ИСТИНА

Гордеева Тамара Олеговна пользователь

МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики, УЦ по переподготовке работников ВУЗов в области психолого-педагогических основ, доцент, с 16 октября 2000

кандидат психологических наук с 1993 года

доктор психологических наук с 2014 года

доцент по кафедре

Прежние места работы (Нажмите для отображения)

Соавторы: Сычев О.А., Осин Е.Н., Леонтьев Д.А., Гижицкий В.В., Бобров В.В., Рассказова Е.И., Рыжова О.Н., Sheldon K.M., Кузьменко Н.Е., Сучков Д.Д., Иванова Т.Ю., Лункина М.В., Осин Е.Н. показать полностью..., Гавриченкова Т.К., Литтл Т.Д., Шевяхова В.Ю., Шепелева Е.А., Osin E., Обухова Л.Ф., Демидова Е.Д., Григоренко Е.Л., Ivanova T.Y., Климов Е.А., Мартиндейл К., Люсин Д.В., Медведев С.В., Медынцев А.А., Растяников А.В., Талызина Н.Ф., Тихомирова Т.Н., Ушаков Д.В., Князева Т.С., Корнилова Т.В., Иванова Т.Ю., Иванченко Г.В., Кошелева Н.В., Кузнецова С.А., Кузьменко Н.Е., Овчинникова (Мандрикова) Е.Ю., Осін Е.Н., Стехов А.В., Стеценко А.В., Титова В.А., Шелдон К.М., Ягіяєв І.І., Белова С.С., Васильев И.А., Гальперин П.Я., Войскунский А.Е., Валуева Е.А., Володарская И.А., Аллахвердов В.М., Бурменская Г.В., Бабанин Л.Н., Выготский Л.С., Bogomaz S.A., Shatalova J., Saarnio D., Oettingen G., Manuchina S., Lyubomirsky S., Khramtsova I., Grasshof M., Ghizitsky V.V., Gavrichenkova T.K., Sternberg R.J., Titova L., Williams K., Горбунова А.А., Дорфман Л.Я., Зателепина Н.В., Давыдов В.В.

88 статей, 9 книг, 60 докладов на конференциях, 25 тезисов докладов, 7 НИР, 1 научный отчёт, 1 награда, 2 членства в научных обществах, 4 стажировки, 4 членства в программных комитетах, 4 членства в диссертационных советах, 5 диссертаций, 32 дипломные работы, 1 курсовая работа, 55 учебных курсов, 1 выступление в СМИ

Количество цитирований статей в журналах по данным Scopus: 161, Web of Science: 101
РИНЦ:

IstinaResearcherID (IRID): 603331

ResearcherID: O-2687-2013

Scopus Author ID: 6602172513

ORCID: 0000-0003-3900-8678

Деятельность стиль:  обычный | ГОСТ | plain | abbrv | acm | alpha | amsalpha | amsplain | apalike | ieeetr | siam

