взаимосвязь уровня развития логического мышления и успешности усвоения естественнонаучных дисциплин
    • Погожина И.Н.
    • в сборнике Новые образовательные программы МГУ и школьное образование по естественнонаучным дисциплинам: Материалы третьей научно-методической конференции. Москва, МГУ имени М.В.Ломоносова, 16 ноября 2013 года, место издания МГУ Москва, том 2, с. 234-235 DOI
  • • 2013 Возрастно-психологический и психолого-педагогический подходы к обеспечению информационной безопасности детей и подростков. Раздел 9
    • Карабанова О.А., Подольский А.И., Бурменская Г.В., Захарова Е.И., Молчанов С.В., Погожина И.Н., Садовникова Т.Ю.
    • в сборнике Концепция информационной безопасности детей, место издания Электронный ресурс http://rkn.gov.ru/mass-communications/p700/p701/; http://rkn.gov.ru/docs/Razdel_9.pdf, с. 700-782
  • • 2013 Психологическое давление как копинг-стратегия по разрешению внутрисемейных конфликтных ситуаций
    • Погожина И.Н., Подольский А.И.
    • в сборнике Психология стресса и совладающего поведения: материалы III Междунар. науч.-практ. конф., Кострома, 26-28 сент. 2013 г.: в 2 т. / отв. ред.: Т.Л.Крюкова, Е.В.Куфтяк, М.В.Сапоровская, С.А.Хазова, место издания КГУ им. Н.А.Некрасова Кострома, том 2, с. 51-53
  • • 2012 Диагностика когнитивной децентрации у дошкольников: Хьюз или Пиаже?
    • Погожина И.Н.
    • в сборнике Ананьевские чтения – 2012. Психология образования в современном мире: Материалы научной конференции, 16-18 октября 2012 г. / Отв. ред. Н.В. Бордовская, место издания Изд-во С.-Петерб.ун-та СПб, с. 303-305
  • • 2012 Психологические условия формирования у студентов обобщенных умений делового общения
    • Коротаева И.В., Погожина И.Н., Фролова Е.А.
    • в сборнике Социализация и ресоциализация личности в условиях современного общества: Материалы международной научно-практической конференции, 8-9 ноября, 2012, место издания Киев
  • • 2012 Психологические факторы, влияющие на эффективность учебной коммуникации между преподавателями и учащимися старших классов
    • Погожина И.Н.
    • в сборнике Новые образовательные программы МГУ и школьное образование: Материалы второй научно-методической конференции. Москва, МГУ имени М.В.Ломоносова, 17 ноября 2012 года, место издания Москва, том 2, с. 168-169
  • • 2011 Influence decentration on logic thinking formation at the senior preschool children
    • Pogozhina I.
    • в сборнике Book of Abstracts. Islamic Azad University-I.R.Iran. 1st International Congress on Child and Adolescent Psychology (ICCAP) Cross-Cultural and Islamic Approaches
  • • 2011 Децентрация и конкретно-операциональные структуры мышления: природа взаимосвязи
    • Погожина И.Н.
    • в сборнике Ананьевские чтения – 2011. Социальная психология и жизнь: Материалы научной конференции, 18-20 октября 2011, Санкт-Петербург / Отв. ред. А.Л.Свенцицкий, место издания Изд-во Санкт-Петербургского ун-та СПб, с. 318-320
  • • 2011 Формирование умения децентрироваться и его влияние на уровни сформированности логических операций классификации, сериации и понимание принципа сохранения у старших дошкольников
    • Погожина И.Н., Люй Гояо
    • в сборнике Юбилейный сборник РПО: 125 лет Московскому психологическому обществу. В 4-х томах. Отв. ред. Д.Б. Богоявленская и Ю.П. Зинченко, место издания Издательство «Макспресс» Москва, том 4, с. 37-39
  • • 2005 Личностные особенности преподавателя как фактор эффективности учения
    • Погожина И.Н., Панкратова А.А.
    • в сборнике Непрерывное образование: психологические, физиологические и социологические аспекты: Материалы конференции, место издания Изд-во СГУ Москва, с. 97-99
  • • 2004 Искусство ведения дискуссий как психологический инструмент нейтрализации нежелательных информационных воздействий
    • Погожина И.Н.
    • в сборнике Информационные технологии и безопасность, вып. 6: материалы четвертой международной научно-практической конференции, Партенит, 22-26 июня 2004, место издания Киев, с. 171-179
  • • 1998 Диагностика логического мышления дошкольников, младших и средних школьников (проблемы организации содержания спецкурса и отбора методик для спецпрактикума в рамках подготовки психологов-практиков в сфере образования)
    • Погожина И.Н.
    • в сборнике Развивающаяся психология - основа гуманизации образования. Материалы 1-й Всеросс. научно-методич. конференции. / Под ред. В.Я.Ляудис, Н.Н.Корж, место издания Российское психологическое общество Москва
  • • 1989 Проблема детерминации познавательного развития со стороны манипуляций с объектом как компонента внешней деятельности
    • Погожина И.Н.
    • в сборнике Проблемы возрастной психологии: тезисы докладов к УП съезду Общества психологов. Москва, 1989 г, место издания Москва
  • • 1988 К вопросу о роли манипуляций в процессе формирования логических приемов познавательной деятельности у дошкольников
    • Погожина И.Н.
    • в сборнике Пед. психология, возр. физиология, шк. гигиена, дефектология, место издания ОЦНИ "Школа и педагогика" N 338-87 07.12.1987 Москва, том 2
  • • 1988 Роль манипуляций в составе внешней деятельности в формировании конкретных умственных действий
    • Погожина И.Н.
    • в сборнике Пед. психология, возр. физиология, шк. гигиена, дефектология, место издания ОЦНИ "Школа и педагогика" N 338-87 07.12.1987 Москва, том 4

• Книги

  • • 2016 Детерминация формирования и развития познавательных структур в системе постнеклассической рациональности
    • Погожина И.Н.
    • место издания 11-й формат Москва, 46 с.
  • • 2016 Формирование и развитие познавательных структур: детерминанты и механизмы. Постнеклассическая модель. Монография
    • Погожина И.Н.
    • издательство НИЯУ МИФИ (Москва) , ISBN 978-5-7262-2289-9, 552 с.
  • • 2011 Как предотвращать ситуации психологического и эмоционального давления в семье и справляться с ними: Методическое пособие для клиентов службы психологической поддержки населения г. Москвы
    • Погожина И.Н., Подольский А.И.
    • место издания Москва, 39 с.
  • • 1988 Манипуляции с объектом в составе внешней деятельности как условие познавательного развития дошкольников: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.07
    • Погожина И.Н.
    • место издания Изд-во МГУ Москва, 20 с.

