Аннотация:В курсовой работе представлены подходы к определению понятия «осознанность», среди которых в настоящее время лидирующие позиции занимает подход, предлагаемый когнитивными науками на основе междисциплинарности, согласно которому основная характеристика осознанности – особое состояние внимания. Кроме того, значительный вклад вносят нейронауки, занятые поиском нейробиологических коррелятов осознанности.
Целью курсовой работы является «рассмотрение феномена осознанности как одной из наиболее востребованных результирующих компетенций образования». Разворачивание задач, поставленных и решенных в курсовой работе, последовательно и аргументировано, содержание работы адекватно заявленной теме.