---

• Статьи в журналах

  • • 2017 Evaluating Optimism: Developing Children’s Version of Optimistic Attributional Style Questionnaire
    • Gordeeva T.O., Sychev O.A., Osin E.N.
    • в журнале Kul'turno-istoricheskaya psikhologiya = Cultural-Historical Psychology, том 13, № 2, с. 50-60
  • 
    • 2017 Evaluating the dimensionality of Self-determination theory’s relative autonomy continuum
    • Sheldon K.M., Osin E.N., Gordeeva T.O., Suchkov D., Sychev O.
    • в журнале Personality and Social Psychology Bulletin, издательство SAGE Publications (United States), том 43, № 9, с. 1215-1238 DOI
  • 
    • 2017 Russians Inhibit the Expression of Happiness to Strangers: Testing a Display Rule Model
    • Sheldon K.M., Titova L., Gordeeva T.O., Osin E.N., Lyubomirsky S., Bogomaz S.A.
    • в журнале Journal of Cross-Cultural Psychology, издательство SAGE Publications (United States), том 48, № 5, с. 718-733 DOI
  • 
    • 2017 Self-Control as a Personal Resource: Determining Its Relationships to Success, Perseverance and Well-Being
    • Gordeeva T.O., Osin E.N., Suchkov D.D., Ivanova T.Yu, Bobrov V.V.
    • в журнале Russian Education and Society, издательство M.E. Sharpe Inc. (United States), том 59, № 5-6, с. 231-255 DOI
  • 
    • 2017 Диагностика оптимизма: детский опросник оптимистического стиля объяснения успехов и неудач
    • Гордеева Т.О., Сычев О.А., Осин Е.Н.
    • в журнале Культурно-историческая психология, издательство МГППУ (М.), том 13, № 2, с. 50-60
  • • 2017 Мотивационные профили как предикторы саморегуляции и академической успешности студентов
    • Гордеева Т.О., Сычев О.А.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 1, с. 67-87
  • • 2017 Оптимистический атрибутивный стиль и диспозиционный оптимизм: эмпирическая проверка сходства и различия двух конструктов
    • Гордеева Т.О., Сычев О.А., Осин Е.Н.
    • в журнале Психология. Журнал Высшей Школы экономии, издательство НИУ ВШЭ (М.), том 14, № 4, с. 756-765
  • • 2017 Профессиональная мотивация сотрудников российских предприятий: диагностика и связи с благополучием и успешностью деятельности
    • Осин Е.Н., Горбунова А.А., Гордеева Т.О., Иванова Т.Ю., Кошелева Н.В., Овчинникова (Мандрикова) Е.Ю.
    • в журнале Организационная психология, том 7, № 4
  • • 2017 Способ поддержания самоуважения как предиктор удовлетворенности жизнью, учебной мотивации и настойчивости подростков
    • Гордеева Т.О., Лункина М.В.
    • в журнале Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Психология и педагогика, издательство РУДН (М.), том 14, № 4, с. 413-426
  • 
    • 2017 Шкалы внутренней и внешней академический мотивации школьников
    • Гордеева Т.О., Сычев О.А., Гижицкий В.В., Гавриченкова Т.К.
    • в журнале Психологическая наука и образование, издательство Изд-во ГБОУ ВПО МГППУ (М.), № 2, с. 65-74 DOI
  • 
    • 2016 Cамоконтроль как ресурс личности: диагностика и связи с успешностью, настойчивостью и благополучием
    • Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Сучков Д.Д., Иванова Т.Ю., Сычев О.А., Бобров В.В.
    • в журнале Культурно-историческая психология, издательство МГППУ (М.), том 12, № 2, с. 46-58 DOI
  • • 2016 Motivation of self-respect and respect by others as factors of academic achievement and persistence in educational activity
    • Gordeeva T.O., Ghizitsky V.V., Sychev O.A., Gavrichenkova T.K.
    • в журнале Психологический журнал Psikhologicheskii Zhurnal, Izdatel'stva Nauka (Russian Federation), том 37, № 2, с. 57-68
  • 
    • 2016 Self-Control as a Personality Resource: Assessment and Associations with Performance, Persistence and Well-Being
    • Gordeeva T.O., Osin E.N., Suchkov D.D., Ivanova T.Yu, Bobrov V.V.
    • в журнале Kul'turno-istoricheskaya psikhologiya = Cultural-Historical Psychology, том 12, с. 46-58
  • 
    • 2016 Мотивация самоуважения и уважения другими как факторы академических достижений и настойчивости в учебной деятельности
    • Гордеева Т.О., Гижицкий В.В., Сычев О.А., Гавриченкова Т.К.
    • в журнале Психологический журнал, издательство Наука (М.), том 37, № 2, с. 57-68
  • 
    • 2016 Мотивация: новые подходы, диагностика, практические рекомендации
    • Гордеева Т.О.
    • в журнале Сибирский психологический журнал, том 62, № 4, с. 38-53
  • 
    • 2015 Evaluating the dimensionality of the relative autonomy continuum in US and Russian samples
    • Sheldon K.M., Osin E.N., Gordeeva T.O., Suchkov D., Bobrov V.
    • в журнале PSYCHOLOGY. WP BRP. Издательский дом НИУ ВШЭ. Препринт, № 48
  • 
    • 2015 Intellect, motivation and coping- stratgies as a condition for a school students' academic achievement
    • Gordeyeva T.O., Sychev O.A.
    • в журнале Voprosy Psikhologii, издательство Akademiia pedagogicheskikh nauk RSFSR (Russian Federation), № 1, с. 15-26
  • 
    • 2015 Интеллект, мотивация и копинг-стратегии как условия академических достижений школьников
    • Гордеева Т.О., Сычев О.А., Шепелева Е.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 1, с. 15-26
  • • 2015 Стратегии учебного поведения как медиаторы влияния мотивов на академические достижения
    • Гижицкий В.В., Гордеева Т.О.
    • в журнале Ученые записки Орловского государственного университета, издательство Орл. гос. ун-т (Орел), том 2, № 65, с. 253-259
  • • 2015 Удовлетворение базовых психологических потребностей как источник трудовой мотивации и субъективного благополучия у российских сотрудников
    • Осин Е.Н., Сучков Д.Д., Гордеева Т.О., Иванова Т.Ю.
    • в журнале Психология. Журнал Высшей Школы экономии, издательство НИУ ВШЭ (М.), № 4, с. 103-121
  • 
    • 2014 " ACADEMIC MOTIVATION SCALES" QUESTIONNAIRE
    • Gordeeva T.O., Sychev O.A., Osin E.N.
    • в журнале Psikhologicheskii Zhurnal, издательство Izdatel'stva Nauka (Russian Federation), том 35, № 4, с. 96-107
  • • 2014 Базовые типы мотивации деятельности: потребностная модель
    • Гордеева Т.О.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 3, с. 63-78
  • 
    • 2014 Опросник "Шкалы академической мотивации"
    • Гордеева Т.О., Сычев О.А., Осин Е.Н.
    • в журнале Психологический журнал, издательство Наука (М.), том 35, № 4, с. 96-107
  • 
    • 2014 Программы психолологической профилактики депрессии у подростков
    • Сычев О.А., Гордеева Т.О.
    • в журнале Консультативная психология и психотерапия., № 3, с. 141-157
  • 
    • 2013 Efficacy of the Academic Competition (Olympiad) System of Admission to Higher Educational Institutions (in Chemistry)
    • Gordeeva T.O., Osin E.N., Kuz'menko N.E., Leont'ev D.A., Ryzhova O.N.
    • в журнале Russian Journal of General Chemistry, издательство Maik Nauka/Interperiodica Publishing (Russian Federation), том 83, № 6, с. 1272-1281 DOI
  • 
    • 2013 Inner and outer motivation in students: its sources and influences on psychological well-being
    • Gordeyeva T.O., Sychyov O.A., Osin E.N.
    • в журнале Voprosy Psikhologii, издательство Akademiia pedagogicheskikh nauk RSFSR (Russian Federation), № 1, с. 35-45
  • 
    • 2013 Автономная и контролируемая профессиональная мотивация как предикторы субъективного благополучия у сотрудников российских организаций
    • Осин Е.Н., Иванова Т.Ю., Гордеева Т.О.
    • в журнале Организационная психология, том 3, № 1, с. 8-29
  • 
    • 2013 Внутренняя и внешняя учебная мотивация студентов: их источники и влияние на психологическое благополучие
    • Гордеева Т.О., Сычев О.А., Осин Е.Н.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 1, с. 35-45
  • • 2013 Копинг-стратегии в структуре деятельности и саморегуляции: психометрические характеристики и возможности применения методики COPE
    • Рассказова Е.И., Гордеева Т.О., Осин Е.Н.
    • в журнале Психология. Журнал Высшей Школы экономии, издательство НИУ ВШЭ (М.), том 10, № 1, с. 82-118
  • • 2013 Универсальность и специфичность внутренней и внешней мотивации учебной деятельности и их роли как предикторов академических достижений /
    • Гордеева Т.О., Гижицкий В.В.
    • в журнале Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Серия Психолого-педагогические науки, том 24, № 3, с. 8-17
  • • 2013 Эффективность различных систем конкурсного отбора студентов
    • Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Кузьменко Н.Е., Леонтьев Д.А., Рыжова О.Н.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 1, с. 38-54
  • 
    • 2012 Внутренние источники настойчивости и ее роль в успешности учебной деятельности
    • Гордеева Т.О., Сычев О.А.
    • в журнале Психология обучения, № 1, с. 33-48
  • • 2012 Особенности мотивации достижения и учебной мотивации студентов, демонстрирующих разные типы академических достижений (ЕГЭ, победы в олимпиадах, академическая успеваемость)
    • Гордеева Т.О., Осин Е.Н.
    • в журнале Психологические исследования (электронный журнал), том 5, № 24
  • • 2011 Внутренняя и внешняя учебная мотивация академически успешных школьников
    • Гордеева Т.О., Шепелева Е.А.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 3, с. 33-45
  • • 2011 Желание учиться
    • Гордеева Т.О.
    • в журнале Псиколоджи, № 65, с. 98-99
  • • 2011 Копинг-стратегии в психологии стресса: подходы, методы и перспективы [Электронный ресурс]
    • Рассказова Е.И., Гордеева Т.О.
    • в журнале Психологические исследования (электронный журнал), том 3, № 17
  • • 2011 Мотивационные предпосылки одаренности: от модели Дж. Ренцулли к интегративной модели мотивации
    • Гордеева Т.О.
    • в журнале Психологические исследования (электронный журнал), том 1, № 15, с. - --
  • • 2011 Эффективность олимпиадной системы набора абитуриентов в вузы ( на примере химических вузов )
    • Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Кузьменко Н.Е., Леонтьев Д.А., Рыжова О.Н.
    • в журнале Российский химический журнал, издательство Химия (М.), том 55, № 5-6, с. 68-76
  • 
    • 2010 Positive thinking as a factor of academic achievement in senior school students
    • Gordeeva T.O., Osin E.N.
    • в журнале Voprosy Psikhologii, издательство Akademiia pedagogicheskikh nauk RSFSR (Russian Federation), № 1, с. 24-33
  • • 2010 Мотивы учебной деятельности учащихся средних и старших классов современной массовой школы
    • Гордеева Т.О.
    • в журнале Психология обучения, № 6, с. 17-32
  • 
    • 2010 Позитивное мышление как фактор учебных достижений
    • Гордеева Т.О., Осин Е.Н.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 1, с. 24-33
  • • 2010 Разработка русскоязычной версии Теста диспозиционного оптимизма (LOT)
    • Гордеева Т.О., Сычев О.А., Осин Е.Н.
    • в журнале Психологическая диагностика, издательство Триада (М.), № 2, с. 36-64
  • • 2010 Теория самодетерминации: настоящее и будущее. Часть 1: Проблемы развития теории
    • Гордеева Т.О.
    • в журнале Психологические исследования (электронный журнал), том 4, № 12, с. 2010-4
  • • 2010 Теория самодетерминации: настоящее и будущее. Часть 2: Вопросы практического применения теории
    • Гордеева Т.О.
    • в журнале Психологические исследования (электронный журнал), том 5, № 13
  • • 2009 Как сформировать желание учиться? Материалы к проведению семинара для учителей
    • Гордеева Т.О.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), том 7
  • • 2007 Happiness, Life Satisfaction, and Depression in College Students: Relations with Student Behaviors and Attitudes
    • Khramtsova I., Saarnio D.A., Gordeeva T., Williams K.
    • в журнале American Journal of Psychological Research, том 3, № 1, с. 8-16
  • • 2007 Оптимистическое мышление личности как составляющая личностного потенциала
    • Гордеева Т.О.
    • в журнале Психологическая диагностика, издательство Триада (М.), № 1, с. 32-65
  • • 2006 Гендерные различия в академической и социальной самоэффективности и копинг-стратегиях у современных российских подростков
    • Гордеева Т.О., Шепелева Е.А.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 3, с. 78-85
  • • 2006 Основы когнитивно-бихевиоральной психотерапии. (Программа курса.)
    • Гордеева Т.О.
    • в журнале Психология в вузе, издательство Исслед. группа "Соц. науки" (М.; Обнинск), № 1, с. 45-57
  • • 2005 Мотивационные факторы, влияющие на достижения в учебной деятельности
    • Гордеева Т.О.
    • в журнале Психология в вузе, издательство Исслед. группа "Соц. науки" (М.; Обнинск), № 4, с. 3-27
  • • 2005 Мотивация достижения: современные зарубежные теории. (Программа курса.)
    • Гордеева Т.О.
    • в журнале Психология в вузе, издательство Исслед. группа "Соц. науки" (М.; Обнинск), № 3, с. 3-15
  • • 2004 УЧЕБНИК ПО СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ / ПОД РЕД. П. СМИТА И К. ХАРТА. РЕЦЕНЗИЯ Т.О. ГОРДЕЕВОЙ
    • Гордеева Т.О.
    • в журнале Психология. Журнал Высшей Школы экономии, издательство НИУ ВШЭ (М.), том 1, № 3, с. 143-148
  • • 2003 Восьмая международная конференция по мотивации
    • Гордеева Т.О., Леонтьев Д.А.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 1, с. 103-105
  • 
    • 2000 Gender effects in children’s beliefs about school performance: A cross-cultural study
    • Stetsenko A., Little T.D., Gordeeva T., Grasshof M., Oettingen G.
    • в журнале Child Development, издательство Blackwell Publishing Inc. (United Kingdom), том 71, № 2, с. 517-527
  • 
    • 1997 Structural equation modeling in applying for the crosscultural data analysis
    • Little T.D., Gordeeva T.O.
    • в журнале Psikhologicheskii Zhurnal, издательство Izdatel'stva Nauka (Russian Federation), том 18, № 4, с. 96-109
  • 
    • 1997 Моделирование с помощью линейных структурных уравнений: вопросы теории и анализа кросс-культурных данных
    • Литтл Т.Д., Гордеева Т.О.
    • в журнале Психологический журнал, издательство Наука (М.), № 4, с. 96-109
  • 
    • 1996 The anatomy of impact: What makes an article influential
    • Gordeeva T.О., Sternberg R.J.
    • в журнале Psychological Science, издательство SAGE Publications (United States), № 8, с. 69-75
  • • 1992 Особенности переживаний школьников среднего и старшего возраста при восприятии классической музыки
    • Гордеева Т.О.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 1, с. 30-40