• Доклады на конференциях

  • • 2020 Постнеклассическая модель детерминации развития психики как основа разработки инновационных технологий психологической помощи детям и подросткам с особенностями развития (Пленарный)
    • Автор: Погожина Ирина Николаевна
    • II Международная междисциплинарная научная онлайн-конференция «Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие», НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», Россия, 22-23 октября 2020
  • • 2020 К вопросу о направленности онлайн-активности интернет-пользователей разных возрастных групп (Пленарный)
    • Авторы: Погожина И.Н., Подольская Т.А.
    • XVI международная научно-практическая конференция "Межпоколенческие отношения: современный дискурс и стратегические выборы в психолого-педагогической науке и практике" (Москва, Россия, Психологический институт РАО, 8-10 июля 2020), Москва, Психологический институт РАО, Россия, 8-10 июля 2020
  • • 2020 Психолого-педагогическое сопровождение индивидуальных траекторий обучения в эпоху цифровизации (Устный)
    • Авторы: Погожина И.Н., Агасарян М.Б., Асланова М.С.
    • VI Международный форум по педагогическому образованию IFTE «Перспективы и приоритеты педагогического образования в эпоху трансформаций, выбора и вызовов», Казань, Россия, 27 мая - 9 июня 2020
  • • 2019 Как понять друг друга: искусство договариваться в поликультурном обществе (Пленарный)
    • Автор: Погожина И.Н.
    • Международная научно-практическая конференция по вопросам преподавания русского языка и литературы в Греции в рамках проведения «перекрёстного» Года русского языка и литературы России и Греции (27-29 мая 2019 г., Афины, Греция), Афины, Греция, 27-29 мая 2019
  • • 2019 Сравнительный анализ образовательных сред как факторов гармоничного развития подростков (Устный)
    • Авторы: Погожина И.Н., Агасарян М.Б.
    • XXVI Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых "Ломоносов-2019", МГУ имени М.В.Ломоносова, Россия, 8-12 апреля 2019
  • • 2019 Девиантное поведение: почему хорошие люди совершают плохие поступки (Пленарный)
    • Автор: Погожина И.Н.
    • Всероссийская научно-практическая конференция "Научно-методические проблемы девиантного поведения военнослужащих: диагностика, коррекция, профилактика" (ФГАУ КВЦ «Патриот», 26-27 февраля 2019 г.), ФГАУ КВЦ «Патриот», Россия, 26-27 февраля 2019
  • • 2018 Постнеклассическая детерминационная модель как основа построения инновационных программ формирования и развития познавательных структур (Устный)
    • Автор: Погожина И.Н.
    • Международная научная конференция «Деятельностный подход к образованию в цифровом обществе». 13-14 декабря 2018 г., Москва, Россия., г. Москва, Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 13-14 декабря 2018
  • • 2018 Сопровождение индивидуальных траекторий обучения как деятельность: анализ состава и структуры (Устный)
    • Авторы: Погожина И.Н., Симонян М.С., Агасарян М.Б.
    • Международная научная конференция «Деятельностный подход к образованию в цифровом обществе». 13-14 декабря 2018 г., Москва, Россия., г. Москва, Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 13-14 декабря 2018
  • • 2018 Сопоставление содержания ключевых детерминационных моделей в психологии (Устный)
    • Автор: Погожина И.Н.
    • «Психология человека как субъекта познания, общения и деятельности», посвященная 85-летию со дня рождения А.В. Брушлинского и О.К. Тихомирова, Москва, Институт психологии РАН, Россия, 23-24 ноября 2018
  • • 2018 Деятельностный подход к формированию психолого-педагогической компетенции преподавателя (Устный)
    • Авторы: Подольская Т.А., Погожина И.Н.
    • 20-й Международный научно-промышленный форум "Великие реки (экологическая, гидрометеорологическая, энергетическая безопасность)» / ICEF", Нижний Новгород, Россия, 15-18 мая 2018
  • • 2016 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ АНТИКОРРУПЦИОННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У БУДУЩИХ ПРОФЕССИОНАЛОВ . (Устный)
    • Авторы: Пшеничнюк Д.В., Погожина И.Н.
    • Международная научно-­практическая конференция "Психология развития человека как субъекта труда. Развитие творческого наследия Е.А. Климова", г. Москва, Россия, 12-15 октября 2016
  • • 2015 Специалист 21-го века: анализ компетентностной модели с позиций деятельностной теории учения (Устный)
    • Автор: Погожина И.Н.
    • «ОТ ИСТОКОВ К СОВРЕМЕННОСТИ» (130 лет организации психологического общества при Московском университете), Москва , Россия, 29 сентября - 1 октября 2015
  • • 2013 Формирование логических операций у детей дошкольного возраста (Пленарный)
    • Автор: Погожина И.Н.
    • III международная научно-практическая конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста», Москва, 21-23 ноября 2013 года, Москва, Россия, 2013
  • • 2013 Взаимосвязь уровня развития логического мышления и успешности усвоения естественнонаучных дисциплин (Устный)
    • Автор: Погожина И.Н.
    • III Научно-методическая конференция "Новые образовательные программы МГУ и школьное образование" по естественнонаучным дисциплинам, 16 ноября 2013 года, МГУ имени М.В.Ломоносова, Россия, 16 ноября 2013
  • • 2012 Психологические условия формирования у студентов обобщенных умений делового общения (Пленарный)
    • Авторы: Коротаева И.В., Погожина И.Н., Фролова Е.А.
    • Международная научно-практическая конференция "Социализация и ресоциализация личности в условиях современного общества", г. Киев, Ураина, 2012
  • • 2006 Дискуссия как деятельность: логико-психологические аспекты анализа (Пленарный)
    • Автор: Погожина И.Н.
    • Ломоносовские чтения - 2006. Секция психологии, Москва. МГУ. Факультет психологии, Россия, 17-21 апреля 2006
  • • 2005 Личностные особенности преподавателя как фактор эффективности учения (Пленарный)
    • Авторы: Погожина И.Н., Панкратова А.А.
    • Конференция «Непрерывное образование: психологические, физиологические и социологические аспекты», Москва, Россия, 7 апреля 2005

