ИСТИНА

Диссертация посвящена разработке лингводидактических основ обучения иностранных учащихся – носителей разноструктурных языков произношению русских переднеязычных шумных согласных. Актуальность данной работы определяется необходимостью разграничения универсального, типологического и специфического в области фонетической интерференции в целях разработки лингвометодических основ обучения русскому произношению носителей разноструктурных языков. В качестве материала для исследования выбрана система переднеязычных шумных согласных как наиболее сложная в области русского консонантизма для освоения иностранными учащимися. На основе проведенного исследования создан мультимедийный курс русской фонетики, способствующий повышению интерактивности, индивидуализации и результативности обучения иностранцев русскому произношению. Объектом данного исследования является иностранный акцент в русской речи. Целью настоящего исследования является разработка лингводидактической модели обучения русскому произношению носителей разноструктурных языков на материале переднеязычных шумных согласных.