• Статьи в сборниках

  • • 2018 Сейворинг как новое направление исследований в позитивной психологии
    • Титова В.А., Гордеева Т.О.
    • в сборнике Психологическое благополучие современного человека, место издания Психологическое благополучие современного человека [Электронный ресурс] : материалы Международной заочной научно-практической конференции (11 апреля 2018 г.) / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ред. С. А. Водяха. – Электрон. дан Екатеринбург, том 1, с. 175-182
  • 
    • 2017 Optimistic attributional style matters after all: linking explanations of positive events to well-being and academic achievement
    • Gordeeva T.O., Osin E.N., Sychev O.A., Lunkina M.V.
    • в сборнике Bien-etre dan l'education, место издания Paris 13 Paris, с. 88-89
  • 
    • 2017 Relative Autonomy Continuum
    • Sheldon K., Gordeeva T.
    • в сборнике Encyclopedia of Personality and Individual Differences, издательство SPRINGER (VAN GODEWIJCKSTRAAT 30, DORDRECHT, NETHERLANDS, 3311GZ), с. 1-4 DOI
  • • 2016 Профили мотивации как предикторы настойчивости в учебной деятельности
    • Сычев О.А., Гордеева Т.О., Гижицкий В.В.
    • в сборнике Психологическая антропология: диалог парадигм: сборник материалов VI Сибирского психологического форума (12–14 ноября 2015 г., г. Томск) / под ред. проф. С.А. Богомаза, место издания Издательский Дом Томского государственного университета Томск, с. 228-232
  • 
    • 2015 Evaluating the dimensionality of the relative autonomy continuum in US and Russian samples
    • Sheldon K.M., Osin E.N., Gordeeva T.O., Suchkov D., Bobrov V., Rasskazova E.I.
    • в сборнике Working papers by Издательский дом НИУ ВШЭ. Series WP BRP "PSYCHOLOGY". 2015, серия Series WP BRP "PSYCHOLOGY", место издания Издательский дом НИУ ВШЭ
  • • 2015 Мотивация достижения и психологическое благополучие у одаренных старшеклассников
    • Стехов А.В., Гордеева Т.О.
    • в сборнике V Международная научная конференция (9-11 декабря 2015 года) «Психология индивидуальности»: сборник материалов / А.С.Елисеенко, место издания Литературное агенство «Университетская книга» Москва, с. 534-536
  • • 2015 Парадоксы экспрессии счастья, психологическое благополучие и культура
    • Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Шелдон К.М.
    • в сборнике V Международная научная конференция (9-11 декабря 2015 года) «Психология индивидуальности»: сборник материалов / А.С.Елисеенко, место издания Литературное агенство «Университетская книга» Москва, с. 506-507
  • • 2015 Разработка методики «Шкала академической мотивации школьников и учащихся колледжей»
    • Гордеева Т.О., Сычев О.А., Гижицкий В.В., Гавриченкова Т.К.
    • в сборнике Современная психодиагностика России. Преодоление кризиса: сборник материалов III Всероссийской конференции по психологической диагностики: в 2-х т. / редколлегия: Н.А. Батурин (отв. ред) и др, место издания Издательский центр ЮУрГУ Челябинск, том 1, с. 95-104
  • • 2015 Разработка опросника учебной настойчивости и постоянства учебных интересов
    • Гижицкий В.В., Гордеева Т.О., Гавриченкова Т.К.
    • в сборнике Современная психодиагностика России. Преодоление кризиса: сборник материалов III Всероссийской конференции по психологической диагностики: в 2-х т. / редколлегия: Н.А. Батурин (отв. ред) и др, место издания Издательский центр ЮУрГУ Челябинск, том 1, с. 66-74
  • • 2015 Разработка русскоязычной версии краткой шкалы самоконтроля
    • Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Сучков Д.Д., Иванова Т.Ю., Бобров В.В.
    • в сборнике Современная психодиагностика России. Преодоление кризиса: сборник материалов III Всероссийской конференции по психологической диагностики: в 2 т. / редколлегия: Н.А. Батурин (отв. ред) и др. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2015. – Т.1. С. 95-104, место издания Издательский центр ЮУрГУ Челябинск, том 1, с. 88-95
  • • 2015 Разработка универсальной шкалы типов мотивационной регуляции (UPLOC)
    • Шелдон К.М., Сучков Д.Д., Осин Е.Н., Гордеева Т.О., Рассказова Е.И., Бобров В.В.
    • в сборнике Современная психодиагностика России. Преодоление кризиса: сборник материалов III Всероссийской конференции по психологической диагностики: в 2-х т. / редколлегия: Н.А. Батурин (отв. ред) и др, место издания Издательский центр ЮУрГУ Челябинск, том 1, с. 336-343
  • • 2015 Росiйськомовна адаптацiя методики задоволеностi базових психологiчных потреб на украïнськiй та росiйськiй выбiрцi
    • Ягіяєв І.І., Осін Е.Н., Гордеева Т.О.
    • в сборнике Вісник Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка: Психологічні науки Issue 7, серия 7, место издания Кам’янець-Подільський: Медобори-2006 2015, с. 182-190
  • • 2015 Эффективность различных систем конкурсного отбора студентов 俄罗斯当代教育论集) \\大学生选拔竞赛体系的时效性 (на кит. языке)
    • Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Кузьменко Н.Е., Леонтьев Д.А., Рыжова О.Н.
    • в сборнике Современная российская наука о профессиональных качествах педагогов 问题是改革的中等教育在俄罗斯的意见 莫斯科的教师。// "现代俄罗斯的理论教师的专业发展"中国农业出版社 中国到 年 (на кит. языке), место издания Агральное издательство Китая Пекин, Китай, с. 60-70
  • • 2014 ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К РАЗВИТИЮ МОТИВАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ
    • Гордеева Т.О., Гижицкий В.В.
    • в сборнике Деятельностная теория учения: современное состояние и перспективы / Материалы конференции с международным участием. Москва. 6-8 февраля 2014 г. ISBN 978-5-19-010900-9. Отв. редактор Ю.П. Зинченко, О.А. Карабанова, А.И. Подольский, Глотова Г.А, место издания Издательство Московского университета Москва, МГУ, с. 158-160
  • • 2014 МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ИСТОРИЯ ДОСТИЖЕНИЙ И НОВЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ
    • Гордеева Т.О.
    • в сборнике Деятельностная теория учения: современное состояние и перспективы / Материалы конференции с международным участием. Москва. 6-8 февраля 2014 г. ISBN 978-5-19-010900-9. Отв. редактор Ю.П. Зинченко, О.А. Карабанова, А.И. Подольский, Глотова Г.А, место издания Издательство Московского университета Москва, МГУ, с. 132-134
  • 
    • 2011 Optimistic attributional style as a predictor of well-being and performance in different academic settings: A new look at the problem
    • Gordeeva Т.О., Osin E.N.
    • в сборнике The Human Pursuit of Well-Being: A Cultural Approach. I. Brdar (Ed.), издательство SPRINGER (VAN GODEWIJCKSTRAAT 30, DORDRECHT, NETHERLANDS, 3311GZ), с. 159-174 DOI
  • • 2011 Вклад личностного потенциала в академические достижения
    • Гордеева Т.О., Леонтьев Д.А., Осин Е.Н.
    • в сборнике Личностный потенциал: структура и диагностика / Под ред. Д.А. Леонтьева, место издания Смысл М, с. 642-668
  • • 2011 Копинг-стратегии в структуре личностного потенциала
    • Рассказова Е.И., Гордеева Т.О.
    • в сборнике Личностный потенциал: Личностный потенциал: структура и диагностика, место издания Смысл Москва, с. 267-299
  • • 2011 Об эффективности двух систем зачисления абитуриентов в химические вузы: дальнейший анализ проблемы
    • Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Кузьменко Н.Е., Леонтьев Д.А., Рыжова О.Н., Демидова Е.Д.
    • в сборнике Естественнонаучное образование: тенденции развития в России и в мире / Под редакцией проф. В.В. Лунина и проф. Н.Е. Кузьменко, место издания Издательство Московского университета Москва, с. 88-110
  • • 2011 Опросник оптимистического стиля успехов и неудач (СТОУН)
    • Гордеева Т.О.
    • в сборнике Психология общения. Энциклопедический словарь. Под ред. А.А. Бодалева, место издания Изд-во «Когито-Центр» Москва, с. 505-505
  • • 2011 Оптимизм как составляющая личностного потенциала
    • Гордеева Т.О.
    • в сборнике Личностный потенциал: Личностный потенциал: структура и диагностика, место издания Смысл Москва, с. 131-177
  • • 2011 Самоэффективность как составляющая личностного потенциала
    • Гордеева Т.О.
    • в сборнике Личностный потенциал: Личностный потенциал: структура и диагностика, место издания Смысл Москва, с. 241-266
  • • 2010 Индивидуально-психологические особенности и проблемы адаптации студентов: отличаются ли победители олимпиад от остальных ?
    • Гордеева Т.О., Кузьменко Н.Е., Леонтьев Д.А., Осин Е.Н., Рыжова О.Н., Демидова Е.Д.
    • в сборнике Современные тенденции развития естественнонаучного образования: фундаментальное университетское образование / Под общей ред. В.В. Лунина, место издания Изд-во Моск. ун-та Москва Москва, с. 92-101
  • • 2009 Исследование типов саморегуляции и целей в контексте учебной деятельности
    • Гордеева Т.О.
    • в сборнике Личностный ресурс субъекта труда в изменяющейся России. Материалы II международной научно-практической конференции, место издания Северо-Кавказский гуманитарно-технический университет Кисловодск – Ставрополь – Москва Кисловодск- Ставрополь – Москва, том 1, с. 85-91
  • • 2009 Образовательная среда как ресурс учебной мотивации школьников
    • Гордеева Т.О.
    • в сборнике Инновационные направления в образовании. Сборник материалов Международной научно-практической конференции : в 4 ч. – Ч. 3 / под науч. ред. А.С. Белкина; под общ. ред. Т.А. Сутыриной, Н.И. Мазурчук, место издания Екатеринбург: УрГПУ Екатеринбург, том 3, с. 100-103
  • • 2006 Мотивационные факторы развития интеллектуального потенциала у современных российских школьников
    • Гордеева Т.О.
    • в сборнике Интеллектуальный потенциал российского общества: состояние и актуальные проблемы исследования. Тезисы междисциплинарной научно-практической видео конференции, место издания М., изд-во Современного гуманитарного университета Москва, с. 27-29
  • • 2003 Парадоксы экзаменационной тревожности: к проблеме взаимосвязи тревожности и эффективности деятельности
    • Гордеева Т.О.
    • в сборнике Культурно-исторический подход и проблемы творчества. Материалы 3-х чтений посвященных памяти Л.С. Выготского. Сб. ст. под ред. Е.Е. Кравцовой, В.Ф. Спиридонова, Ю.Е. Кравченко, место издания РГГУ Москва, с. 30-41
  • • 2002 Мотивация достижения: теории, исследования, проблемы
    • Гордеева Т.О.
    • в сборнике Современная психология мотивации / Под ред. Д.А. Леонтьева, место издания Смысл Москва, с. 47-102
  • • 1998 Гендерные и возрастные особенности школьников и обучение. (Программа курса.)
    • Гордеева Т.О.
    • в сборнике Педагогическая психология. Психолог-практик в сфере образования. Сборник программ. Под ред. И.И. Ильясова, Н.А. Рождественской, место издания Российское психологическое общество, факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова Москва, с. 107-111
  • • 1998 Гендерные и возрастные особенности школьников и обучение. (Программа курса.)
    • Гордеева Т.О.
    • в сборнике Педагогическая психология. Психолог-практик в сфере образования. Сборник программ. Под ред. И.И. Ильясова, Н.А. Рождественской, место издания Российское психологическое общество, факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова Москва, с. 206-207