• Тезисы докладов

  • • 2017 Melting at the base of the Greenland Ice Sheet explained by the Iceland mantle plume history
    • Rogozhina Irina, Petrunin Alexey G., Vaughan Alan PM, Steinberger Bernhard, Johnson Jesse V., Kaban Mikhail K., Calov Reinhard, Rickers Florian, Thomas Maik, Koulakov Ivan
    • в сборнике European Geosciences Union General Assembly 2017, серия Geophysical Research Abstracts, издательство Copernicus GmbH on behalf of the European Geosciences Union (Germany), том 19, тезисы, с. 9277
  • • 2017 Исследование представлений о коррупции у студентов в рамках концепции П.Я. Гальперина
    • Погожина И.Н., Сергеева М.В.
    • в сборнике ТЕЗИСЫ Международной научно-практической конференции, посвященной 115-летию со дня рождения П.Я. Гальперина "НАУЧНАЯ ШКОЛА П.Я. ГАЛЬПЕРИНА: ИСТОРИЯ, СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ, место издания Москва, тезисы, с. 163-167
  • • 2016 Психологические условия формирования у студентов когнитивного компонента «антикоррупционной компетенции»
    • Погожина И.Н., Пшеничнюк Д.В.
    • в сборнике «АНАНЬЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ - 2016. ПСИХОЛОГИЯ - ВЧЕРА, СЕГОДНЯ, ЗАВТРА», место издания Изд-во С.Петерб. ун-та Санкт-Петербург, тезисы, с. 318-320
  • • 2014 Психологические условия формирования у студентов обобщенных умений делового общения. Сборник материалов Международной научной конференции "Деятельностная теория учения: современное состояние и перспективы
    • Фролова Е.С., Погожина И.Н., Коротаева И.В.
    • в сборнике Материалы Международной научной конференции "Деятельностная теория учения: современное состояние и перспективы", место издания Издательство Московского Университета Москва, тезисы, с. 201-204
  • • 2011 Formation of the conservation principle understanding through the formation of composition and structure of classification and seriation logical operations
    • Pogozhina I.
    • в сборнике Poster Abstracts. The 12 European Congress of Psychology. 1 электрон.опт.диск (CD-ROM), место издания Istanbul, тезисы
  • • 2010 Vigotsky and Piaget: The proof of Piaget’s ideas by means of Vigotsky experimentally-genetic method
    • Pogozhina I.
    • в сборнике Congresso Internacional de Psicologia. Estoril Vigotsky Conference, in Portugal, 24-26 June, 2010 / Educational psychology, CD, тезисы, с. Presentation 28
  • • 2000 Correlation cognitive style and personal characteristics: is it possible field dependence-independence diagnostic through 16 PF?
    • Pogozhina I.
    • в сборнике Abstracts of XVIth Biennial Meetings of ISSBD, China, Beijing, 11-14 July, 2000, место издания China, Beijing, тезисы, с. 112-112
  • • 1998 The distinction of the cognitive activity structures of good and weak learners children: The diagnostic and forecasting problem
    • Pogozhina I.
    • в сборнике Abstracts of XVth Biennial Meetings of ISSBD 1-4 July, 1998, место издания Switzerland, Berne, тезисы, с. 235-236
  • • 1996 Are subject's own manual interactions with the objects necessary for cognitive development?
    • Pogozhina I.
    • в сборнике Book of abstracts. The Growing Mind international conference, September 14-18, 1996, Geneva, место издания Geneva, Switzerland, тезисы, с. 65-65
  • • 1996 Non-manipulating conservation concept acquisition: Does the method restriction exit?
    • Pogozhina I.
    • в сборнике Abstracts. The XIV-th Biennial Meetings of ISSBD, August 12-16, 1996, место издания Quebec City, Canada, тезисы, с. 61-61
  • • 1994 The role of subjects' own manipulation of objects in conservation concept acquisition
    • Ilyasov I., Pogozhina I.
    • в сборнике Koops W., Hopkins B., Engelen P. Abstracts of the Thirteenth Biennial Meetings of the International Society for the Stady of Behavioural Development (ISSBD), 28 June-2 July 1994, место издания Amsterdam, The Netherlands, тезисы, с. 367-367
  • • 1990 The role of manual interaction with the object in cognitive development determination
    • Ilyasov I., Pogozhina I.
    • в сборнике Abstracts. The 2-nd International Congress for research on activity theory. Lahty, Finland, May 21-25, 1990. ISCRAT, место издания Lahty, Finland, тезисы

• НИРы

  • • 19 августа 2020 - 6 августа 2021 Взаимосвязь развития речи детей дошкольного возраста со становлением регуляторных функций и общением со взрослым: лонгитюдное исследование
    • Факультет психологии
    • Руководитель: Веракса А.Н. Участники НИР: Алмазова О.В., Бухаленкова Д.А., Гаврилова М.Н., Картушина Н.А., Лейбина А.В., Леонов С.В., Погожина И.Н., Тарасова К.С., Якупова В.А.
  • • 13 ноября 2019 - 5 ноября 2020 Комплексное лонгитюдное исследование связи психического развития детей дошкольного и младшего школьного возраста с особенностями использования современных медиа устройств
    • Кафедра психологии образования и педагогики
    • Руководитель: Веракса Н.Е. Ответственные исполнители: Алмазова О.В., Бухаленкова Д.А., Погожина И.Н. Участники НИР: Асланова М.С., Гаврилова М.Н., Картушина Н.А., Лейбина А.В., Тарасова К.С.
  • • 1 ноября 2019 - 31 декабря 2020 Формирование коммуникативной компетенции старшеклассников как ключевого фактора повышения толерантности и профилактики негативных проявлений в среде обучающихся
    • Кафедра психологии образования и педагогики
    • Руководитель: Погожина И.Н. Участники НИР: Асланова М.С., Глотова Г.А., Можаровский И.Л., Пшеничнюк Д.В., Сергеева М.В., Чеснокова О.Б., Шелина С.Л.
  • • 8 февраля 2018 - 24 декабря 2018 Взаимосвязь развития речи детей дошкольного возраста со становлением регуляторных функций и общением со взрослым: лонгитюдное исследование
    • Факультет психологии
    • Руководитель: Веракса А.Н. Участники НИР: Алмазова О.В., Белолуцкая А.К., Бухаленкова Д.А., Гаврилова М.Н., Лейбина А.В., Леонов С.В., Погожина И.Н., Тарасова К.С., Якупова В.А.
  • • 4 сентября 2017 - 15 декабря 2020 Факторы успешности в обучении: лонгитюдное кросскультурное генетически информативное исследование
    • Факультет психологии
    • Руководитель: Малых С.Б. Участники НИР: Барабанщикова В.В., Гасимов А.Ф., Емелин В.А., Заварцева М.М., Злоказова Т.А., Исайчев Е.С., Качина А.А., Климова О.А., Ковязина М.С., Лейбина А.В., Леонов С.В., Молчанов С.В., Несмеянова Р.К., Никонова Е.Ю., Погожина И.Н., Пшеничнюк Д.В., Раевский А.Е., Рикель А.М., Султанова Ж.А., Султанова Ф.Р., Титова М.А., Шилко Р.С., Якупова В.А.
  • • 8 октября 2013 - 31 декабря 2013 Разработка концепции информационной безопасности детей и подростков
    • Факультет психологии
    • Руководитель: Зинченко Ю.П. Участники НИР: Аникеева Т.Я., Бардышевская М.К., Бурлакова Н.С., Бурменская Г.В., Вартанова Е.Л., Веракса А.Н., Войскунский А.Е., Володарская И.А., Гладкова А.А., Дунас Д.В., Емелин В.А., Зенцова Н.И., Исайчев С.А., Кара-Мурза Е.С., Карабанова О.А., Кипиани А.Ю., Кисельников А.А., Клочкова А.В., Князева М.Л., Крюкова О.С., Лаврова Е.В., Лазарева О.В., Леонов С.В., Лидерс А.Г., Лисицын А.Г., Лободанов А.П., Макалатия А.Г., Матасов Р.А., Матвеева Л.В., Молчанов С.В., Мочалова Ю.В., Первичко Е.И., Петракова Е.Е., Печникова Л.С., Плужников И.В., Погожина И.Н., Подольский А.И., Поскребышева Н.Н., Раевский А.Е., Рассказова Е.И., Рыжов А.Л., Садовникова Т.Ю., Свитич Л.Г., Солдатова Г.У., Степанова О.Б., Стефаненко Т.Г., Тетик Л.В., Ткачева Н.В., Толоконникова А.В., Тхостов А.Ш., Черевко Т.С., Черноризов А.М., Чигарькова С.В., Чурбанова С.М., Шайгерова Л.А., Шилко Р.С.
  • • 1 января 2012 - 31 декабря 2014 Познавательное, эмоциональное и ценностно-моральное развитие на разных этапах онтогенеза: актуальное состояние и возможности коррекции в игровой, учебной и профессиональной деятельности
    • Кафедра психологии образования
    • Руководители: Подольский А.И., Смирнов С.Д. Ответственный исполнитель: Погожина И.Н. Участники НИР: Вартанова И.И., Гордеева Т.О., Ерофеев А.К., Ильясов И.И., Корнилов С.А., Коротаева И.В., Наминач А.П., Негрий В.А., Пшеничнюк Д.В., Рождественская Н.А., Салмина Н.Г., Смирнов С.Д., Сухотин А.А., Шелина С.Л.

• Отчеты

  • • 2015 Психологические условия распознавания ситуаций коррупционного взаимодействия
    • Автор: Погожина И.Н.
    • #4
  • • 2015 Влияние содержания ориентировки в структуре переговорного процесса на его эффективность
    • Автор: Погожина И.Н.
    • #3
  • • 2015 Исследование взаимосвязи уровней развития логико-математических и пространственных операций у старших дошкольников
    • Автор: Погожина И.Н.
    • #2
  • • 2015 Построение модели детерминации формирования и развития познавательных структур
    • Автор: Погожина И.Н.
    • #1
  • • 2013 Разработка концепции информационной безопасности детей и подростков
    • Авторы: Солдатова Г.У., Рассказова Е.И., Чигарькова С.В., Зинченко Ю.П., Веракса А.Н., Войскунский А.Е., Емелин В.А., Леонов С.В., Шайгерова Л.А., Шилко Р.С., Карабанова О.А., Бурменская Г.В., Лидерс А.Г., Макалатия А.Г., Тхостов А.Ш., Захарова Е.И., Молчанов С.В., Поскребышева Н.Н., Садовникова Т.Ю., Чурбанова С.М., Погожина И.Н., Подольский А.И., Матвеева Л.В., Аникеева Т.Я., Мочалова Ю.В., Петракова Е.Е., Лаврова Е.В., Степанова О.Б., Тетик Л.В., Черноризов А.М., Исайчев С.А., Плужников И.В., Печникова Л.С., Бурлакова Н.С., Бардышевская М.К., Рыжов А.Л., Матасов Р.А., Раевский А.Е.
    • #1, 2500 с.
  • • 2012 Изучение структуры, свойств и факторов учебной деятельности, закономерностей познавательного и личностного развития субъектов образовательного процесса
    • Авторы: Смирнов С.Д., Погожина И.Н., Негрий В.А.
    • #И121227183902
  • • 2012 Разработка деятельностной теории учения и ее приложение к решению педагогических проблем
    • Авторы: Талызина Н.Ф., Ильясов И.И., Погожина И.Н., Сиднева А.Н.
    • #И121227182259

• Награды и премии

  • • 2018 Победитель Конкурса работ, способствующих решению задач Программы развития Московского университета в номинации "Выдающиеся лекционные курсы"
    • Лауреат: Погожина Ирина Николаевна
    • Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Россия

• Участие в программных комитетах конференций

  • • 13-14 декабря 2018 Международная научная конференция «Деятельностный подход к образованию в цифровом обществе». 13-14 декабря 2018 г., Москва, Россия.
    • Член программного комитета
    • г. Москва, Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия
  • • 2014 Международная научная конференция «Деятельностная теория учения: современное состояние и перспективы», 6-8 февраля
    • Член программного комитета
    • г. Москва, факультет психологии МГУ, Россия
  • • 2013 Третья научно-методическая конференция «Новые образовательные программы МГУ и школьное образование»
    • Член программного комитета
    • МГУ имени М.В.Ломоносова
  • • 2012 2-ая научно-методическая конференция «Новые образовательные программы МГУ и школьное образование»
    • Член программного комитета
    • МГУ имени М.В.Ломоносова

• Членство в диссертационных советах

  • • 3 июня 2016 - 31 августа 2017 Д 501.001.11, МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • 19.00.07 - Педагогическая психология (психол. науки)
    • ученый секретарь
  • • 25 декабря 2019 - 29 апреля 2020 МГУ.19.03, МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования (пед. науки)
  • • 23 апреля 2018 - 31 декабря 2018 МГУ.19.03, МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования (пед. науки)