• Книги

  • • 2017 Encyclopedia of Personality and Individual Differences. Edited by Virgil Zeigler-Hill and Todd K. Shackelford
    • Gordeeva T.O., Sheldon K.M.
    • издательство SPRINGER (VAN GODEWIJCKSTRAAT 30, DORDRECHT, NETHERLANDS, 3311GZ) , ISBN 978-3-319-24610-9, 920 с.
  • • 2015 Психология мотивации достижения
    • Гордеева Т.О.
    • место издания Смысл Москва, ISBN 978-5-89357-290-2, 334 с.
  • • 2015 Современная российская наука о профессиональных качествах педагогов 问题是改革的中等教育在俄罗斯的意见 莫斯科的教师。// "现代俄罗斯的理论教师的专业发展"中国农业出版社 中国到 年 (на кит. языке)
    • Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Кузьменко Н.Е., Леонтьев Д.А., Рыжова О.Н., и др.
    • место издания Аграрное издательство Китая Пекин, 287 с.
  • • 2011 Мотивация творческой деятельности
    • Аллахвердов В.М., Белова С.С., Валуева Е.А., Васильев И.А., Гордеева Т.О., Дорфман Л.Я., Князева Т.С., Мартиндейл К., Медведев С.В., Медынцев А.А., Люсин Д.В., Тихомирова Т.Н., Растяников А.В., Ушаков Д.В.
    • место издания Изд-во «Институт психологии РАН», Москва, ISBN 978-5-9270-0229-0, 736 с.
  • • 2009 Диагностика оптимизма как стиля объяснения успехов и неудач: Опросник СТОУН
    • Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Шевяхова В.Ю.
    • место издания Смысл Москва, ISBN 978-5-89357-251-3, 152 с.
  • • 2006 Психология мотивации достижения
    • Гордеева Т.О.
    • место издания Смысл, Академия Москва, ISBN 5-89357-204-1 5-7695-2584-3, 336 с.
  • • 2004 Эксперимент и квазиэксперимент в психологии. Учебное пособие / Под ред. Т.В. Корниловой. Издательская программа 300 лучших учебников для высшей школы
    • Корнилова Т.В., Климов Е.А., Григоренко Е.Л., Бурменская Г.В., Обухова Л.Ф., Гордеева Т.О., Бабанин Л.Н., Войскунский А.Е., Зателепина Н.В.
    • место издания Питер М.: СПб, ISBN 5-94723-960-4, 254 с.
  • • 1998 Методы исследования в психологии: квазиэксперимент. Учебное пособие для вузов
    • Корнилова Т.В., Климов Е.А., Бурменская Г.В., Обухова Л.Ф., Гордеева Т.О., Григоренко Е.А.
    • место издания ФОРУМ, ИНФРА-М Москва, ISBN 5-86225-689-Х, 296 с.
  • • 1998 Теории учения. Хрестоматия. Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология»
    • Выготский Л.С., Давыдов В.В., Гальперин П.Я., Талызина Н.Ф., Володарская И.А., Гордеева Т.О.
    • место издания Рос. психол. общество Москва, 152 с.