• Руководство диссертациями

  • • Сравнительная эффективность деятельностной и четырехкомпонентной образовательных моделей обучения, как инструментов развития морального сознания (на материале обучения студентов-медиков)
    • Не подтверждена
    • Кандидатская диссертация по специальности 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования (пед. науки)
    • Соискатель: Гаджиева Равзанат Магомедовна
    • Научный руководитель: Погожина И.Н., д.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Организация, в которой выполнялась работа: МГУ имени М.В. Ломоносова
  • • Влияние образовательной среды и личностных особенностей подростков на возникновение самоповреждающего поведения
    • Не подтверждена
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.07 - Педагогическая психология (психол. науки)
    • Соискатель: Агасарян М.Б., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Научный руководитель: Погожина И.Н., д.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
  • • Психологические условия формирования у учащихся представлений об экономических правонарушениях
    • Не подтверждена
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.07 - Педагогическая психология (психол. науки)
    • Соискатель: Сергеева М.В, МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Научный руководитель: Погожина И.Н., д.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
  • • 2017 Психологические условия формирования у студентов способов распознавания коррупционного поведения
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.07 - Педагогическая психология (психол. науки)
    • Автор: Пшеничнюк Диана Владимировна, МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Научный руководитель: Погожина Ирина Николаевна, д.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Защищена в совете Д 501.001.11 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • Организация, в которой выполнялась работа: Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова
    • Ведущая организация: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • • 2010 Влияние децентрации на формирование логического мышления у старших дошкольников
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.07 - Педагогическая психология (психол. науки)
    • Автор: Люй Гояо
    • Научный руководитель: Погожина И.Н., д.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Защищена в совете Д 501.001.11 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
  • • 2007 Соотношение уровней сформированности конкретно-операциональных структур (классификации, сериации, сохранения) у дошкольников
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.07 - Педагогическая психология (психол. науки)
    • Автор: Савич И.В.
    • Научный руководитель: Погожина И.Н., д.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Защищена в совете Д 501.001.11 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
  • • 2006 Условия формирования логико-психологических компонентов дискуссии и критерии их диагностики
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.07 - Педагогическая психология (психол. науки)
    • Автор: Панкратова Алина Александровна, к.псх.н., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Научный руководитель: Погожина Ирина Николаевна, д.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Защищена в совете Д 501.001.11 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • Организация, в которой выполнялась работа: МГУ имени М.В. Ломоносова

• Диссертации

  • • 2016 ДЕТЕРМИНАЦИЯ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СТРУКТУР В СИСТЕМЕ ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ
    • Докторская диссертация по специальности 19.00.07 - Педагогическая психология (психол. науки)
    • Автор: Погожина Ирина Николаевна, д.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Научный консультант: Ильясов И.И., д.псх.н., проф., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Защищена в совете Д 501.001.11 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
  • • 1988 Манипуляции с объектом в составе внешней деятельности как условие познавательного развития дошкольников
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.07 - Педагогическая психология (психол. науки)
    • Автор: Погожина Ирина Николаевна, д.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Научный руководитель: Ильясов И.И., д.псх.н., проф., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Защищена в совете К-053.05.74 при Факультет психологии МГУ им. М.В.Ломоносова

• Руководство дипломными работами

  • • 2019 Связь уровней развития элементов коммуникативной компетенции учащихся с показателями результативности разрешения ими содержательных конфликтов в процессе дискуссии
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Романовская М.В. (Специалист)
  • • 2019 Влияние уровня развития логического мышления на показатели эмоционального интеллекта у студентов высших учебных заведений
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Чёрная Я.Е. (Специалист)
  • • 2019 Влияние уровня развития конкретно-операциональных структур мышления на показатели усвоения программы по математике в начльной школе
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Ефименко А.О. (Специалист)
  • • 2018 Исследование связи академической успеваемости, интеллекта и совладающего поведения старшеклассников общеобразовательных школ
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Федина К.С. (Специалист)
  • • 2017 Психологические условия формирования эмоционального компонента коммуникативной компетенции у студентов
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Кабыкова Анна Александровна (Специалист)
  • • 2017 Психологические особенности представлений о коррупции у студентов
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Сергеева Марина Владимировна (Специалист)
  • • 2015 Влияние содержания ориентировки в структуре переговорного процесса на его эффективность
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Мирошкина А. (Специалист)
  • • 2015 Взаимосвязь уровней развития логико-математических и пространственных логических операций у старших дошкольников
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Кислова В. (Специалист)
  • • 2011 Взаимосвязь уровней развития логико-математических и пространственно-временных логических операций у старших дошкольников
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Гао Мэнна (Специалист)
  • • 2011 Взаимосвязь децентрации и уровней сформированности логических операций у российских и китайских детей-дошкольников
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Ся Лян (Специалист)
  • • 2010 Взаимосвязь умений дискутировать и вести деловые переговоры
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Волкова Е.А. (Специалист)
  • • 2008 Психологические факторы убедительности аргументации у старших школьников
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Кудря М.Ю. (Специалист)
  • • 2007 Психологические факторы, влияющие на структуру дискуссии
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Сарбахтина С.Н. (Специалист)
  • • 2007 Место и роль непозволительных уловок в структуре дискуссии (психолого-педагогический анализ)
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Юрьева Н.В. (Специалист)
  • • 2006 Сравнительное исследование взаимосвязи уровней сформированности логических операций у российских и китайских детей дошкольного возраста
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Люй Гояо (Специалист)
  • • 2003 Диагностика и формирование структурно-процессуальных компонентов спора
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Панкратова А.А. (Специалист)
  • • 2000 Изучение возможности развития познавательных и творческих процессов у детей 4-6 лет с помощью сказок-небылиц
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Курдюкова А.А. (Специалист)
  • • 2000 Влияние групповой сплоченности на процесс социально-психологической адаптации личности студента-первокурсника в новой социальной среде (учебной группе)
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Потехина Н.А. (Специалист)
  • • 2000 Взаимосвязь сформированности логических операций сохранения, классификации, сериации у детей дошкольного возраста
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Астахова И.В. (Специалист)

• Руководство курсовыми работами

  • • 2020 Характеристики связи внешних и внутренних факторов с особенностями девиантного поведения у подростков
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Иванова А.Р. (Специалист)
  • • 2020 Технологии противодействия психологическому давлению в цифровой среде
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Рекун О.С. (Специалист)
  • • 2019 Технологии противодействия психологическому давлению
    • Научный руководитель: Погожина Ирина Николевна
    • Автор: Рекун О.С. (Специалист)
  • • 2019 Социально-психологические факторы принятия решений в потенциально коррупционных ситуациях
    • Научный руководитель: Погожина Ирина Николаевна
    • Автор: Качушкин С.В. (Магистр)
  • • 2019 Психологические особенности девиантного поведения людей с алкогольной зависимостью
    • Научный руководитель: Погожина Ирина Николаевна
    • Автор: Иванова А.Р. (Специалист)
  • • 2019 Психологические особенности девиантного поведения старших подростков
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Гильдеева А.М. (Специалист)
  • • 2019 Выделение категориальных характеристик ситуаций психологического давления как элемента в системе коммуникативной компетенции
    • Научный руководитель: Погожина Ирина Николаевна
    • Автор: Шмыголь А.А. (Специалист)
  • • 2018 Связь эмоционального интеллекта и логического мышления у студентов вузов
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Чёрная Я.Е. (Специалист)
  • • 2018 Связь уровня развития логического мышления и успешности усвоения содержания программ по математике у первоклассников
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Ефименко А.О. (Специалист)
  • • 2018 Исследование способов демонстрации позиции и алгоритмов оценки силы аргументации оппонента в процессе дискуссии
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Романовская М. (Специалист)
  • • 2017 Связь эмоционального, социального интеллектов и логического мышления
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Черная Я.Е. (Специалист)
  • • 2017 Взаимосвязь успешности освоения содержания программы начального общего образования по математике и уровня познавательного развития младших школьников
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Ефименко А.О. (Специалист)
  • • 2016 Формирование способов разрешения конфликтных ситуаций у студентов
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Кабыкова А.А. (Специалист)
  • • 2016 Когнитивные особенности детей с разными видами девиаций
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Черная Я.Е. (Специалист)
  • • 2016 Исследование механизмов взаимосвязи между операциями логического мышления у младших школьников
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Ефименко А.О. (Специалист)
  • • 2016 Влияние психологических факторов на умение студентов распознавать ситуации коррупционного взаимодействия
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Сергеева М.В. (Специалист)
  • • 2015 Психологические факторы, влияющие на убедительность аргументации в процессе ведения переговоров
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Кабыкова А.А. (Специалист)
  • • 2015 Взаимосвязь знания о коррупции и умения распознавать ситуации коррупционного взаимодействия у студентов
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Сергеева М.В. (Специалист)
  • • 2014 Психологический анализ состава и структуры схем коррупционного взаимодействия
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Комарова М.Г. (Специалист)
  • • 2014 Изучение представлений студентов о коррупционном поведении, как одном из видов девиантного поведения
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Сергеева М.В. (Специалист)
  • • 2014 Влияние знания о структуре переговорного процесса на его эффективность
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Мирошкина Анна (Специалист)
  • • 2014 Взаимосвязь уровней развития логико-математических и пространственно-временных логических операций у младших школьников: пилотажное исследование
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Кислова В.А. (Специалист)
  • • 2014 Анализ компетенций 21 века с точки зрения их состава и структуры
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Кабыкова А.А. (Специалист)
  • • 2013 Дискуссия как ситуация психологического давления
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Мирошкина Анна (Специалист)
  • • 2013 Взаимосвязь уровня развития логического мышления и умения дискутировать
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Шугаева З.Г. (Специалист)
  • • 2013 Взаимосвязь уровней развития логико-математических и пространственно-временных логических операций у старших дошкольников: теоретический анализ
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Кислова В.А. (Специалист)
  • • 2012 Позволительные и непозволительные уловки в споре: теоретический обзор.
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Тимофеева Валерия (Специалист)
  • • 2012 Анализ структуры дискуссии как конфликтной ситуации
    • Научный руководитель: Погожина И.Н.
    • Автор: Мирошкина Анна (Специалист)