• Доклады на конференциях

  • • 2018 Self-Esteem Motivation: Examining its Place in Self-Determination Continuum (Стендовый)
    • Авторы: Gordeeva T.O., Sheldon K.M., Osin E.N.
    • SPSP Annual Convention, Atlanta, Georgia, США, 1-3 марта 2018
  • • 2017 Мотивационные основы умения учиться (Устный)
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • Больше чем обучение: непрерывное обучение для нового мира работы, Россия, 26-27 октября 2017
  • • 2017 Диспозиционный оптимизм и оптимистический атрибутивный стиль: специфика связей с благополучием и успешностью (Устный)
    • Авторы: Сычев О.А., Гордеева Т.О., Бобров В.В.
    • Форум психологов России (г. Казань, 05-07 октября 2017), Казань, Россия, 5-7 октября 2017
  • • 2017 Optimistic attributional style matters, after all: Linking explanations of positive events to well-being and academic achievement (Устный)
    • Авторы: Gordeeva T.O., Osin E.N., Sychev O.A., Lunkina M.
    • Психологическое благополучие в образовании (Well-being in education), Париж, Франция, 2-4 октября 2017
  • • 2017 Self-esteem Motivation: Examining its Benefits and Costs in Academic Domain (Устный)
    • Авторы: Gordeeva T.O., Sychev O.A., Lunkina M.V.
    • Self Ninth Self Biennial International Conference, Мельбурн, Австралийский Католический Университет, Австралия, 25-28 сентября 2017
  • • 2017 Linking attributional style to well-being and academic performance: explanations of positive eventsmatter more than explanations of the negative events (Устный)
    • Авторы: Gordeeva T.O., Sychev O.A.
    • Fifth World Congress on Positive Psychology, Montreal, Канада, 13-16 июля 2017
  • • 2017 Оптимизм как дорога к счастью: всегда ли полезно быть оптимистом? (Устный)
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • Счастье и субъективное благополучие: современные подходы, Петропавловск-Камчатский, Россия, 1-2 июля 2017
  • • 2016 Новые подходы к мотивации и ее измерению. (Пленарный)
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • Психология мотивации в современных социальных контекстах, Томский государственный университет, Россия, 8-9 июля 2016
  • • 2016 Consequences of hiding one's happiness for well-being: the role of culture (Устный)
    • Авторы: Gordeeva T.O., Osin E.N., Sheldon K.M., Bogomaz S.A.
    • 8th European Conference on Positive Psychology, Anger, Франция, 28 июня - 1 июля 2016
  • • 2016 Does social desirability explains the association of well-being and performance? (Устный)
    • Авторы: Osin E.N., Gordeeva T.O.
    • 8th European Conference on Positive Psychology, Anger, Франция, 28 июня - 1 июля 2016
  • • 2016 A person-oriented analysis of academic motivation: motivational profiles in successful high school and university students (Устный)
    • Авторы: Gordeeva Tamara, Sychev Oleg, Osin Evgeny
    • The 6th International Conference on self-determination theory, Victoria, British Columbia, Канада, 2-5 июня 2016
  • • 2016 Evaluating the autonomy continuum across cultures and activities: UPLOC, a new standardized assessment tool (Устный)
    • Авторы: Osin Evgeny, Sheldon Kennon, Gordeeva Tamara, Suchkov Dmitry, Rasskazova Elena, Bobrov Vladislav
    • The 6th conference on self-determination theory, Victoria, British Columbia, Канада, 2-5 июня 2016
  • • 2015 Мотивация достижения и психологическое благополучие у одаренных старшеклассников (Устный)
    • Авторы: Стехов А.В., Гордеева Т.О.
    • 5-я Международная конференция "Психология индивидуальности" , Москва, Россия, 9-11 декабря 2015
  • • 2015 Парадоксы экспрессии счастья, психологическое благополучие и культура (Устный)
    • Авторы: Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Шелдон К.М.
    • 5-я Международная конференция "Психология индивидуальности", Москва, НИУ-ВШЭ, Россия, 9-11 декабря 2015
  • • 2015 Разработка опросника учебной настойчивости и постоянства учебных интересов (Устный)
    • Авторы: Гижицкий В.В., Гордеева Т.О., Гавриченкова Т.К.
    • Современная психодиагностика России. Преодоление кризиса. III Всероссийская конференция по психологической диагностике, Челябинск, Россия, 7-10 сентября 2015
  • • 2015 Разработка русскоязычной версии краткой шкалы самоконтроля (Устный)
    • Авторы: Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Сучков Д.Д., Иванова Т.Ю., Бобров В.В.
    • Современная психодиагностика России. Преодоление кризиса. III Всероссийская конференция по психологической диагностике, Челябинск, Россия, 7-10 сентября 2015
  • • 2015 The Functional and Happiness Benefits of Taking Responsibility: Greater in Russia than the U.S. (Устный)
    • Авторы: Gordeeva T.O., Lynch M., Osin E.N., Ivanova T.Yu
    • Fourth World Congress on POsitive Psychology, Lake Buena Vista, Florida, США, 25 июня - 28 июля 2015
  • • 2015 Responsibility, Freedom, and Subjective Well-being on Russia and the U.S.: The functional and happiness benefits of taking responsibility (Устный)
    • Авторы: Gordeeva T., Leontiev D., Osin E., Sheldon K., Rasskazova E.
    • Culture in Society, between Groups and across Generations, Высшая школа экономики, Россия, 8-9 июня 2015
  • • 2014 Antecedents abd consequences of Autonomous and Controlled Work Motivation (Устный)
    • Авторы: Osin E.N., Gordeeva T.O., Ivanova T., Rasskazova E., Mandrikova E.
    • 8th European Conference on Positive Psychology, Amsterdam, Nethelands, 2014
  • • 2014 Student well-being and achievement at university: When do they come together? (Устный)
    • Авторы: Osin E.N., Gordeeva T.O., Leontiev D.A.
    • 28-я международная конференция по Прикладной психологии, Париж, Франция, Париж, Франция, Франция, 2014
  • • 2014 Unpacking passion to learn: three facets of intrinsic motivation (Стендовый)
    • Авторы: Gordeeva T., Sychev O., Osin E., Gizhitsky V.
    • Understanding and Facilitating the Passion to Learn. International Conference on Motivation 2014, Helsinki, Finland, Финляндия, 2014
  • • 2014 МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ИСТОРИЯ ДОСТИЖЕНИЙ И НОВЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ (Устный)
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • Деятельностная теория учения: современное состояние и перспективы, МГУ, 2014
  • • 2014 Мотивационный и личностный потенциал как источники интеллектуальной одаренности: диагностика и развитие (Устный)
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • Выявление и развитие интеллектуальной одаренности. Факты, гипотезы, предложения, Баку, Азербайджан, филиал МГУ, Азербайджан, 2014
  • • 2013 Autonomous and controlled regulation in Russian employees: the role of personality resources (Устный)
    • Авторы: Evgeny Osin, Tamara Gordeeva, Elena Rasskazova
    • 5-я конференция по т. самодетерминации, Рочестер, США, США, 2013
  • • 2013 Мотивационные основы феномена одаренности (Устный)
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • IV Всероссийская научно-практическая конференция по психологии развития "У истоков развития"., Московский городской психолого-педагогический университет , 2013
  • • 2013 Школьный обман в учебном процессе и условия его предотвращения (Устный)
    • Авторы: Гордеева Т.О., Гижицкий В.В.
    • Новые образовательные программы МГУ и школьное образование 2013, Москва, МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 2013
  • • 2013 Вклад мотивационных составляющих учебной деятельности, ЕГЭ и личностных переменных в академические достижения студентов (Устный)
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • Ломоносовские чтения - 2013, Москва, Россия, 8-14 апреля 2013
  • • 2012 The motivational antecedents of perseverance (Устный)
    • Авторы: Gordeeva T.O., Sychev O.A.
    • 6th European Conference on Positive Psychology, Москва, Россия, 26-29 июня 2012
  • • 2012 Two pathways to academic achievement: along with well-being and away from it (Устный)
    • Авторы: Gordeeva T.O., Leontiev D.A., Osin E.N.
    • 6th European Conference on Positive Psychology, Москва, Россия, 26-29 июня 2012
  • • 2011 Мотивационные основы преподавания в школе в контексте обеспечения непрерывного образования (Устный)
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • Новые образовательные программы МГУ и школьное образование:конференция учителей школ и преподавателей МГУ, МГУ, 2011
  • • 2010 Диагностика копинг-стратегий: адаптация опросника COPE (Устный)
    • Авторы: Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Рассказова Е.А., Сычев О.А., Шевяхова В.Ю.
    • II Международная научно-практическая конференция «Психология стресса и совладающего поведения в современном Российском обществе» (Кострома, 23-25 сентября 2010 г.), Кострома, Россия, Россия, 2010
  • • 2010 Одаренность и мотивация (Устный)
    • Авторы: Гордеева Т.О., Шепелева Е.А.
    • Всероссийская школа молодых ученых «Педагогические, психологические и культурологические принципы и методы воспитания молодых исследователей в условиях высокотехнологичной экономики», МОсква, Россия, 2010
  • • 2010 Personal potential as predictor of well-being and academic achievement in university students (Устный)
    • Авторы: Gordeeva Tamara, Osin E.N., Leontiev D.A.
    • 5-th European Conference on Positive Psychology, Копенгаген, Дания, 23-26 июня 2010
  • • 2010 Intrinsic and extrinsic goals and their relationship to well-being (Устный)
    • Авторы: Гордеева Т.О., Osin E., Gerasimova S.
    • The Fourth International Conference ob Self-Determination Theory, Ghent University, Бельгия, 13-16 мая 2010
  • • 2009 Agency beliefs, motivational оrientations and school performance in Russian adolescents (Стендовый)
    • Авторы: Гордеева Т.О., T F., Шепелева Е.А.
    • Европейский конгресс по психологии, Осло, Норвегия, Норвегия, 2009
  • • 2009 Curiosity, love of learning and life satisfaction: in search of positive educational contexts (Стендовый)
    • Авторы: Гордеева Т.О., Baranova V.
    • First World Congress on Positive Psychology 1-й Международный конгресс по Позитивной психологии. , Филадельфия, США, США, 2009
  • • 2009 Потенциал личности: запрос современного мира (Пленарный)
    • Авторы: Леонтьев Д.А., Гордеева Т.О.
    • Наука и образование эпохи нового возрождения в мировой научно-образовательной системе. Международная научная конференция. , Ашхабад, 2009
  • • 2008 Optimism, hope, and performance: when optimistic attributional style really helps (Устный)
    • Авторы: Gordeeva T.O., Osin E.N., Ivanchenko G.
    • 4th European conference on Positive psychology, Опатия, Хорватия, Хорватия, 2008
  • • 2008 Developmental and Gender Differences in Academic Motivation, Self-efficacy, and Academic Achievement in Russian Adolescents (Стендовый)
    • Авторы: Gordeeva T.O., Shepeleva E.A., Little T.D.
    • 20 Biennial ISSBD Meeting. Germany, Wurzburg, Германия, Вюрцбург, Германия, 2008
  • • 2008 Личностный потенциал, оптимизм и психологическое благополучие (Устный)
    • Авторы: Гордеева Т.О., Осин Е.Н.
    • 2 всероссийская конференция «Психология индивидуальности", 2008
  • • 2007 Оптимистический/ пессимистический стиль мышления, психологическое благополучие и проблема продолжительности жизни россиян (Устный)
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • Здоровье нации. , Москва, МГУ, Россия, 2007
  • • 2007 Психологическое благополучие детей в современных российских школах (Устный)
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • Ребенок в современном обществе, МГППУ, Россия, 22-24 ноября 2007
  • • 2007 Психологическое благополучие детей в современных российских школах (Устный)
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • Ребенок в современном обществе, МГППУ, Россия, 22-24 ноября 2007
  • • 2007 Optimism brings higher well-being, but lower academic achievement: New results and its applications (Устный)
    • Авторы: Gordeeva T.O., Osin E.N.
    • First Applied Positive Psychology Conference, Варвик, Великобритания, 18-20 апреля 2007
  • • 2006 Attributional style as a predictor of happiness and life satisfaction across cultures (Устный)
    • Авторы: Khramtsova I., Saarnio D., Гордеева Т.О.
    • 3rd European conference on Positive psychology, Брага, Португалия, Португалия, 2006
  • • 2006 Gender differences in self-efficacy and coping in Russian adolescents. (Стендовый)
    • Авторы: Гордеева Т.О., Шепелева Е.А.
    • ISSBD, Melbourn, Мельбурн, Австралия, Австралия, 2006
  • • 2006 Happiness and life satisfaction at university students (Устный)
    • Авторы: Khramtsova I., Saarnio D., Гордеева Т.О.
    • Annual convention of American Educational Research Association, США, Сан Франциско, США, 2006
  • • 2006 Motivation and Coping Strategies and their Relations to Subjective Well-being in Russian Adolescents (Устный)
    • Авторы: Шепелева Е.А., Гордеева Т.О.
    • 26th International Congress of Applied Psychology, Greece, Athens, Греция, 2006
  • • 2006 Positive thinking in everyday life: does optimistic explanatory style predict effective coping and subjective well-being? (Устный)
    • Авторы: Гордеева Т.О., Shevyakhova V.
    • 3rd European conference on Positive psychology, Брага, Португалия, Португалия, 2006
  • • 2006 Views of Happiness across three cultures: India, Russia, and the U.S. (Устный)
    • Авторы: Khramtsova I., Saarnio D., Гордеева Т.О., Mukhopadhyay L.
    • 26th International Congress of Applied Psychology, Greece, Athens, Греция, 2006
  • • 2005 Una aproximacion historico-cultural a la autoeficacia en adolescents rusos. (Устный)
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • Convencion intercontinental de psicologia y ciencias socials y humanas, Cuba, Habana, Куба, 2005
  • • 2004 Конструктивное мышление личности как механизм субъективного благополучия (Устный)
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • Культурно-исторический подход и исследования процессов социализации, РГГУ, Россия, 15-17 ноября 2004
  • • 2003 Здоровая и невротическая мотивация творческой деятельности (Устный)
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • Международная конференция "Воображение и творчество в образовании и профессиональной деятельности". , РГГУ, Москва, Россия, 2003
  • • 2003 Парадоксы экзаменационной тревожности (Устный)
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • Ломоносовские чтения - 2003, МГУ, Россия, 18-25 апреля 2003
  • • 2002 Cognitive and emotional predictors of academic achievement motivation (Устный)
    • Авторы: Гордеева Т.О., Manuchina S., Shatalova J.
    • 8th International conference on Motivation (Workshop on Achievement and Task motivation, WATM), Moscow, Russia РГГУ, Россия, 2002
  • • 2002 Парадоксы экзаменационной тревожности: анализ с позиций когнитивного подхода к мотивации (Устный)
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • Ноябрьские чтения, посвященные памяти Л.С. Выготского "Культурно-исторический подход и проблемы творчества", РГГУ, Россия, 17-19 ноября 2002
  • • 1998 Action- control beliefs about school performance in Russian children (Стендовый)
    • Авторы: Гордеева Т.О., Стеценко А.В.
    • ХYth Biennial ISSBD Meetings, Берн, Швейцария, Швейцария, 1998
  • • 1997 Agency, causality, and control beliefs in children growing up in stressful environment (Стендовый)
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • YIIIth European Conference on Developmental Psychology. Ренн, Франция, Ренн, Франция, Франция, 1997
  • • 1996 School failure in a sociocultural perspective: agency, causality, and means-ends beliefs in children from Chernobyl area (Стендовый)
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • 2nd Conference for socio-cultural research., Женева, Швейцария, Швейцария, 1996
  • • 1994 Age and individual differences in adolescent’s internal world. (Стендовый)
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • Fifth biennial meeting of the Society for Research on Adolescence, San Diego, CA. , 1994