• Авторство учебных курсов

  • • 2021 Психологическая профилактика и коррекция
    • Автор: Погожина И.Н.
    • дистанционный курс
  • • 2020 Формирование и развитие психики: современные модели и технологии
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2020 Супервизия. Формирование и развитие психики: современные модели и технологии
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2020 Проблема диагностики, коррекции и формирования логического мышления на современном этапе развития технологий по созданию психологических тестов
    • Автор: Погожина И.Н.
    • дистанционный курс
  • • 2020 Преподавание психологии в системе высшего профессионального и дополнительного образования
    • Автор: Погожина И.Н.
    • дистанционный курс
  • • 2020 Педагогическая практика
    • Автор: Погожина И.Н.
    • дистанционный курс
  • • 2020 Педагогика
    • Автор: Погожина И.Н.
    • дистанционный курс
  • • 2019 Формирование и развитие познавательных процессов в разных возрастах: РПД для ФГОС 3++
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2019 Преподавание психологии в системе высшего профессионального и дополнительного образования: РПД для ФГОС 3++
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2019 Преподавание психологии в системе высшего профессионального и дополнительного образования
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2019 Педагогическая психология: РПД для ФГОС 3++
    • Авторы: Погожина И.Н., Ильясов И.И., Гордеева Т.О., Степанова М.А., Сиднева А.Н., Лейбина А.В., Пшеничнюк Д.В.
  • • 2019 Педагогика: РПД для ФГОС 3++
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2019 Искусство ведения диалога в профессиональной деятельности: РПД для ФГОС 3++
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2019 Диагностика познавательного развития: РПД для ФГОС 3++
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2018 Учебная практика «Школа психолого-педагогической и правовой подготовки общественных наблюдателей»
    • Авторы: Погожина И.Н., Плахтиенко Г.Н.
  • • 2018 Умение учиться
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2017 Эффективные технологии преодоления психологических проблем в образовании
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2017 Психология в образовании
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2017 Проект Паспорта универсальной компетенции УК-11 выпускника программ специалитета и «интегрированной магистратуры» МГУ имени М.В.Ломоносова
    • Авторы: Погожина И.Н., Дерябина Н.Е., Нечаев Н.Н.
  • • 2017 Проект ОС самостоятельно устанавливаемый Московским государственным университетом имени М.В.Ломоносова для реализуемых основных профессиональных образовательных программ высшего образования по специальности 44.05.01 Педагогика и психология девиантного
    • Авторы: Погожина И.Н., Дерябина Н.Е.
  • • 2017 Педагогическая психология
    • Авторы: Ильясов И.И., Смирнов С.Д., Гордеева Т.О., Веракса А.Н., Погожина И.Н., и др.
  • • 2017 Педагогическая психология
    • Авторы: Веракса А.Н., Смирнов С.Д., Ильясов И.И., Гордеева Т.О., Погожина И.Н.
  • • 2017 Педагогика
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2016 Учебная практика
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2016 Методика преподавания психологии
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2016 Искусство ведения диалога в профессиональной деятельности
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2015 Формирование познавательных процессов в разных возрастах (для размещения на сайте)
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2015 Формирование и развитие познавательных процессов в разных возрастах (спецпрактикум)
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2015 Технологии эффективной аргументации в деловом общении (тренинг)
    • Авторы: Погожина И.Н., Панкратова А.А.
  • • 2015 Проблемы диагностики, коррекции и формирования логического мышления на современном этапе развития технологий по созданию психологических тестов и методик
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2015 Проблемы диагностики и коррекции логического мышления у детей и взрослых (для размещения на сайте)
    • Автор: Погожина Ирина Николаевна
  • • 2015 Преподавание психологии в системе высшего, общего и дополнительного образования
    • Авторы: Володарская И.А., Погожина И.Н.
  • • 2015 Педагогическое мастерство
    • Авторы: Гордеева Т.О., Погожина И.Н., Дерябина Н.Е.
  • • 2015 Педагогическая практика
    • Авторы: Володарская И.А., Погожина И.Н., Дерябина Н.Е., Гордеева Т.О., Можаровский И.Л., Степанова М.А., Сорин А.В.
  • • 2015 Педагогическая практика
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2015 Педагогика (семинарские занятия)
    • Авторы: Володарская И.А., Погожина И.Н.
  • • 2015 Основы педагогического дизайна
    • Авторы: Погожина И.Н., Дерябина Н.Е., Гордеева Т.О.
  • • 2015 Искусство ведения диалога в профессиональной деятельности (для размещения на сайте)
    • Автор: Погожина Ирина Николаевна
  • • 2015 Диагностика познавательного развития (для размещения на сайте)
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2014 Формирование познавательной деятельности в разных возрастах
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2014 Формирование и развитие познавательных процессов в разных возрастах
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2014 Педагогическая психология
    • Авторы: Погожина И.Н., Подольский А.И.
  • • 2014 Педагогическая практика
    • Авторы: Володарская И.А., Погожина И.Н., Дерябина Н.Е., Гордеева Т.О., Можаровский И.Л., Степанова М.А., Сорин А.В.
  • • 2013 Проблемы делового и межличностного общения в работе современного педагога и администратора
    • Авторы: Погожина И.Н., Коротаева И.В.
  • • 2013 Педагогическая психология: семинарские занятия
    • Авторы: Подольский А.И., Погожина И.Н., Рождественская Н.А., Гордеева Т.О., Можаровский И.Л., Сиднева А.Н.
  • • 2013 Педагогическая психология: курс лекций
    • Авторы: Подольский А.И., Погожина И.Н., Рождественская Н.А., Гордеева Т.О., Можаровский И.Л., Сиднева А.Н.
  • • 2013 Педагогическая психология
    • Авторы: Подольский А.И., Рождественская Н.А., Погожина И.Н., Ильясов И.И., Смирнов Сергей Дмитриевич
  • • 2012 Педагогическая психология
    • Авторы: Подольский А.И., Гордеева Т.О., Можаровский И.Л., Погожина И.Н., Сиднева А.Н.
  • • 2012 Педагогическая психология
    • Авторы: Подольский А.И., Гордеева Т.О., Можаровский И.Л., Погожина И.Н., Сиднева А.Н.
  • • 2012 Искусство ведения диалога и дискуссий как фактор личностного роста детей и взрослых
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2012 Искусство ведения диалога и дискуссий в профессиональной деятельности
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2011 Проблемы диагностики и коррекции логического мышления у детей и взрослых
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2011 Коррекция познавательной сферы как способ профилактики и коррекции отклоняющегося поведения
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2011 Искусство ведения диалога и дискуссий в разных образовательных средах
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2011 Диагностика познавательного развития
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 2011 Диагностика и пути преодоления трудностей познавательного развития
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 1997 Коррекция познавательной сферы детей и подростков
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 1996 Диагностика познавательной сферы детей и подростков
    • Автор: Погожина И.Н.
  • • 1996 Внешняя деятельность и познавательное развитие
    • Автор: Погожина И.Н.