• Тезисы докладов

  • • 2017 Self-esteem Motivation: Examining its Benefits and Costs in Academic Domain
    • Gordeeva T.O., Sychev O.A., Lunkina M.V.
    • в сборнике NINTH SELF BIENNIAL INTERNATIONAL CONFERENCE. Book of Absrtacts, место издания Institute for Positive Psychology and Education Melbourne, Australia, тезисы, с. 77-77
  • • 2017 Диспозиционнный оптимизм м оптимистический атрибутивный стиль: специфика связей с благополучием и успешностью
    • Гордеева Т.О., Сычев О.А., Бобров В.В.
    • в сборнике Материалы съезда Российского психологического общества / сост. Л.В. Артищева; под ред. А.О. Прохорова, Л.М. Попова, Л.Ф. Баяновой и др, место издания Изд-во Казанского университета Казань, том 2, тезисы, с. 368-370
  • • 2017 Способы поддержания самоуважения как предиктор психологического благополучия, внутренней учебной мотивации и настойчивости подростков
    • Лункина М.В., Гордеева Т.О.
    • в сборнике Материалы съезда Российского психологического общества / сост. Л.В. Артищева; под ред. А.О. Прохорова, Л.М. Попова, Л.Ф. Баяновой и др, место издания Изд-во Казанского университета Казань, том 1, тезисы, с. 423-425
  • • 2014 Unpacking passion to learn: three facets of intrinsic motivation
    • Gordeeva T., Sychev O., Osin E., Gizhitsky V.
    • в сборнике Understanding and Facilitating the Passion to Learn International Conference on Motivation 2014. Program and Abstracts. ICM June 12-14 2014 Helsinki, место издания Helsinki, Finland, тезисы, с. 159-159
  • • 2013 Attributional Style as a Complex Construct: The Role of Perceived Control
    • Osin E.N., Gordeeva T.O., Sychev O.A.
    • в сборнике 12th European Conference on Psychological Assessment, July 17-20, 2013, San Sebastian, Spain: Book of abstracts. P. 245. ISBN: 978-84-695-8090-5 http://www.ehu.es/gip/publicaciones/congresos/2013/ECPA_donostia_%28programa%29.pdf, место издания Itziar Alonso-Arbiol & Kepa Diez San Sebastian, Spain, тезисы, с. 245-245
  • 
    • 2012 The motivational antecedents of perseverance
    • Gordeeva T., Sychev O.
    • в сборнике European conference on Positive Psychology. Abstract book, 2012, место издания Moscow, тезисы, с. 178-178
  • 
    • 2012 Two pathways to academic achievement: along with well-being and away from it
    • Gordeeva T., Leontiev D., Osin E.
    • в сборнике European conference on Positive Psychology. Abstract book, 2012, место издания Moscow, тезисы, с. 269-269
  • 
    • 2012 Базовые психологические потребности как источник внутренней мотивации и психологического благополучия у российских студентов
    • Гордеева Т.О., Сычев О.А., Осин Е.Н.
    • в сборнике Психология индивидуальности: материалы IV Всероссийской научной конференции, г. Москва, 22-24 ноября 2012 г. / отв. ред. А.Б. Купрейченко, В.А. Штроо, место издания Нац. иссл. ун-т “Высшая школа экономики”; Росс. гуманит. науч. фонд. М.: Логос, 2012 Москва, тезисы, с. 298-298
  • • 2012 Мотивационные основы преподавания в школе в контексте обеспечения непрерывного образования
    • Гордеева Т.О.
    • в сборнике Новые образовательные программы МГУ и школьное образование: Материалы конференции учителей школ и преподавателей МГУ, место издания МГУ Москва, том 2, тезисы, с. 162-165
  • • 2010 Диагностика копинг-стратегий: адаптация опросника COPE
    • Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Рассказова Е.И., Сычев О.А., Шевяхова В.Ю.
    • в сборнике Психология стресса и совладающего поведения в современной российском обществе: Материалы II Международной научно-практической конференции, место издания КГУ им. Н. А. Некрасова Кострома, том 2, тезисы, с. 195-197
  • • 2010 Диагностика копинг-стратегий: адаптация опросника COPE
    • Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Рассказова Е.А., Сычев О.А., Шевяхова В.Ю.
    • в сборнике Психология стресса и совладающего поведения в современной российском обществе: Материалы II Международной научно-практической конференции, место издания КГУ им. Н. А. Некрасова Кострома, том 2, тезисы, с. 195-197
  • • 2010 Связь оптимистического атрибутивного стиля с академической успешностью учащихся
    • Гордеева Т.О., Осин Е.Н.
    • в сборнике Материалы III Всероссийской научной конференции "Психология индивидуальности", место издания ВШЭ Москва, тезисы, с. 181-183
  • • 2009 Потенциал личности: запрос современного мира
    • Гордеева Т.О., Леонтьев Д.А.
    • в сборнике Наука и образование эпохи нового возрождения в мировой научно-образовательной системе. Материалы Международной научной конференции, место издания Ашхабад, тезисы, с. 112-115
  • • 2008 Optimism, hope, and performance: when optimistic attributional style really helps
    • Gordeeva T.O., Osin E.N., Ivanchenko G.
    • в сборнике 4th European conference on Positive psychology. Croatia, 2008. Book of abstracts, 2008, место издания Croatia, тезисы, с. 145-145
  • • 2008 Личностный потенциал, оптимизм и психологическое благополучие
    • Гордеева Т.О., Осин Е.Н.
    • в сборнике Психология индивидуальности. Материалы II всероссийской конференции, серия Материалы II всероссийской конференции, место издания Изд. дом ГУ ВШЭ Москва, тезисы, с. 261-262
  • • 2008 Оптимистический атрибутивный стиль как предпосылка учебной успешности школьников
    • Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Кузнецова С.А., Сычев О.А.
    • в сборнике Материалы всероссийской научно-практической конференции "Личность в условиях интенсификации интеграционных процессов: теоретические и прикладные проблемы", место издания Махачкала Махачкала, тезисы, с. 298-303
  • • 2007 Optimistic explanatory style and self-efficacy as predictors of happiness and psychological well-being
    • Gordeeva T., Osin E.N.
    • в сборнике Applied Positive Psychology. Abstract booklet, University of Warwick, место издания University of Warwick Warwick, UK, тезисы, с. 19-19
  • • 2007 Оптимистический/ пессимистический стиль мышления, психологическое благополучие и проблема продолжительности жизни россиян
    • Гордеева Т.О.
    • в сборнике Здоровье нации, место издания МГУ Москва, тезисы, с. 35-37
  • • 2006 Атрибутивный стиль личности и субъективное благополучие: современные отечественные исследования проблемы
    • Гордеева Т.О.
    • в сборнике Психология перед вызовом будущего: Материалы научной конференции, приуроченной к 40-летнему юбилею факультета психологии МГУ, место издания МГУ М.: МГУ, тезисы, с. 18-20
  • • 2003 Здоровая и невротическая мотивация творческой деятельности
    • Гордеева Т.О.
    • в сборнике Тезисы международной конференции "Воображение и творчество в образовании и профессиональной деятельности", место издания РГГУ Москва, тезисы, с. 54-55
  • • 2002 Cognitive and emotional predictors of academic achievement motivation
    • Gordeeva T.O., Manuchina S., Shatalova Ju
    • в сборнике 8th International Conference on Motivation (Workshop on Achievement and Task Motivation). Abstracts, место издания Moscow, тезисы, с. 40-40
  • • 1998 Action- control beliefs about school performance in Russian children
    • Gordeeva Т.О., Stetsenko A.
    • в сборнике ХYth Biennial ISSBD Meetings. Abstract Book, 1998, место издания Берн, Швейцария, тезисы, с. 75-76
  • • 1997 Agency, causality, and control beliefs in children growing up in stressful environment
    • Gordeeva Т.О.
    • в сборнике New Trends in Developmental Psychology: Resume. 1997. YIIIth European Conference on Developmental Psychology, место издания France, тезисы, с. 29-29
  • • 1996 School failure in a sociocultural perspective: agency, causality, and means-ends beliefs in children from Chernobyl area
    • Gordeeva Т.О.
    • в сборнике 2nd Conference for socio-cultural research. Abstracts, Resumes, 1996, место издания Женева, Швейцария, тезисы, с. 114-115
  • • 1994 Age and individual differences in adolescent’s internal world
    • Gordeeva Т.О.
    • в сборнике Fifth biennial meeting of the Society for Research on Adolescence. Abstract Book, 1994, место издания San Diego, CA, тезисы, с. 94-94

• НИРы

  • • 1 января 2018 - 31 декабря 2018 Внутренняя и внешняя мотивация школьников, обучающихся по разным образовательным программам
    • Кафедра психологии образования и педагогики
    • Руководитель: Гордеева Т.О. Ответственные исполнители: Довгер М.А., Лункина М.В., Пшеничнюк Д.В., Сиднева А.Н., Сычев О.А.
  • • 1 апреля 2016 - 28 декабря 2018 Оптимизм как предиктор успешности деятельности и психологического благополучия: структура и диагностика
    • Руководитель: Гордеева Т.О. Участники НИР: Бобров В.В., Осин Е.Н., Сучков Д.Д., Сычев О.А.
  • • 1 декабря 2015 - 31 декабря 2017 Личностные, мотивационные и организационные ресурсы психологического благополучия в профессиональной деятельности
    • НИУ ВШЭ
    • Руководитель: Осин Е.Н. Участники НИР: Гордеева Т.О.
  • • 1 января 2015 - 31 декабря 2020 Познавательное, эмоциональное и ценностно-моральное развитие в условиях современной образовательной среды: актуальное состояние и возможности целенаправленной коррекции на основе деятельностной теории учения
    • Факультет психологии
    • Руководители: Веракса А.Н., Подольский А.И. Участники НИР: Вартанова И.И., Володарская И.А., Глотова Г.А., Гордеева Т.О., Дерябина Н.Е., Ильясов И.И., Киракосян А.Х., Коротаева И.В., Можаровский И.Л., Негрий В.А., Погожина И.Н., Подольский А.И., Пшеничнюк Д.В., Рождественская Н.А., Салмина Н.Г., Сиднева А.Н., Смирнов С.Д., Сорин А.В., Степанова М.А., Султанова Ж.А., Талызина Н.Ф., Тихомирова Т.Н., Хуснутдинова Э.К., Шелина С.Л., Широкая М.Ю.
  • • 2 февраля 2012 - 31 декабря 2012 Личностные ресурсы в системе трудовой мотивации
    • НИУ ВШЭ
    • Руководитель: Осин Е.Н. Участники НИР: Гордеева Т.О.
  • • 1 февраля 2012 - 31 декабря 2014 Мотивационные и личностные предпосылки академической успешности и психологического благополучия учащихся
    • Институт экзистенциальной психологии и жизнетворчества, Москва
    • Руководитель: Гордеева Т.О. Участники НИР: Леонтьев Д.А.
  • • 1 января 2012 - 31 декабря 2014 Познавательное, эмоциональное и ценностно-моральное развитие на разных этапах онтогенеза: актуальное состояние и возможности коррекции в игровой, учебной и профессиональной деятельности
    • Кафедра психологии образования
    • Руководители: Подольский А.И., Смирнов С.Д. Ответственный исполнитель: Погожина И.Н. Участники НИР: Вартанова И.И., Гордеева Т.О., Ерофеев А.К., Ильясов И.И., Корнилов С.А., Коротаева И.В., Наминач А.П., Негрий В.А., Пшеничнюк Д.В., Рождественская Н.А., Салмина Н.Г., Смирнов С.Д., Сухотин А.А., Шелина С.Л.

• Отчеты

  • • 2014 Мотивационные и личностные предпосылки академической успешности и психологического благополучия учащихся
    • Авторы: Гордеева Т.О., Леонтьев Д.А., Сычев О.А., Осин Е.Н., Шепелева Е.А., Бобров В.В.
    • #12-06-00856, 44 с.

• Награды и премии

  • • 2005 Благодарность ректора за плодотворную деятельность на благо Московского университета в связи с 250-летием МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Лауреат: Гордеева Т.О.
    • МГУ, Россия

• Членство в научных обществах

  • • с 2005 IPPA International Association for Positive Psychology
    • США
  • • с 2002 РПО
    • Россия

• Стажировки в организациях

  • • 15 ноября 2017 - 16 ноября 2017 BRITISH COUNCIL, Россия
  • • 20 апреля 2007 - 28 апреля 2007 Оксфордский университет, Великобритания
  • • 12 марта 1996 - 27 марта 1996 Институт развития и образования человека им. Макса Планка, Берлин, Германия
  • • 1 ноября 1993 - 31 декабря 1994 Йельский университет, США

• Участие в программных комитетах конференций

  • • 1-2 июня 2018 Happiness beyond well-being
    • Член программного комитета
    • НИУ ВШЭ, Россия
  • • 28 июня - 1 июля 2016 8th European Conference on Positive Psychology
    • Член программного комитета
    • Anger, Франция
  • • 2014 Международная научная конференция «Деятельностная теория учения: современное состояние и перспективы»
    • Член программного комитета
    • Москва, МГУ, Россия
  • • 26-29 июня 2012 6th European Conference on Positive Psychology
    • Член программного комитета
    • Москва, Россия

• Членство в диссертационных советах

  • • с 23 апреля 2018 МГУ.19.02, МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • 19.00.13 - Психология развития, акмеология (психол. науки)
    • Действующие члены совета: Донцов А.И., Базаров Т.Ю., Карабанова О.А., Тихомандрицкая О.А., Белинская Е.П., Веракса А.Н., Глотова Г.А., Гордеева Т.О., Емельянова Т.П., Захарова Е.И., Магомед-Эминов М.Ш., Матвеева Л.В., Мельникова О.Т., Носкова О.Г., Пряжников Н.С., Реан А.А., Рождественская Н.А., Смирнов С.Д., Смирнова Е.О., Собкин В.С., Солдатова Г.У.
  • • с 20 февраля 2018 Диссертационный совет НИУ ВШЭ по психологическим наукам, НИУ ВШЭ
    • 19.00.01 - Общая психология, психология личности, история психологии (психол. науки)
    • Действующие члены совета: Гордеева Т.О.
  • • с 31 октября 2017 Д 212.093.03, Костромской государственный университет
    • 19.00.13 - Психология развития, акмеология (психол. науки)
    • Действующие члены совета: Гордеева Т.О., Койтова Ж.Ю.
  • • 29 июля 2015 - 31 августа 2017 Д 501.001.11, МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • 19.00.07 - Педагогическая психология (психол. науки)

• Руководство диссертациями

  • • 2016 Внутренние и внешние мотивы учебной деятельности как факторы академической успешности старшеклассников
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.07 - Педагогическая психология (психол. науки)
    • Автор: Гижицкий Виктор Владимирович
    • Научный руководитель: Гордеева Тамара Олеговна, д.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Защищена в совете Д 501.001.11 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
  • • 2008 Особенности академической и социальной самоэффективности школьников
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.07 - Педагогическая психология (психол. науки)
    • Автор: Шепелева Е.А.
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О., д.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Защищена в совете Д 501.001.11 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
  • • 2002 Самооценка знаний, культурная принадлежность, возраст и пол как факторы экзаменационной тревожности и успеваемости
    • Кандидатская диссертация по специальности 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования (пед. науки)
    • Автор: Лабиб Эсаэд Салях
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О., д.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Защищена в совете К.053.05.74 при Факультет психологии МГУ им. М.В.Ломоносова

• Диссертации

  • • 2013 Мотивация учебной деятельности школьников и студентов: структура, механизмы, условия развития
    • Докторская диссертация по специальности 19.00.07 - Педагогическая психология (психол. науки)
    • Автор: Гордеева Т.О., д.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Научный консультант: отсутствует
    • Защищена в совете Д 501.001.11 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • Организация, в которой выполнялась работа: МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Ведущая организация: МГППУ
    • Оппоненты: Цукерман Г.А., Поддьяков А.Н., Усанова О.Н.
  • • 1993 Особенности переживаний подростков при восприятии музыки
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.07 - Педагогическая психология (психол. науки)
    • Автор: Гордеева Тамара Олеговна, д.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Научный руководитель: Обухова Л.Ф.
    • Защищена в совете К.053.05.74 при Факультет психологии МГУ им. М.В.Ломоносова

• Руководство дипломными работами

  • • 2017 Особенности учебной мотивации студентов- философов
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Коростиченко Е.И. (Специалист)
  • • 2017 Влияние личности преподавателя на учебную деятельность (на занятиях английского языка высшей школы).
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Свиридова Т.А. (Специалист)
  • • 2016 СТРАТЕГИИ ПОДДЕРЖКИ МОТИВАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ У УЧИТЕЛЕЙ (на примере учителей, отобранных для участия в конкурсе «Учитель года»)
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Орлова Н.Е. (Специалист)
  • • 2016 МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ТИПА ПОСТУПЛЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ФАКУЛЬТЕТА ПОЧВОВЕДЕНИЯ МГУ)
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Лебедь-Шарлевич Я.И. (Специалист)
  • • 2016 МОТИВАЦИЯ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ПОЧВОВЕДЕНИЯ И БИОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА МГУ К НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Лузянина О.А. (Специалист)
  • • 2016 Влияние балльно-рейтинговой системы на мотивацию студентов российских ВУЗов (на примере экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова)
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Щелоков В.В. (Специалист)
  • • 2015 УСЛОВИЯ И СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Волкова Т.А. (Специалист)
  • • 2015 Мотивация учебной деятельности у студентов биологического факультета МГУ
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Золотарева Н.А. (Специалист)
  • • 2015 КОПИНГ-СТРАТЕГИИ ПОДРОСТКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ПОДДЕРЖКИ ПОТРЕБНОСТИ В АВТОНОМИИ
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Пан Ю.П. (Бакалавр)
  • • 2014 Мотивационные профили и психологическое благополучие математически одаренных старшеклассников
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Гавриченкова Т.К. (2-е место на конкурсе дипломных работ факультета) (Специалист)
  • • 2014 Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов: проблемы и перспективы развития
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Скоблова Е.С., ФПО (Специалист)
  • • 2013 Особенности детско-родительских отношений как фактор развития мотивации достижения у подростков
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Балан Р.М. (Специалист)
  • • 2013 Мотивационные и личностные особенности академически одаренных китайских подростков
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Дун Хайло (Специалист)
  • • 2011 Удовлетворенность базовых психологических потребностей как условие внутренней учебной мотивации студентов
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Исаев М.Д. (Специалист)
  • • 2009 Диагностика и формирование конструктивного мышления у подростков
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Лавриненко Е.А. (Специалист)
  • • 2009 Воспринимаемый контроль и поддержка автономии как условие внутренней мотивации учебной деятельности студентов
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Китаева М.В. (Специалист)
  • • 2009 Влияние ценности познания на развитие учебной мотивации детей, обучающихся в разных образовательных системах
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Баранова В.А. (Специалист)
  • • 2007 Связь детско-родительских отношений с особенностями учебной мотивации младших подростков
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Цой О.В. (Специалист)
  • • 2007 Каузальные атрибуции успехов и неудач как предиктор академических достижений у младших шгкольников (на материале китайских школьников)
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Гао Юань (Специалист)
  • • 2007 Взаимосвязь особенностей целеполагания подростков с субъективным благополучием, самоуважением и общей самоэффективностью
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Герасимова С.С. (Специалист)
  • • 2006 Мотивация учебной деятельности и успешность в обучении
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Григорьева В.А. (Специалист)
  • • 2005 Детско-родительские отношения как фактор формирования личностного благополучия (на материале студентов)
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Хуан Ши Лян (Специалист)
  • • 2005 Детско-родительские отношения как фактор формирования эмоционального благополучия подростка
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Кирста А.С. (Специалист)
  • • 2004 Роль семьи в формировании мотивации достижения дошкольников
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Золина В.Н. (Специалист)
  • • 2004 Оценка стиля объяснения успехов и неудач у школьников
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Крылова О.В. (Специалист)
  • • 2003 Эмпирическое исследование связи социальной самоэффективности и копинг-стратегий у подростков
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Шепелева Е.А. (Специалист)
  • • 2003 Связь уровня самоэффективности с выбираемыми стратегиями преодоления трудностей
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Шевяхова В.Ю. (Специалист)
  • • 2003 Принятие и уважение подростков родителями как факторы, влияющие на личностные характеристики подростков
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Дудина Т.Н. (Специалист)
  • • 2003 Взаимосвязь некоторых личностных и мотивационных характеристик подростков с особенностями восприятия ими своей семьи
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Выдай Л.М. (Специалист)
  • • 2002 Эмпирический анализ мотивации достижения как структурного образования
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Манухина С.Ю. (Специалист)
  • • 2002 Особенности психического развития и успеваемости подростков из полных и неполных се5мей
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Вайсер И.А. (Специалист)
  • • 2002 Гендерный анализ стереотипов восприятия факторов способностей и усилий подростками
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: Ахундова Н.М. (Специалист)

• Руководство курсовыми работами

  • • 2017 Диагностика и развитие оптимистического атрибутивного стиля
    • Научный руководитель: Гордеева Т.О.
    • Автор: ДОвгер М.В. (Специалист)