• Преподавание учебных курсов

  • • 11 февраля 2021 - 27 мая 2021 Искусство ведения диалога в профессиональной деятельности
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 64 часов
  • • 9 февраля 2021 - 25 мая 2021 Психологическая профилактика и коррекция
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, базовой части, лекции, 32 часов
  • • 9 февраля 2021 - 25 мая 2021 Формирование и развитие психики: современные модели и технологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 2 февраля 2021 - 2 марта 2021 Методика преподавания профильных дисциплин
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Экономический факультет
    • обязательная, вариативной части, лекции, 16 часов
  • • 2 ноября 2020 - 31 декабря 2020 Педагогика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 2 ноября 2020 - 31 декабря 2020 Педагогическая практика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 108 часов
  • • 1 октября 2020 - 31 декабря 2020 Проблема диагностики, коррекции и формирования логического мышления на современном этапе развития технологий по созданию психологических тестов
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 18 сентября 2020 - 31 декабря 2020 Преподавание психологии в системе высшего профессионального и дополнительного образования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 7 сентября 2020 - 31 декабря 2020 Диагностика познавательного развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 72 часов
  • • 3 сентября 2020 - 31 декабря 2020 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, лекции, 6 часов
  • • 12 марта 2020 - 2 апреля 2020 Педагогическое мастерство
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, лекции, 24 часов
  • • 4 марта 2020 - 18 марта 2020 Методика преподавания профильных дисциплин
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Экономический факультет
    • обязательная, базовой части, лекции, 8 часов
  • • 11 февраля 2020 - 26 мая 2020 Супервизия. Формирование и развитие психики: современные модели и технологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, семинары, 32 часов
  • • 11 февраля 2020 - 26 мая 2020 Формирование и развитие психики: современные модели и технологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 21 ноября 2019 - 6 декабря 2019 Педагогическая практика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 108 часов
  • • 1 ноября 2019 - 31 декабря 2019 Методика преподавания психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, базовой части, семинары, 18 часов
  • • 1 ноября 2019 - 31 декабря 2019 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, базовой части, лекции, 4 часов
  • • 18 октября 2019 - 6 декабря 2019 Педагогика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 18 октября 2019 - 6 декабря 2019 Преподавание психологии в системе высшего профессионального и дополнительного образования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 32 часов
  • • 1 октября 2019 - 31 декабря 2019 Проблемы диагностики, коррекции и формирования логического мышления на современном этапе развития технологий по созданию психологических тестов и методик
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 2 сентября 2019 - 31 декабря 2019 Диагностика познавательного развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 72 часов
  • • 4 марта 2019 - 27 мая 2019 Педагогическое мастерство
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, лекции, 23 часов
  • • 5 февраля 2019 - 5 марта 2019 Методика преподавания профильных дисциплин
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Экономический факультет
    • обязательная, базовой части, лекции, 16 часов
  • • 15 октября 2018 - 1 ноября 2018 Педагогическая практика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 72 часов
  • • 8 октября 2018 - 8 октября 2018 Умение учиться
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет вычислительной математики и кибернетики
    • факультативная, лекции, 4 часов
  • • 1 октября 2018 - 31 января 2019 Проблемы диагностики, коррекции и формирования логического мышления на современном этапе развития технологий по созданию психологических тестов и методик
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 14 сентября 2018 - 2 октября 2018 Преподавание психологии в системе высшего, общего и дополнительного образования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2018 - 31 декабря 2018 Методика преподавания психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 18 часов
  • • 6 апреля 2018 - 22 апреля 2018 Педагогика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • с 13 февраля 2018 Методика преподавания профильных дисциплин
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Экономический факультет
    • обязательная, базовой части, лекции, 16 часов
  • • 7 февраля 2018 - 31 мая 2018 Педагогическое мастерство
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, базовой части, лекции, 24 часов
  • • 7 февраля 2018 - 31 мая 2018 Формирование и развитие познавательных процессов в разных возрастах
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 64 часов
  • • 7 февраля 2018 - 31 мая 2018 Искусство ведения диалога в профессиональной деятельности
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 64 часов
  • • 27 ноября 2017 - 14 декабря 2017 Педагогика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 2 октября 2017 - 31 января 2018 Проблемы диагностики, коррекции и формирования логического мышления на современном этапе развития технологий по созданию психологических тестов и методик
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2017 - 31 декабря 2017 Методика преподавания психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 18 часов
  • • 1 сентября 2017 - 31 декабря 2017 Диагностика познавательного развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 72 часов
  • • 23 марта 2017 - 23 апреля 2017 Преподавание психологии в системе высшего, общего и дополнительного образования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 23 марта 2017 - 23 апреля 2017 Педагогическая практика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 72 часов
  • • 7 февраля 2017 - 31 мая 2017 Формирование и развитие познавательных процессов в разных возрастах
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 64 часов
  • • 7 февраля 2017 - 31 мая 2017 Искусство ведения диалога в профессиональной деятельности
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 64 часов
  • • 7 февраля 2017 - 31 мая 2017 Педагогическое мастерство
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, базовой части, лекции, 24 часов
  • • 1 октября 2016 - 31 января 2017 Проблемы диагностики, коррекции и формирования логического мышления на современном этапе развития технологий по созданию психологических тестов и методик
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 26 сентября 2016 - 8 октября 2016 Педагогическая практика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 72 часов
  • • 14 сентября 2016 - 27 сентября 2016 Преподавание психологии в системе высшего, общего и дополнительного образования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2016 - 31 декабря 2016 Диагностика познавательного развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 72 часов
  • • 1 сентября 2016 - 31 декабря 2016 Методика преподавания психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 18 часов
  • • 8 февраля 2016 - 31 мая 2016 Педагогическое мастерство
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, базовой части, лекции, 24 часов
  • • 8 февраля 2016 - 31 мая 2016 Искусство ведения диалога в профессиональной деятельности
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 64 часов
  • • 8 февраля 2016 - 31 мая 2016 Формирование и развитие познавательных процессов в разных возрастах
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 64 часов
  • • 1 октября 2015 - 31 января 2016 Проблемы диагностики, коррекции и формирования логического мышления на современном этапе развития технологий по созданию психологических тестов и методик
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • с 1 сентября 2015 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, базовой части, лекции, 4 часов
  • • 1 сентября 2015 - 31 декабря 2015 Диагностика познавательного развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 72 часов
  • • 1 сентября 2015 - 31 декабря 2015 Педагогическая практика (вечернее отделение)
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, базовой части, семинары, 36 часов
  • • 1 сентября 2015 - 31 декабря 2015 Педагогическая практика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 36 часов
  • • с 12 мая 2015 Педагогика (семинарские занятия)
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, семинары, 8 часов
  • • 9 февраля 2015 - 31 мая 2015 Формирование и развитие познавательных процессов в разных возрастах
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 9 февраля 2015 - 31 мая 2015 Основы педагогического дизайна
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, базовой части, лекции, 24 часов
  • • 9 февраля 2015 - 31 мая 2015 Формирование и развитие познавательных процессов в разных возрастах
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 32 часов
  • • 1 сентября 2014 - 31 декабря 2014 Диагностика познавательного развития
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 72 часов
  • • 1 сентября 2006 - 31 декабря 2013 Методика преподавания психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 36 часов
  • • 7 февраля 1997 - 31 мая 2014 Коррекция познавательной сферы детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 7 февраля 1997 - 31 мая 2014 Коррекция познавательной сферы детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 32 часов
  • • 1 сентября 1996 - 31 декабря 2013 Диагностика познавательной сферы детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 1996 - 31 декабря 2013 Диагностика познавательной сферы детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • с 8 февраля 1989 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 18 часов

• Выступление в СМИ

  • • 3 июня 2019 г. Новые формы и методы преподавания русского языка и литературы обсудили в Афинах (Официальный сайт Российской академии образования)
    • Автор (участник): Погожина Ирина Николаевна
  • • 8 июня 2014 г. Программа "Классный час". Тема "Навыки для взрослых" (Радио Свобода)
    • Автор (участник): Погожина Ирина Николаевна
  • • 4 июня 2014 г. Программа "Академия детских наук". Тема «Экзаменационные волнения: как справиться?» (Радио Культура)
    • Автор (участник): Погожина Ирина Николаевна

---