• Авторство учебных курсов

  • • 2017 Позитивная психология (in English) Positive Psychology
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • курс на иностранном языке
  • • 2017 Педагогическая психология
    • Авторы: Ильясов И.И., Смирнов С.Д., Гордеева Т.О., Веракса А.Н., Погожина И.Н., и др.
  • • 2016 Когнитивно-бихевиоральная терапия в образовательных средах (in English)
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • курс на иностранном языке
  • • 2015 Современная психология мотивации: теории и практика
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2015 Педагогическое мастерство
    • Авторы: Гордеева Т.О., Погожина И.Н., Дерябина Н.Е.
  • • 2015 Педагогическая практика
    • Авторы: Володарская И.А., Погожина И.Н., Дерябина Н.Е., Гордеева Т.О., Можаровский И.Л., Степанова М.А., Сорин А.В.
  • • 2015 Основы педагогического дизайна
    • Авторы: Погожина И.Н., Дерябина Н.Е., Гордеева Т.О.
  • • 2015 Contemporary theories of motivation
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • курс на иностранном языке
  • • 2014 Современные зарубежные теории учебной мотивации и мотивации достижения и их применение в практике обучения
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2014 Современные зарубежные теории учебной мотивации и мотивации достижения и их применение в практике
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2014 Современные зарубежные теории мотивации и их применение в практике
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2014 Современная психология мотивации достижения: теории и практика
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2014 Педагогическая психология
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2014 Педагогическая практика
    • Авторы: Володарская И.А., Погожина И.Н., Дерябина Н.Е., Гордеева Т.О., Можаровский И.Л., Степанова М.А., Сорин А.В.
  • • 2014 Педагогическая практика
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2014 Педагогика и психология высшей школы
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2014 Диагностика мотивации достижения и трудовой мотивации
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2014 Диагностика и развитие мотивации учебной деятлеьности
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2014 Диагностика и развитие мотивации учебной деятельности, на англ. яз.
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • курс на иностранном языке
  • • 2014 Диагностика и развитие мотивации учебной деятельности
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • курс на иностранном языке
  • • 2013 Педагогическая психология: семинарские занятия
    • Авторы: Подольский А.И., Погожина И.Н., Рождественская Н.А., Гордеева Т.О., Можаровский И.Л., Сиднева А.Н.
  • • 2013 Педагогическая психология: курс лекций
    • Авторы: Подольский А.И., Погожина И.Н., Рождественская Н.А., Гордеева Т.О., Можаровский И.Л., Сиднева А.Н.
  • • 2013 Педагогика
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2013 Когнитивно-бихевиоральная терапия в образовательных средах
    • Автор: Гордеева Т.О.
    • курс на иностранном языке
  • • 2013 Диагностика мотивации достижения и трудовой мотивации персонала
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2012 Современные зарубежные теории мотивации и их применение в практике образования
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2012 Психология саморегуляции и совладаюшего поведения
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2012 Педагогическая психология
    • Авторы: Подольский А.И., Гордеева Т.О., Можаровский И.Л., Погожина И.Н., Сиднева А.Н.
  • • 2012 Методика преподавания психологии
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2011 Современные зарубежные теории учебной мотивации и мотивации достижения и их применение в практике
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2011 Практическая позитивная психология
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2011 Методика преподавания психологии и педагогики
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2011 Диагностика мотивационной сферы детей и подростков
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2011 Диагностика мотивации учебной деятельности младших школьников и подростков
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2010 Педагогическая психология
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2010 Педагогическая психология
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2010 Кросс-культурные исследования
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2008 Мотивация спортивной деятельности
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2007 Зарубежные теории мотивации достижения
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2007 Диагностика мотивации достижения и учебной мотивации детей и подростков
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2005 Современные зарубежные теории мотивации и их применение в практике обучения
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2005 Основы когнитивно-бихевиорального консультирования детей и подростков
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 2000 Диагностика мотивации достижения и учебной мотивации школьников
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 1998 Основы когнитивно-бихевиорального консультирования
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 1997 Современные зарубежные теории мотивации достижения
    • Автор: Гордеева Т.О.
  • • 1995 Психология мотивации достижения
    • Автор: Гордеева Т.О.

• Преподавание учебных курсов

  • • 12 апреля 2018 - 27 апреля 2018 Педагогическое мастерство
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Севастополе, Факультет психологии филиала МГУ в г. Севастополе
    • обязательная, базовой части, лекции, 12 часов
  • • 9 февраля 2018 - 25 мая 2018 Позитивная психология (in English) Positive Psychology
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 18 октября 2017 - 25 октября 2017 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, лекции, 4 часов
  • • 1 сентября 2017 - 30 декабря 2017 Когнитивно-бихевиоральная терапия в образовательных средах (in English)
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2017 - 30 декабря 2017 Практическая позитивная психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 72 часов
  • • 7 февраля 2017 - 30 мая 2017 Основы педагогического дизайна
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, лекции, 12 часов
  • • 7 февраля 2017 - 23 мая 2017 Педагогика и психология высшей школы
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет педагогического образования
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 7 сентября 2016 - 31 декабря 2016 Практическая позитивная психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 7 сентября 2016 - 25 декабря 2016 Педагогическая практика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 36 часов
  • • 5 сентября 2016 - 31 декабря 2016 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 18 часов
  • • 5 сентября 2016 - 31 декабря 2016 Практическая позитивная психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 5 сентября 2016 - 31 декабря 2016 Когнитивно-бихевиоральная терапия в образовательных средах (in English)
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 5 сентября 2016 - 31 декабря 2016 Современная психология мотивации: теории и практика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 5 сентября 2016 - 22 декабря 2016 Когнитивно-бихевиоральная терапия в образовательных средах (in English)
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 7 сентября 2015 - 31 декабря 2015 Методика преподавания психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 36 часов
  • • 1 сентября 2015 - 31 декабря 2015 Практическая позитивная психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 72 часов
  • • 1 сентября 2015 - 31 декабря 2015 Современная психология мотивации: теории и практика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра общей психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2015 - 22 декабря 2015 Педагогическая практика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, базовой части, семинары, 32 часов
  • • 10 февраля 2015 - 20 мая 2015 Основы педагогического дизайна
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 16 часов
  • • 10 февраля 2015 - 10 мая 2015 Педагогика и психология высшей школы
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет педагогического образования
    • обязательная, базовой части, лекции, 32 часов
  • • 9 февраля 2015 - 31 мая 2015 Диагностика мотивации достижения и трудовой мотивации
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 32 часов
  • • 8 февраля 2015 - 31 мая 2015 Диагностика и развитие мотивации учебной деятельности
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 32 часов
  • • 8 февраля 2015 - 31 мая 2015 Диагностика и развитие мотивации учебной деятельности
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 8 февраля 2015 - 31 мая 2015 Современные зарубежные теории учебной мотивации и мотивации достижения и их применение в практике обучения
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 8 февраля 2015 - 21 мая 2015 Основы педагогического дизайна
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, лекции, 16 часов
  • • 8 февраля 2015 - 10 мая 2015 Педагогика и психология высшей школы
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет педагогического образования
    • обязательная, базовой части, лекции, 28 часов
  • • 7 февраля 2015 - 31 мая 2015 Диагностика и развитие мотивации учебной деятельности
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Аналитическая служба МГУ
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 7 февраля 2015 - 31 мая 2015 Диагностика и развитие мотивации учебной деятельности, на англ. яз.
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Аналитическая служба МГУ
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 1 сентября 2014 - 31 декабря 2014 Современные зарубежные теории учебной мотивации и мотивации достижения и их применение в практике обучения
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2014 - 31 декабря 2014 Педагогическая практика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2014 - 31 декабря 2014 Педагогика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 36 часов
  • • 1 сентября 2014 - 31 декабря 2014 Современные зарубежные теории мотивации и их применение в практике
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 10 февраля 2014 - 31 мая 2014 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, практические занятия, 32 часов
  • • 10 февраля 2014 - 31 мая 2014 Диагностика мотивации учебной деятельности младших школьников и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 7 февраля 2014 - 31 мая 2014 Диагностика мотивации достижения и трудовой мотивации
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 32 часов
  • • 7 февраля 2014 - 31 мая 2014 Диагностика мотивации учебной деятельности младших школьников и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 7 февраля 2014 - 10 мая 2014 Педагогика и психология высшей школы
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет педагогического образования
    • обязательная, базовой части, лекции, 28 часов
  • • 5 сентября 2013 - 31 декабря 2013 Методика преподавания психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 36 часов
  • • 5 сентября 2013 - 31 декабря 2013 Современные зарубежные теории мотивации и их применение в практике образования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 2 сентября 2013 - 31 декабря 2013 Диагностика мотивации учебной деятельности младших школьников и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, семинары, 32 часов
  • • 2 сентября 2013 - 31 декабря 2013 Современные зарубежные теории мотивации и их применение в практике образования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2013 - 31 декабря 2013 Методика преподавания психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 36 часов
  • • 1 сентября 2013 - 31 декабря 2013 Современные зарубежные теории мотивации и их применение в практике образования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 7 февраля 2013 - 31 мая 2013 Основы когнитивно-бихевиорального консультирования детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 3 сентября 2012 - 30 декабря 2012 Методика преподавания психологии и педагогики
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 36 часов
  • • 3 сентября 2012 - 30 декабря 2012 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 18 часов
  • • 1 сентября 2012 - 31 декабря 2012 Современные зарубежные теории мотивации и их применение в практике образования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2012 - 31 мая 2012 Современные зарубежные теории мотивации и их применение в практике образования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 8 февраля 2012 - 31 мая 2012 Основы когнитивно-бихевиорального консультирования детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 5 сентября 2011 - 30 декабря 2011 Методика преподавания психологии и педагогики
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 36 часов
  • • 1 сентября 2011 - 31 декабря 2011 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, лекции, 18 часов
  • • 7 февраля 2011 - 31 мая 2011 Основы когнитивно-бихевиорального консультирования детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 1 сентября 2010 - 31 декабря 2011 Диагностика мотивационной сферы детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2010 - 31 декабря 2011 Диагностика мотивационной сферы детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 7 февраля 2010 - 31 мая 2011 Психология мотивации достижения
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии личности
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 32 часов
  • • 7 декабря 2003 - 31 мая 2009 Основы когнитивно-бихевиорального консультирования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 32 часов
  • • 1 сентября 2003 - 31 декабря 2009 Диагностика мотивации достижения и учебной мотивации школьников
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, практические занятия
  • • 1 сентября 1999 - 31 декабря 2010 Методика преподавания психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, семинары, 36 часов
  • • 1 сентября 1999 - 20 декабря 2010 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, семинары, 18 часов
  • • 1 сентября 1998 - 31 декабря 2009 Современные зарубежные теории мотивации достижения
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 1997 - 25 декабря 2004 Психология мотивации достижения
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра педагогики и педагогической психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов

• Выступление в СМИ

  • • 10 ноября 2016 г. Что может быть лучше кнута и пряника? (Псиколоджи)
    • Автор (участник): Гордеева Тамара Олеговна

---